Qu'est-ce que tu aimes faire?

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This is a Power Point that I use in Unit 2 of my French 1 course. In this presentation, I use images and text to help my students acquire language to communicate their likes and dislikes or preferences as far as leisure activities, hobbies, and other activities in which they might engage on a daily/weekly basis.

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  • Ask them: Est-ce que vous avez un ordinateur?
    Have each student respond with “Oui, j’ai un ordinateur.” or “Non, je n’ai pas d’ordinateur!”
    If they say “oui”, ask them “quel type? Un PC, un Mac, un Macbook?”
  • Quel(s) livre(s)?
    Quel(s) film(s)?
  • Quel(s) sport(s) preferrez-vous?
  • Qu'est-ce que tu aimes faire?

    1. 1. Qu’est-ce que tu aimes faire? Les loisirs et les passe-temps
    2. 2. What will you be able to do at then end of class today?  I can talk about things I like to do for fun in my spare time.  I can ask questions to find out what someone else likes to do for fun.  I can talk about activities I don’t like to do as well as ask someone else what activities he or she does not like to do.
    3. 3. Qu’est-ce que vous aimez / tu aimes faire? How to respond (positive): Oui! J’aime faire…! J’aime bien faire…! J’aime très bien faire…! J’aime beaucoup faire…! J’aime mieux faire…! Je préfère faire…! J’adore faire…! How to respond (negatively): Non! Je n’aime pas faire…! Je n’aime pas bien faire…! Je n’aime pas très bien faire…! Je n’aime pas beaucoup faire…! Je n’aime pas mieux faire…! Je ne préfère pas faire…! Je déteste faire…!
    4. 4. loisirs quotidiens… (everyday leisure activities) …et des passe-temps (hobbies or pastimes) Nous allons apprendre comment parler des…
    5. 5. Qu’est-ce que vous aimez / tu aimes faire? J’aime beaucoup / bien / de temps en temps / un peu faire du sport / faire du shopping…! Qu’est-ce que vous n’aimez pas / tu n’aimes pas faire? Je n’aime pas beaucoup / bien faire du sport / faire du shopping…!
    6. 6. Est-ce que vous aimez / tu aimes faire du sport? Oui, beaucoup / très bien / bien sûr / tellement / de temps en temps / un peu / etc….! Non, pas beaucoup / pas tellement / pas vraiment / pas moi / pas du tout / etc…!
    7. 7. Est-ce que vous aimez / tu aimes…?
    8. 8. Est-ce que vous aimez / tu aimes…?
    9. 9. Est-ce que vous aimez / tu aimes…?
    10. 10. Est-ce que vous aimez / tu aimes…?
    11. 11. Est-ce que vous aimez / tu aimes…?
    12. 12. Est-ce que vous aimez / tu aimes…?
    13. 13. Est-ce que vous aimez / tu aimes…?
    14. 14. Est-ce que vous aimez / tu aimes…? Aimez-vous / aimes-tu…?
    15. 15. Est-ce que vous aimez / tu aimes…?
    16. 16. Est-ce que vous aimez / tu aimes..? Aimez-vous / aimes-tu…?
    17. 17. Est-ce que vous aimez / tu aimes..? Aimez-vous / aimes-tu…? jouer au…
    18. 18. Pour finir (to finish up) Review the goals below. Write a self-assessment on your paper to tell me if you met those goals. -I can talk about things I like to do for fun in my spare time. -I can ask questions to find out what someone else likes to do for fun. -I can talk about activities I don’t like to do as well as ask someone else what activities he or she does not like to do. Sur une feuille de papier…

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