Associations d’anciens élèves, syndicats, réseaux sociaux professionnels en ligne, associations professionnelles, sociétés savantes, groupes informels… En majorité les jeunes professionnels interrogés 5 ans après l’obtention de leur diplôme déclarent appartenir à un (ou plusieurs) de ces types de réseaux. Une étude de l'Apec analyse les pratiques des jeunes professionnels. - A quels réseaux appartiennent les diplômés ? - En quoi ces réseaux les ont-ils aidés dans leur vie professionnelle (recherche d'empli, évolution professionnelle) ? - Quelles différences selon le type de formation et les caractéristiques de l’emploi ?

1. – LES JEUNES
PROFESSIONNELS
ET LES RÉSEAUX–
Associations d’anciens élèves, syndicats, réseaux sociaux
professionnels en ligne, associations professionnelles, socié-
tés savantes, groupes informels… C’est en majorité que les
jeunes professionnels interrogés 5 ans après l’obtention de
leur diplôme déclarent appartenir à un (ou plusieurs) de
ces types de réseaux. Derrière ce résultat d’ensemble, on
constate cependant des disparités importantes, liées à la
nature et au niveau de diplôme ainsi qu’à la discipline de
formation, mais aussi à la fonction occupée.
Cependant, faire partie d’un réseau ne signifie par forcément
qu’on le juge utile pour sa carrière : encore faut-il savoir en
exploiter les possibilités. Parmi les adeptes des réseaux, la
perception de leur utilité, tant pour accéder à un emploi que
pour progresser dans sa carrière, diffère largement selon la
situation professionnelle.
Abordant les réseaux de facon plus large, cette étude vient
compléter les travaux déjà réalisés par l’Apec sur Attitudes et
pratiques des jeunes diplômés concernant l’usage des réseaux
sociaux et la recherche d’emploi (septembre 2012) et Les
cadres et les réseaux sociaux (novembre 2012), ainsi que
l’approche sociologique utilisée dans Les réseaux personnels :
quelles contributions à la carrière du cadre ? (janvier 2014).
LESÉTUDESDEL’EMPLOICADRE
— A quels réseaux appartiennent
les diplômés ?
— En quoi ces réseaux les ont-ils
aidés dans leur vie professionnelle ?
— Quelles différences selon le type
de formation et les caractéristiques
de l’emploi ?
N°2014-40
MAI 2014
Enquête en ligne réalisée en mai 2013.
APPARTENANCE ET UTILITÉ PERÇUE

2. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX2
–L’APPARTENANCE À UN OU PLUSIEURS RÉSEAUX VARIE
SELON LE PROFIL DU DIPLÔMÉ–
D’une manière générale, la présence dans les réseaux
varie peu quelle que soit la situation professionnelle
des répondants. La différence entre les diplômés
sans emploi et en poste n’est pas significative,
l’appartenance à un réseau étant à peine plus
fréquente chez ces derniers (+ 3 points) (figure 1).
–
PRÈS DE 3 JEUNES SUR 4 DÉCLARENT
ADHÉRER À UN RÉSEAU SOCIAL
PROFESSIONNEL SUR INTERNET
–
Ayant été diplômés peu après l’apparition de Viadeo,
LinkedIn ou Facebook, les jeunes de la promotion
2008 sont près des trois quarts à déclarer réseauter
sur Internet (figure 1).
Un tiers font partie d’un groupe informel de cama-
rades de promotion, et un quart disent adhérer à une
association d’anciens élèves. On retrouve d’ailleurs
dans les réseaux sociaux en ligne d’anciens cama-
rades de promotion et des membres de l’association
des anciens, ces différents univers étant perméables.
Les autres types de réseaux : sociétés savantes, asso-
ciations de professionnels du même métier, sont fort
peu investis par les actifs de cette génération, qui
n’ont pas toujours une expérience professionnelle
suffisante pour se sentir légitimes dans ce type de
structure. L’appartenance à un syndicat est plus
faible que la moyenne des cadres, mais cohérente
avec les résultats de l’enquête Apec de 20091
: on y
relevait que 2 % seulement des jeunes diplômés d’un
master en 2006 étaient syndiqués 2 ans après l’ob-
tention de leur diplôme. Par ailleurs, 26 % des jeunes
déclaraient vouloir se syndiquer, mais seuls 4 % envi-
sageaient de le faire à moyen terme (moins de 4 ans).
Réseau social professionnel
sur Internet
Groupe informel
de camarades de promotion
Association
d'anciens élèves
Association regroupant
des personnes
exerçant le même métier
Société savante,
association à caractère
scientifique
Syndicat de cadres
ou de salariés
Aucun
Ensemble
Sans emploi
En emploi
74
34
8
73
26
26
34
8
74
3
3
31
8
17
3
2
2
17
3
20
26
–Figure 1–
Appartenance à un réseau selon la situation professionnelle (en %)
Plusieurs réponses possibles, total supérieur à 100 %
Base : Ensemble des diplômés de la promotion 2008
Source:Apec,2013
1. Les jeunes diplômés et le
syndicalisme, opinions et attitudes des
masters 2 et plus, Apec, 2009.

3. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX 3
Ensemble
des jeunes en
emploi
Dans son
premier
emploi
Dans un
emploi suivant
Réseau social professionnel
sur Internet
74 72 74
Groupe informel de camarades
de promotion
34 36 34
Association d'anciens élèves 26 24 26
Association regroupant des
personnes exerçant le même
métier
8 4 9
Société savante, association
à caractère scientifique
3 2 3
Syndicat de cadres ou de
salariés
3 2 1
Aucun 17 17 17
–Tableau 1–
Appartenance à un réseau selon la situation dans l’emploi (en %)
Plusieurs réponses possibles, total supérieur à 100 %
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013
La comparaison entre les jeunes professionnels dans
leur premier emploi et ceux occupant un emploi sui-
vant ne fait apparaître qu’une différence : les pre-
miers sont deux fois moins présent que les seconds
dans les associations professionnelles (tableau 1).
Parmi les jeunes en emploi, ceux qui recherchent un
autre poste s’impliquent davantage – vraisemblable-
ment pour les besoins de cette recherche – dans les
réseaux sociaux professionnels en ligne (tableau 2).
La nature du contrat de travail s’avère liée à d’autres
différences. Les jeunes en poste en CDD se dis-
tinguent peu de ceux qui bénéficient d’un CDI ; en
revanche, les intérimaires sont nettement moins pré-
sents dans les réseaux, quel que soit le type de réseau
considéré.
Ensemble
des jeunes en
emploi
En emploi, ne
recherche pas
d'emploi
En emploi,
en recherche
d'emploi
Réseau social professionnel
sur Internet
74 72 77
Groupe informel de camarades
de promotion
34 34 31
Association d'anciens élèves 26 26 26
Association regroupant des
personnes exerçant le même
métier
8 8 8
Société savante, association
à caractère scientifique
3 2 3
Syndicat de cadres ou de
salariés
3 1 2
Aucun 17 18 16
–Tableau 2–
Appartenance à un réseau des diplômés de la promotion 2008 en poste selon qu’ils
recherchent ou non un autre emploi (en%)
Plusieurs réponses possibles, total supérieur à 100 %
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013

4. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX4
–
L’APPARTENANCE À UN RÉSEAU AUGMENTE
AVEC LE NIVEAU D’ÉTUDES ÉLEVÉ
–
Alors que près d’un tiers des jeunes professionnels de
niveau Bac +3 n’appartiennent à aucun réseau, les
diplômés de Bac +4 et plus sont plus de 80 % à dé-
clarer en faire partie.
Les diplômés de niveau Bac +6 ou plus se différen-
cient en particulier par leur appartenance plus fré-
Ensemble
des jeunes en
emploi
Bac +3 Bac +4 Bac +5 Bac +6
et plus
Réseau social professionnel
sur Internet
74 63 70 77 77
Groupe informel de cama-
rades de promotion
34 15 27 39 39
Association d'anciens élèves 26 11 20 30 36
Association regroupant des
personnes exerçant le même
métier
8 6 2 9 16
Société savante, association
à caractère scientifique
3 1 1 3 10
Syndicat de cadres ou de
salariés
2 2 3 2 -
Aucun 18 31 20 15 11
–Tableau 3–
Appartenance à un réseau selon le niveau de diplôme (en %)
Plusieurs réponses possibles, total supérieur à 100 %
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013
quente aux associations à caractère scientifique ou
sociétés savantes. Il est dans la nature de ces asso-
ciations d’accueillir surtout (mais pas exclusivement)
des spécialistes réalisant des publications dans le
domaine concerné. La présence dans les sociétés sa-
vantes est marginale pour les niveaux de diplôme
inférieurs. (tableau 3).
Les diplômés de Bac +6 investissent également da-
vantage les réseaux d’associations d’anciens et les
associations professionnelles.

5. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX 5
Seuls 11% des diplômés de niveau Bac +6 et plus
n’appartiennent à aucun réseau. A contrario, un di-
plômé de Bac +3 sur trois seulement déclare être
dans le même cas, soit 3 fois plus que les Bac +6 et
plus et 2 fois plus que les Bac +5.
On note que la proportion de cadres faisant partie
de réseaux est nettement supérieure à celle des em-
ployés et agents de maîtrise (figure 2).
–
LES UNIVERSITAIRES SONT MOINS ACTIFS
AU SEIN DES RÉSEAUX
–
De manière globale, les universitaires sont moins
présents dans les réseaux que les diplômés des écoles
d’ingénieurs ou de commerce : un quart d’entre eux
déclarent ne faire partie d’aucun.
Comme on pouvait s’y attendre, les diplômés des
écoles participent davantage que les universitaires
aux associations d’anciens élèves ou à des groupes
informels de camarades de promotion. Ils le font ce-
pendant dans une proportion – environ 4 sur 10
(tableau 4) – qui peut sembler modeste par rapport
aux pratiques telles qu’on pouvait les observer il y a
quelques décennies encore, quand la quasi-totalité
des étudiants d’une école d’ingénieurs ou de com-
merce adhéraient à l’association des anciens élèves
de leur école. Concurrencées par les réseaux sociaux
sur Internet, voire par les groupes d’anciens sur
Viadeo ou LinkedIn par exemple, ces associations
semblent menacées par l’attitude des nouveaux ad-
hérents qui souhaitent cotiser utile et non y venir par
esprit de corps ou par solidarité intergénération-
nelle2
.
La différence très marquée en ce qui concerne l’ap-
partenance à une association d’anciens élèves est
liée au fait que ce type de groupement est rare à
l’Université. Néanmoins, on observe aussi une diffé-
rence allant dans le même sens quant à l’utilisation
des réseaux sociaux sur Internet. Ceci semble indi-
quer que les pratiques de réseautage sont moins inté-
grées par les universitaires.
87
Cadre Agent
de maîtrise
Employé
64
79
–Figure 2–
Appartenance à au moins un réseau selon le statut
dans l’emploi (en %)
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013
2. « Grandes écoles : les associations
d’anciens élèves », Patrick Arnoux,
lenouveleconomiste.fr, 11/12/2012
Ensemble Université École
d'ingénieurs
École
de commerce
Réseau social
professionnel sur
Internet
74 66 77 82
Groupe informel de
camarades
de promotion
34 27 44 41
Association
d'anciens élèves
26 15 41 40
Association regrou-
pant des personnes
exerçant le même
métier
8 8 5 9
Société savante,
association à carac-
tère scientifique
3 3 3 1
Syndicat de cadres
ou de salariés
2 2 3 1
Aucun 18 26 12 9
–Tableau 4–
Appartenance à un réseau selon la nature du diplôme (en %)
Plusieurs réponses possibles, total supérieur à 100 %
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013

6. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX6
–
LA DISCIPLINE DU DIPLÔME A
UNE INFLUENCE SUR LA PRATIQUE
D’UTILISATION DES RÉSEAUX
–
Plus encore que la nature du diplôme ou la situation
professionnelle, les pratiques relatives aux réseaux
varient fortement selon les disciplines étudiées, la
fonction occupée et le secteur public ou privé.
Il est vrai que les diplômés en sciences technolo-
giques sont plus fréquemment issus d’écoles d’ingé-
nieurs que ceux des sciences fondamentales, qui pour
Ensemble
21
Sciences humaines
Sciences fondamentales
Économie, droit, gestion
Sciences technologiques
23
Lettres, langues, arts 12
18
18
17
–Figure 3–
Part des jeunes de la promotion 2008 n’appartenant à aucun réseau selon la discipline de formation (en %)
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013
les trois quarts sont issus de l’Université, et que les
diplômés en sciences humaines – les moins présents
sur les réseaux – sont dans leur quasi-totalité des
universitaires. Néanmoins, alors que les diplômés de
lettres-langues-arts sont très majoritairement issus de
l’Université, ce sont eux qui sont les plus nombreux
à appartenir à au moins un réseau (figure 3).
Si les jeunes professionnels issus des disciplines
lettres-langues-arts, sciences technologiques et droit-
économie-gestion sont davantage présents que les
autres au sein des réseaux, c’est qu’ils sont plus fré-
quemment membres d’associations d’anciens élèves
(tableau 5).

7. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX 7
Ensemble Sciences
fondamentales
Sciences
technologiques
Économie, droit,
gestion
Sciences
humaines
Lettres, langues,
arts
Réseau social
professionnel sur
Internet
74 72 73 75 63 82
Groupe informel de
camarades
de promotion
34 25 35 33 35 36
Association
d'anciens élèves
26 22 26 27 14 28
Association regrou-
pant des personnes
exerçant le même
métier
8 6 7 8 11 8
Société savante,
association à carac-
tère scientifique
3 10 3 1 10 -
Syndicat de cadres
ou de salariés
2 2 2 2 2 1
Aucun 18 21 17 18 23 12
–Tableau 5–
Appartenance à un réseau selon la discipline du diplôme (en %)
Plusieurs réponses possibles, total supérieur à 100 %
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013
L’adhésion plus fréquente (10 %) à des sociétés sa-
vantes chez les diplômés en sciences fondamentales
peut sembler logique, puisqu’ils sont 21 % à possé-
der un diplôme Bac +6 ou plus, généralement un
doctorat.
Cependant on observe le même niveau de participa-
tion chez les diplômés en sciences humaines, qui ne
sont pourtant que 7 % à posséder un diplôme de
niveau Bac +6 et plus. En revanche, leur faible niveau
d’adhésion à une association d’anciens élèves n’est
pas étonnant dans la mesure où ces associations
n’existent pas systématiquement dans leurs établis-
sements d’origine.
–
LES JEUNES DE LA PROMOTION 2008 ONT
DES PRATIQUES TRÈS VARIABLES SELON
LA FONCTION OCCUPÉE
–
Si les jeunes qui occupent un poste dans la fonction
communication-création font presque tous partie
d’un réseau, ce n’est pas le cas pour ceux qui tra-
vaillent dans la fonction santé-social-culture : parmi
ces derniers, 4 sur 10 n’appartiennent à aucun réseau
(figure 4).
C’est sur l’ensemble des différents types de réseaux
que les jeunes de la fonction santé-social-culture sont
moins présents (tableau 6), à l’exception des
groupes informels de camarades de promotion.
Contrairement aux clichés, les informaticiens ne sont
pas plus que les autres des « geeks accros des réseaux
sociaux » ; ce sont les jeunes qui travaillent dans les
métiers de la communication-création qui sont les
plus nombreux (94 %) à utiliser les réseaux sociaux
sur Internet ; et bien qu’étant plus souvent issus de
l’Université, ils sont les plus nombreux (43 %) à adhé-
rer à une association d’anciens élèves.
Alors que les professionnels de la fonction ressources
humaines sont relativement peu nombreux à adhérer
à une association d’anciens élèves, ce sont des habi-
tués des réseaux sociaux professionnels : près de 8
sur 10 déclarent les utiliser, ce qui les met à la se-
conde place, au même rang que la fonction commer-
cial-marketing.
Enfin, les jeunes travaillant dans des fonctions tech-
niques ou scientifiques sont plus souvent membres
d’associations d’anciens élèves, étant plus fréquem-
ment issus d’écoles d’ingénieurs.

8. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX8
38
Ensemble 17
23
22
17
17
15
14
14
11
2
Services techniques
Production industrielle, travaux et chantiers
Études, recherche, développement
Commercial, marketing
Informatique
Gestion, finance, administration
Direction d'entreprise
Ressources humaines, enseignement
Communication, création
Santé, social, culture
–Figure 4–
Part des jeunes de la promotion 2008 n’appartenant à aucun réseau selon la fonction occupée (en %)
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013
Réseau social
professionnel
sur Internet
Groupe
informel de
camarades de
promotion
Association
d'anciens
élèves
Association
regroupant
des personnes
exerçant le
même métier
Société
savante,
association
à caractère
scientifique
Syndicat de
cadres ou de
salariés
Aucun
Ensemble des jeunes en
emploi
74 34 26 8 3 3 17
Communication,
création
94 40 43 12 2 1 2
Ressources humaines,
enseignement
80 27 16 9 1 1 11
Commercial, marketing 80 38 27 5 2 14
Production industrielle,
travaux et chantiers
78 34 36 2 1 2 14
Direction d’entreprise 73 40 27 17 3 3 15
Études, recherche,
développement
72 41 30 8 7 2 17
Informatique 79 29 22 6 1 1 17
Services techniques 65 30 28 5 3 22
Gestion, finance, admi-
nistration
69 31 24 9 1 3 23
Santé, social, culture 36 34 6 12 1 - 38
–Tableau 6–
Part de diplômés appartenant à un réseau, selon la fonction exercée dans l’emploi actuel (en %)
Plusieurs réponses possibles, total supérieur à 100 %
Exemple de lecture : parmi les jeunes professionnels en emploi dans la fonction commercial-marketing, 27 % déclarent être membres d’une association d’anciens élèves.
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013

9. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX 9
–
TRAVAILLER DANS LE SECTEUR PUBLIC
INCITE MOINS À FAIRE JOUER LES
RÉSEAUX DANS UN BUT PROFESSIONNEL
–
D’une manière générale, les jeunes de la promotion
2008 qui travaillent dans le secteur public sont
moins investis dans la pratique du réseautage que
ceux du secteur privé (tableau 7). Mais ils sont plus
souvent présents dans des sociétés savantes ou des
associations regroupant des personnes exerçant le
même métier, du fait de la surreprésentation des Bac
+6 ou plus dans le secteur public.
Une exception qui mérite d’être soulignée : même si
la proportion demeure faible, les jeunes travaillant
dans le secteur public sont 5 fois plus nombreux à
être syndiqués (5 %), suivant en cela la tendance
générale des salariés. •
Ensemble
des jeunes en
emploi
Secteur
public
Secteur
privé
Réseau social professionnel
sur Internet
74 64 76
Groupe informel de camarades
de promotion
34 31 35
Association d'anciens élèves 26 26 26
Association regroupant des
personnes exerçant le même
métier
8 12 7
Société savante, association
à caractère scientifique
3 4 2
Syndicat de cadres ou de
salariés
3 5 1
Aucun 17 21 17
–Tableau 7–
Appartenance à un réseau selon le secteur de l’entreprise (en %)
Plusieurs réponses possibles, total supérieur à 100 %
Base : Diplômés de la promotion 2008 en emploi
Source:Apec,2013
–FAIRE PARTIE DES RÉSEAUX NE SIGNIFIE PAS QU’ON
LES JUGE UTILES–
La perception de l’utilité des réseaux, tant
pour accéder à un emploi que pour progresser
professionnellement, diffère notamment selon la
situation professionnelle. Être membre d’un réseau
ne signifie pas pour autant en exploiter toutes les
possibilités.
–
LES RÉSEAUX SONT-ILS VUS COMME
SURTOUT UTILES POUR TROUVER UN
EMPLOI OU POUR PROGRESSER ?
–
L’utilité perçue des réseaux diffère selon la situation.
Cependant, quelle que soit la situation profession-
nelle, la discipline ou la fonction occupée, les groupes
informels de camarades de promotion sont vus
comme étant le moyen le plus efficace pour accéder
à un emploi ou pour progresser professionnellement.
Les pratiques de cooptation mises en place par les
entreprises contribuent à ce phénomène.
On a vu précédemment que les réseaux pour lesquels
la participation est la plus importante sont les
groupes informels de camarades de promotion, les
associations d’anciens élèves et les réseaux sociaux
sur Internet.
Pour les jeunes professionnels sans emploi au mo-
ment de l’enquête, ces trois types de réseaux sont
davantage utiles pour progresser professionnelle-
ment que pour accéder à un poste. C’est l’inverse qui
est perçu par les jeunes en emploi. (figure 5).

10. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX10
16
Groupe informel de camarades de promotion
Réseau social professionnel sur Internet
Association d'anciens élèves
17
Sans emploi En emploi
19
12
11
8
10
9
15
6
12
15
Accéder à un poste Progresser
Sans emploi En emploi
–Figure 5–
Utilité ressentie par les diplômés de la promotion 2008 qui ont utilisé les réseaux
selon la situation professionnelle (en %)
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux
Source:Apec,2013
Ceux qui ressentent moins l’utilité des réseaux sont
les diplômés qui occupent encore leur premier emploi
(figure 6). En effet, ayant rapidement trouvé leur
premier poste3
, ils n’ont pas eu à activer leur réseau
pour leur recherche d’emploi. Même si leur présence
dans les réseaux n’est pas inférieure à celle des autres
jeunes (tableau 1), elle ne semble pas revêtir pour
eux, aujourd’hui, une grande importance pratique.
Les réseaux ne sont pas fortement utilisés par les
intérimaires, et ceux qui les utilisent les estiment peu
efficaces, que ce soit pour progresser ou pour gérer
leur carrière.
Globalement, les Bac +6 et plus perçoivent moins
nettement que les diplômés de niveau inférieur, l’uti-
lité des réseaux dans leur accès à un poste ou leur
évolution professionnelle. L’écart est marqué en ce
qui concerne les associations d’anciens élèves : seuls
4 % des diplômés Bac +6 et plus en affirment l’uti-
lité pour accéder à un poste, contre 13 % des Bac +5
(figure 7).
3. Voir Les diplômés de 2008 :
situation professionnelle en 2013,
Apec, janvier 2014, en particulier p.
18 et figure 6.

11. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX 11
8
Groupe informel de camarades de promotion
Réseau social professionnel sur Internet
Association d'anciens élèves
19
Dans son
premier emploi
Dans un emploi
suivant
8
13
12
7
6
13
2
12
19
5
Accéder à un poste Progresser
Dans son
premier emploi
Dans un emploi
suivant
–Figure 6–
Utilité ressentie par les diplômés de la promotion 2008 en poste qui ont utilisé les principaux types de réseaux,
selon le type d’emploi (en %)
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux
Source:Apec,2013
8
Groupe informel de camarades de promotion
Réseau social professionnel sur Internet
Association d'anciens élèves
18
Bac +3
6
12
17
18
14
9
4
11
15
5
Accéder à un poste Progresser
Bac +4 Bac +5 Bac +6
ou plus
Bac +3 Bac +4 Bac +5 Bac +6
ou plus
13
11
8
11
12
14
12
10
13 13
8
10
3
–Figure 7–
Utilité ressentie par les diplômés de la promotion 2008 qui ont utilisé les principaux types de réseaux selon le
niveau de diplôme (en %)
Source:Apec,2013
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux

12. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX12
Tant pour les universitaires que les diplômés d’écoles
d’ingénieurs qui utilisent les réseaux, les groupes in-
formels de camarades de promotion sont les plus
efficaces pour accéder à un emploi ou pour évoluer
professionnellement. Les diplômés d’écoles de com-
merce se singularisent en mettant au premier rang
des réseaux efficaces les réseaux sociaux sur Internet
(figure 8).
–
LES GROUPES INFORMELS DE CAMARADES
DE PROMOTIONS SONT JUGÉS
PARTICULIÈREMENT EFFICACES POUR
ACCÉDER À UN EMPLOI
–
Dans les cursus où les associations d’anciens sont les
moins développées ou les plus récentes (sciences
humaines, lettres-langues-arts, disciplines où l’accès
à l’information sur les postes ouverts passe égale-
ment par le réseau), les diplômés ressentent le plus
fortement l’utilité des groupes informels de cama-
rades de promotion pour accéder à un poste (fi-
gure 9).
De manière générale, les jeunes de la promotion
2008 estiment que les réseaux les ont davantage
aidés à trouver un poste qu’à progresser (figure 9
et figure 10). C’est particulièrement le cas des asso-
ciations d’anciens élèves.
En fonction des métiers, l’utilité des réseaux sociaux
est ressentie différemment. Ainsi les jeunes occupant
la fonction gestion-finance sont 3 fois moins nom-
breux à estimer que l’association des anciens élèves
les a aidés à trouver un poste que ceux de la fonction
santé-social-culture (figure 11).
8
Groupe informel de camarades de promotion
Réseau social professionnel sur Internet
Association d'anciens élèves
12
Université
9
16
9
18
15
14
5
13
77
Accéder à un poste Progresser
École
d'ingénieurs
École
de commerce
12
14
8
9
10
18
5
Université École
d'ingénieurs
École
de commerce
–Figure 8–
Utilité ressentie par les diplômés de la promotion 2008 qui ont utilisé
les principaux types de réseaux, selon la nature du diplôme (en %)
Source:Apec,2013
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux
Ensemble
Sciences humaines
Lettres, langues, arts
Sciences fondamentales
Économie, droit, gestion
Sciences technologiques
Réseau social professionnel sur Internet Association d'anciens eleves
Groupe informel de camarades de promotion
12
8
24
10
12
5
16
7
20
21
22
15
12
8
12
15
12
31
–Figure 9–
Utilité ressentie des principaux types de réseaux pour accéder à un poste,
selon la discipline de formation (en %)
Source:Apec,2013
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux

13. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX 13
Ensemble
Sciences humaines
Lettres, langues, arts
Sciences fondamentales
Économie, droit, gestion
Sciences technologiques
Réseau social professionnel sur Internet Association d'anciens eleves
Groupe informel de camarades de promotion
10
6
18
7
13
7
13
7
12
7
15
12
11
6
9
13
7
18
–Figure 10–
Utilité ressentie des principaux types de réseaux pour progresser
professionnellement, selon la discipline de formation (en %)
Source:Apec,2013
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux
Pour progresser
Ensemble
Pour accéder à un emploi
6
Santé, social, culture
Communication, création
Services techniques
Ressources humaines, enseignement
Commercial, marketing
Informatique
Production industrielle,
travaux et chantiers
Études, recherche, développement
Gestion, finance, administration
11
8
4
12
6
11
12
6
9
3
5
9
6
7
10
15
27
8
–Figure 11–
Utilité ressentie par les diplômés de la promotion 2008 adhérant à une association
d’anciens élèves selon la fonction occupée (en %)
Source:Apec,2013
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux

14. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX14
En revanche, les jeunes travaillant dans la fonction
études-recherche-développement sont les moins
convaincus de l’efficacité de l’aide de leur association
d’anciens élèves pour accéder à un poste ou pour
progresser.
Ce sont les jeunes de la fonction ressources humaines
qui estiment le plus que les groupements informels
d’anciens élèves sont le type de réseau le plus effi-
cace pour accéder à un poste (figure 12), puisque
plus du quart de ceux qui y adhèrent affirment avoir
été aidés par un réseau de ce genre pour accéder à
un poste. En revanche, ils font partie de ceux qui
considèrent ce type de réseau comme peu efficace
pour progresser (9 %).
Alors que les enquêtes de l’Apec notent que les recru-
tements effectués par ce biais demeure marginaux4
– de 2 % à 5 % des recrutements directs – une pro-
portion plus importante des jeunes de la promotion
2008 estiment qu’ils ont bénéficié de l’usage des
réseaux sociaux pour accéder à un poste (à l’excep-
tion de ceux travaillant dans les fonctions ressources
humaines ou santé-social-culture) (figure 13). Il
n’est pas surprenant que ce soient les jeunes des fonc-
tions les plus « chassées » via Internet, c’est-à-dire
commercial-marketing et informatique, qui en fassent
état.
4. Sourcing cadres, édition 2013 :
Comment les entreprises recrutent
leurs cadres, Apec, juin 2013; les
cadres et les réseaux sociaux, Apec,
novembre 2012.
Pour progresser
Ensemble
Pour accéder à un emploi
12
Santé, social, culture
Communication, création
Services techniques
Ressources humaines, enseignement
Commercial, marketing
Informatique
Production industrielle, travaux et chantiers
Études, recherche, développement
Gestion, finance, administration
17
9
16
17
14
16
17
9
13
13
8
13
10
15
15
20
26
12
9
–Figure 12–
Utilité ressentie par les diplômés de la promotion 2008 faisant partie d’un groupe
informel de camarades de promotion selon la fonction occupée (en %)
Source:Apec,2013
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux

15. APEC – LES JEUNES PROFESSIONNELS ET LES RÉSEAUX 15
Pour progresser
Ensemble
Pour accéder à un emploi
9
Santé, social, culture
Communication, création
Services techniques
Ressources humaines, enseignement
Commercial, marketing
Informatique
Production industrielle, travaux et chantiers
Études, recherche, développement
Gestion, finance, administration
12
12
4
11
8
10
11
8
7
3
2
5
11
6
9
15
22
1
16
–Figure 13–
Utilité ressentie par les diplômés de la promotion 2008 qui ont utilisé un réseau
social sur Internet selon la fonction occupée (en %)
Source:Apec,2013
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux
–
DANS LE SECTEUR PUBLIC, L’USAGE DES
RÉSEAUX EST JUGÉ PEU EFFICACE
–
Certains jeunes travaillant dans le secteur public esti-
ment avoir été aidés par les réseaux pour accéder à
un poste ou progresser, principalement une associa-
tion d’anciens élèves ou un groupe informel de cama-
rades de promotion. Mais dans l’ensemble, ils sont
deux fois moins nombreux en proportion, par rapport
aux jeunes travaillant dans le secteur privé, à estimer
que les réseaux leur ont apporté une aide pour accé-
der à un poste ou gérer leur carrière. En effet, la pra-
tique du concours dans la fonction publique s’accorde
mal avec les pratiques de cooptation (figure 14).
10
Public
6
4
13
PrivéPrivé Public
ProgresserAccéder à un emploi
–Figure 14–
Utilité des réseaux en ligne ressentie par les jeunes de la promotion 2008
selon le secteur public ou privé (en %)
Source:Apec,2013
Base : Diplômés de la promotion 2008 déclarant participer à ces types de réseaux

16. www.apec.fr
© Apec, 2014
Cet ouvrage a été créé à l’initiative de l’Apec, Association
Pour l’Emploi des Cadres, régie par la loi du 1er
juillet 1901.
Il est publié sous sa direction et en son nom. Il s’agit d’une
œuvre collective, l’Apec en a la qualité d’auteur.
L’Apec a été créée en 1966 et est administrée par les
partenaires sociaux (MEDEF, CGPME, UPA, CFDT Cadres,
CFE-CGC, FO-Cadres, UGICA-CFTC, UGICT-CGT).
Toute reproduction totale ou partielle par quelque procédé
que ce soit, sans l’autorisation expresse et conjointe de l’Apec,
est strictement interdite et constituerait une contrefaçon
(article L122-4 et L335-2 du code de la Propriété intellectuelle).
ISBN 978-2-7336-0734-3
MAI 2014
L’étude a été réalisée par le département
études et recherche de l’Apec :
Pilotage de l’étude : Christophe Thill.
Analyse et rédaction : Viviane Deschamps, Florence
Kremer.
Maquette : Daniel Le Henry.
Direction de l’étude : Maïmouna Fossorier.
Direction du département : Pierre Lamblin.
ASSOCIATION POUR L’EMPLOI DES CADRES
51 BOULEVARD BRUNE – 75689 PARIS CEDEX 14
CENTRE DE RELATIONS CLIENTS
0810 805 805*
DU LUNDI AU VENDREDI DE 9H À 19H
*prix d’un appel local
EDOBSA0184–04.14
05NOVEMBRE
2013
–MÉTHODOLOGIE–
L’Apec a interrogé, au printemps 2013, un échantillon d’environ
3 000 diplômés de la promotion 2008, cinq ans après la fin de leurs
études supérieures. Les résultats d’ensemble ont été publiés sous le
titre Les diplômés de 2008 : situation professionnelle en 2013 (janvier
2014).
L’échantillon a été constitué à partir de la base des jeunes diplômés
de la promotion 2008 inscrits à l’Apec. Il est représentatif (après
redressement) de la structure de cette base, en termes de sexe, nature
de diplôme, niveau de diplôme et grande discipline.
L’enquête en ligne a été menée par l’institut Novatest.
Le présent document s’intéresse aux résultats des questions
spécifiques portant sur les différents types de réseaux, leur usage, et
leur utilité perçue concernant la vie professionnelle.
Toutes les études de l’Apec sont disponibles gratuitement
sur le site www.cadres.apec.fr rubrique observatoire de
l’emploi