La vidéo comme aide à l’entraînement

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Diaporama utilisé pour introduire un cours sur l'utilisation de la vidéo comme aide à l'entraînement avec un TC2 exclusivement constitué d'équitant

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La vidéo comme aide à l’entraînement

  1. 1. TC2 Equitation - 2 décembre 2010<br />Olivier Lerouge – ENVSN<br />La vidéo comme aide à l’entraînementDiaporama introductif<br />
  2. 2. Filmer pour quoi faire ?<br />Et puis que filmer ? Que « débrieffer » ?<br />Un saut, Une course Traiter l’ensemble?<br />un évènement? Lequel ?<br />Il faut dérusher, faire du montage… c’est trop compliqué pour moi<br />Je me mets où ? <br />Quels outils utiliser ?<br />Une caméra, Un ordinateur, Un logiciel de montage… Un logiciel d’analyse vidéo…<br />C’est pour qui ? <br />Pour les sportifs ? Les entraîneurs ? Pour communiquer ?Etudier…<br />Et puis comment partager, diffuser ?<br />Il faut graver des CD / DVD, Sur clé USB, Internet? <br />
  3. 3. Equipe de France Handivoile- dispositif vidéo<br />La vidéo comme outil de débriefing<br /><ul><li>Vidéos embarquées
  4. 4. Vidéos extérieures
  5. 5. Dérushage / séquençage en direct</li></ul>Travailler facilement sur les séquences en dehors des temps d’entraînement<br /><ul><li>Diffusion sur dartfish TV ENVSN
  6. 6. Associer de la ressource documentaire</li></ul>Concevoir une bases de données vidéo<br /><ul><li>Référencements,
  7. 7. mots clés, collections</li></ul>Analyses des « techniques »<br /><ul><li>Moments clés, loupe, Chronomètre, zoom,
  8. 8. Comparer, commenter</li></ul>Mutualiser, centraliser et gérer les droits d’accès via Spiral ENVSN et dartfish ENVSN<br />
  9. 9. Des similitudes avec la démarche de la FFE<br />Retours communiqués par Quentin Simonet<br />Objectifs et utilités repérés<br />Comparer et analyser les « techniques » :<br /><ul><li>De plusieurs cavaliers
  10. 10. D’un même cavalier</li></ul>Associer des commentaires techniques aux séquences sélectionnées<br />Diminuer les distances en intégrant dans la base de données des séquences issues des lieux d’entraînement quotidien (uploadées par le sportif)<br />Fournir de l’information adaptée au besoin des :<br /><ul><li>coachs
  11. 11. cavaliers
  12. 12. personnels de santé : Médecins, kinés, vétérinaires</li></li></ul><li>« Il est impossible de tout traiter… »<br />Comment sélectionner? <br />ce qui est « bien » / « mauvais » ?<br />Comment se fait le travail d’analyse et qui participe ?<br />L’entraîneur,<br />le groupe, le sportif,<br />les intervenants,… <br />Il s’agit d’un briefing individuel / collectif, d’une utilisation pour une communication, une formation,…<br />Qui sélectionne ?<br />l’entraîneur ? <br />Aspects technico / tactique,<br />préoccupations du sportif<br />Thèmes de travail,<br />Evènements saillants, …<br />le sportif ?<br />Qu’est ce qui a du sens pour toi sur cette séquence?<br />l’intervenant ?<br />Mise en évidence de points spécifiques<br />Vigilence « pédagogique !!! »<br />impact de la diffusion? de la mise en commun / de l’individualisation<br />Ce n’est pas toujours neutre?<br />Questions à se poser<br />A quoi et à qui va servir la séquence ? Qu’est ce qu’on cherche à voir, mettre en évidence ? Quel(s) intérêt(s) pour le groupe et l’individu ?<br />
  13. 13. Les principales fonctions disponibles sur Kinovéa,<br />Logiciel open source d’analyse vidéo<br />Accélérer / Ralentir, Zoomer, Suivre les trajectoires, Décomposer les mouvements, Comparer des mouvements, Commenter l’action, chronométrer, dessiner, Publier…<br />
  14. 14. Quels intérêts pour le chronophoto ?<br />issue d’une séquence de EquidiaWatch repérée par Sonia Fleury : 88ème mn environ de la vidéo ci-dessous<br />http://www.equidiawatch.fr/#/video/1449418<br />Cliquez sur l’image pour voir la séquence et RDV à la 88ème minute<br />
  15. 15. Exemple<br />Obstacle 1<br />Obstacle 2<br />Trajectoire<br />Obstacle 1<br />Obstacle 3<br />Obstacle 4<br />Trajectoire<br />Obstacle 7<br />Obstacle 5<br />Obstacle 6<br />
  16. 16. Diffuser et partager gratuitement des vidéos à l’aide d’internet<br />L’exemple des blogs et des sites de partage vidéo et plus largement du web 2.0<br />Le blog privé ou public comme outil de diffusion, de discussion et de tri<br />Les plateformes de partage vidéo comme lieu de stockage (daylimotion, youtube,..)<br />
  17. 17. Quelques liens…<br />Sur le blog « E-entraînement et E-Formation »<br />Equipe de France Handivoile : Dispositif vidéo utilisé en entraînement sur le site des JO<br />Vidéo : Séquenceur dartfish utilisé avec l’Equipe de France Handivoile sur la Semaine Olympique Française (SOF)<br />L’environnement numérique de l’Equipe de France Handivoile 2<br />Usages des TICE dans une perspective d’aide à l’entraînement et à la formation à l’ENVSN<br />Bienvenue à bord de Géronimo Lagadec<br />L’aide sur kinovea<br />http://www.kinovea.org/help/fr/<br />Et pour aller plus loin, posez vos questions sur le forum de votre formation…<br />

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