CHAPITRE 1 : LA QUESTION
DU DEVELOPPEMENT
DURABLE
LEÇON 1 : LES ENJEUX DU
DEVELOPPEMENT DURABLE
• Etude de cas : le pull en cachemire en
Mongolie
• Objectif : approcher la ...
Etude de cas numéro 1 : le pull en
cachemire
• Le reportage explique que le développement
durable cherche à réussir un équ...
Correction :
Progrès
économique
environnement
Progrès social
Etude de cas numéro 1 : le pull en
cachemire
• Quel pays est le deuxième pays producteur de cachemire
dans le monde ? Dans...
Etude de cas numéro 1 : le pull en
cachemire
• Quel pays est le deuxième pays producteur de
cachemire dans le monde ? Dans...
Etude de cas numéro 1 : le pull en
cachemire
• Quel est l’avantage économique pour
les éleveurs de la croissance de la
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Etude de cas numéro 1 : le pull en
cachemire
• Propose une définition du développement
durable
Introduction :
• La géographie n’est pas l’écologie. L’écologiste
cherche à favoriser le pôle environnement. Le
géographe ...
I) Une origine ancienne, mais un
terme récent
A) La déclaration Brundtland
Est-ce récent ?
Une préoccupation déjà ancienne
« Vouloir faire du développement durable une idée neuve
est séduisant mais...
B) Trois piliers en équilibre
• le développement humain (p 198)
• Ecosystème : ensemble composé des êtres
vivants et de le...
C) Une préoccupation des pays du
Nord
II) « Penser globalement, agir
localement »
A) La mise en place des agenda21
B) Concilier les intérêts divergents
• penser la consommation différemment
• ONU
• O.N.G. : Une organisation d'intérêt pub...
Conclusion :
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éTude de cas enjeux dd

  1. 1. CHAPITRE 1 : LA QUESTION DU DEVELOPPEMENT DURABLE
  2. 2. LEÇON 1 : LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT DURABLE • Etude de cas : le pull en cachemire en Mongolie • Objectif : approcher la définition du développement durable
  3. 3. Etude de cas numéro 1 : le pull en cachemire • Le reportage explique que le développement durable cherche à réussir un équilibre. Dessine un triangle qui illustre cet équilibre en nommant les 3 objectifs à atteindre.
  4. 4. Correction : Progrès économique environnement Progrès social
  5. 5. Etude de cas numéro 1 : le pull en cachemire • Quel pays est le deuxième pays producteur de cachemire dans le monde ? Dans quel continent se trouve-t-il ? • Il y a 15 ans, les éleveurs produisaient 1500 tonnes de laine. Aujourd’hui, ils en produisent 2700 tonnes, entoure la courbe qui correspond à cette évolution.
  6. 6. Etude de cas numéro 1 : le pull en cachemire • Quel pays est le deuxième pays producteur de cachemire dans le monde ? Dans quel continent se trouve-t-il ? • Il y a 15 ans, les éleveurs produisaient 1500 tonnes de laine. Aujourd’hui, ils en produisent 2700 tonnes, entoure la courbe qui correspond à cette évolution. • La Mongolie • C’est cette courbe qui correspond à cette évolution :
  7. 7. Etude de cas numéro 1 : le pull en cachemire • Quel est l’avantage économique pour les éleveurs de la croissance de la production ? • Quel est l’inconvénient écologique de cette intensification de la production ? • Quelle solution est proposée aux éleveurs dans le film pour changer de vie ? • ils ont doublé leur revenu en 10 ans • Les chèvres broutent l’herbe trop profondément et accélèrent la désertification • Ils pourraient développer l’industrie de transformation de la laine comme l’a fait la Chine
  8. 8. Etude de cas numéro 1 : le pull en cachemire • Propose une définition du développement durable
  9. 9. Introduction : • La géographie n’est pas l’écologie. L’écologiste cherche à favoriser le pôle environnement. Le géographe cherche à constater un équilibre ou un déséquilibre entre les trois objectifs du développement durable. • Comment définir le développement durable et ses enjeux ? • Environnement : ensemble des éléments naturels qui nous entourent
  10. 10. I) Une origine ancienne, mais un terme récent A) La déclaration Brundtland
  11. 11. Est-ce récent ? Une préoccupation déjà ancienne « Vouloir faire du développement durable une idée neuve est séduisant mais inexact. Les forestiers français font de l’ordonnance du roi Philippe VI, en 1346, le point de départ de la volonté de protéger les forêts. La « durabilité » y apparaît d’ailleurs clairement dans le texte, puisque le mot « soutenable » s’y trouve. » D’après Y. Veyret et P. Arnould, Atlas des développements durables, ed. Autrement, 2008
  12. 12. B) Trois piliers en équilibre • le développement humain (p 198) • Ecosystème : ensemble composé des êtres vivants et de leur milieu fonctionnant en interaction (rappel : le milieu est composé du relief, du climat et de la végétation) • Ressources naturelles : Une ressource naturelle est un bien, une substance ou un objet présent dans la nature, et exploité pour les besoins d'une société humaine. Par exemple : les poissons des océans
  13. 13. C) Une préoccupation des pays du Nord
  14. 14. II) « Penser globalement, agir localement » A) La mise en place des agenda21
  15. 15. B) Concilier les intérêts divergents • penser la consommation différemment • ONU • O.N.G. : Une organisation d'intérêt public qui ne relève ni de l'État ni d'une institution internationale
  16. 16. Conclusion :

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