Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Pdf pdf projet_educatif-2[1]
1. Le
projet éducatif
des
Scouts et Guides
de France
65, rue de la Glacière - 75013 Paris
Tél : 01 44 52 37 37 - Fax : 01 42 38 09 87
www.scoutsetguides.fr
Association loi 1901 reconnue d’utilité publique, habilitée à recevoir dons et legs
3. Un mouvement de scoutisme
acteur d’une Église ouverte à tous
Les Scouts et Guides de France sont un mouvement catholique de
scoutisme qui propose aux jeunes filles et garçons un espace de vie qui Une longue histoire
répond à leur besoin de rêver, d’agir, de réussir leurs projets, de vivre en Notre mouvement se reconnaît
communauté, de donner sens à leur vie. héritier de l’histoire du
scoutisme fondé par
Il propose aussi aux adultes de différentes générations d’accompagner Baden-Powell en 1907.
ces jeunes dans une relation de confiance. Créées par Jacques Sevin
en 1920 pour les Scouts de
Dans une société où se révèle une urgence éducative, la question de France et en 1923 par Albertine
l’éducation ne peut plus aujourd’hui se poser dans un seul lieu. Pour Duhamel et Renée de Montmort
donner du sens, l’éducation doit se faire ensemble : famille, école et
partenaires associatifs. C’est l’objet du projet éducatif des Scouts et
Guides de France.
Dans l’Église qui change et
s’interroge, notre mouvement,
respectueux du cheminement
spirituel de chacun, propose de
découvrir et vivre l’Évangile. Pour
‘
pour les Guides de France, les
deux associations ont fusionné
en 2004, proposant ainsi
le scoutisme et le guidisme
au sein d’un seul mouvement,
les Scouts et Guides de France.
nous, l’Évangile fonde des exis-
tences libres. Il est bonne nouvelle
et rencontre de Dieu.
Un espace de vie
qui répond à leur
Partenaire dans le champ éducatif, besoin de rêver,
pleinement engagé dans l’Église, d’agir, de réussir
notre mouvement reconnaît les leurs projets,
forces d’indignation et d’enthou- de vivre en
siasme propres à la jeunesse et communauté,
les oriente vers des actes positifs, de donner
vers des responsabilités, vers des sens à leur vie.
initiatives de justice et de paix.
-3-
4. 1 - Construire sa personnalité
Chaque jeune est une personne unique 6 axes pour progresser
Nous considérons chacun comme une personne à part entière Un développement
respectée dans son propre développement. Rien de ce qui concerne global orienté vers :
l’aujourd’hui de la vie d’un garçon ou d’une fille ne peut être - la relation à soi
quelconque, anodin ou anonyme. Parce que chacun, chacune, quel que (le caractère)
soit son âge, est pour nous un visage de Dieu. - la relation au corps
(la santé)
Nous proposons une éducation dans - la relation au monde
laquelle chaque garçon et chaque fille ne (la créativité)
peut être qu’unique. Il n’existe pas de - la relation aux autres
modèle tout fait à reproduire en série. (le service)
Chacun est appelé à être révélé dans sa - la relation à Dieu
(la spiritualité)
vocation personnelle, à développer ses
- la relation aux sentiments
talents particuliers, à donner le meilleur
(l’affectivité)
de lui-même. Nous voulons éduquer à
l’éveil et au respect de la conscience,
celle de soi et celle des autres.
La découverte de Dieu et la proposition
de la foi catholique sont offertes à
chacun dans le respect de sa liberté et de
son cheminement.
Le jeu, l’aventure, le projet
Chaque jeune se construit à son rythme et avec des repères
Selon l’âge des enfants et des
Pour nous, l’éducation se fait sans esprit de compétition, sans jugement jeunes, les activités se déroulent
ni notation, chacun progressant à son rythme en fonction de son toujours dans le concret
âge et de sa maturité, respectueux du rythme des autres. À chacun et l’action.
son caractère, son intelligence, sa santé, ses capacités, ses difficultés,
-4-
5. ses compétences et ses centres
d’intérêt. Les jeunes adultes
Le rôle des jeunes adultes
Parce que le développement de soi auprès des plus jeunes
ne s’obtient que dans la confiance, leur permet d’acquérir des
le regard bienveillant des chefs, compétences et de construire
cheftaines et animateurs posé sur leur projet de vie
chacun favorise son développement et leur personnalité.
personnel dans la cohérence.
Nous proposons un cadre éducatif
sécurisé qui éveille à l’autonomie
et à la responsabilité en proposant
des références et des repères,
en transmettant des valeurs, en
particulier la loyauté, le respect,
l’engagement, le sens des autres.
‘
Chaque jeune construit sa personnalité
dans le monde d’aujourd’hui Chacun, chacune,
quel que soit son âge,
Cet idéal de vie librement choisi par chaque garçon et chaque fille lui est pour nous
permet de vivre pleinement, sans se limiter aux envies factices générées un visage de Dieu
par la publicité et la course à la consommation.
Le scoutisme n’est pas une idéologie. C’est par l’action que les enfants
et les jeunes se confrontent à la réalité et qu’ils vivent des expériences
au cœur des grandes questions du monde : nouvelles solidarités,
environnement, rencontres internationales, etc.
-5-
6. 2 - Éduquer des garçons et des filles
La différence garçons-filles ne peut être mise hors du champ de
l’éducation. Nous faisons le choix d’une mixité fondée sur une Une pédagogie
pédagogie tenant compte des différences et de l’altérité entre les sexes. adaptée à chaque âge
Pour s’adapter au mieux au
Notre choix éducatif est d’aider le garçon et la fille à se construire par développement de chacun,
identifications successives qui respectent les étapes de maturité, les notre mouvement propose
centres d’intérêt, la relation au temps, les modes de fonctionnement de une pédagogie adaptée
chacun et qui utilisent ces différences comme leviers éducatifs, que ce à chaque âge :
soit dans des « unités » homogènes ou regroupant des équipes de - Farfadets de 6 à 8 ans ;
garçons et des équipes de filles. - Louveteaux et Jeannettes
de 8 à 11 ans ;
Notre projet s’appuie sur - Scouts et Guides
une nouvelle alliance entre de 11 à 14 ans ;
hommes et femmes, une - Pionniers et Caravelles
forme d’éducation réciproque de 14 à 17 ans ;
qui ne veut pas gommer les - Compagnons et Jeunes
en Marche de 17 à 21 ans.
différences mais les trans-
former en atouts.
Il y a donc un nouvel univers
de relations, d’aventures et
d’engagements à explorer pour que garçons et filles apprennent à se Scoutisme marin
reconnaître partenaires dans une vision de l’homme et de la femme Parce que le milieu de la mer
semblables et différents. est un formidable terrain
d’éducation et de jeu,
L’éducation doit permettre à chacun, garçon et fille, de développer une proposition spécifique,
toutes ses potentialités, d’accéder à toutes les responsabilités sans être le scoutisme marin, est destinée
enfermé dans des rôles sociaux ou des modèles traditionnellement aux jeunes désirant pratiquer
masculins ou féminins. des activités en mer.
-6-
7. Égalité n’est pas similitude Scoutisme pour tous
Ce projet éducatif veut éduquer à des relations homme-femme sur les Les Scouts et Guides de France
bases d’une égalité, d’un respect mutuel, d’une promotion réciproque. ont le souci de proposer le
Elles doivent permettre une avancée vers une société plus juste, plus scoutisme à chaque jeune et
démocratique pour changer la vie, depuis la relation au travail, aux choses, s’adressent en particulier, par
à la nature, à la conception des pouvoirs politiques jusqu’aux rythmes une action volontariste, à ceux
actuels qui scandent les qui en seraient les plus éloignés,
histoires personnelles et
les modes de relations
dans la famille. Il y a
l’espoir d’un projet plus
humain fondé sur une
égalité des hommes et
des femmes qui n’est
pas similitude, sur une
‘par exemple les enfants et
les jeunes issus des quartiers
populaires ou habitant en milieu
rural ainsi que les personnes
handicapées.
différence qui n’est pas
opposition.
Permettre à chacun,
garçon et fille,
Des propositions pédagogiques diversifiées de développer toutes
ses potentialités,
Nous voulons offrir des espaces et des propositions pédagogiques
diversifiés pour répondre aux attentes des enfants, des jeunes et des
d’accéder à toutes les
familles et leur ouvrir de nouveaux chemins. Plus que la simple parité
responsabilités sans être
légale, nous voulons, comme ambition pour demain, plus profon- enfermé dans des rôles
dément, la reconnaissance et le respect de l’autre. sociaux ou des modèles
traditionnellement
masculins ou féminins.
-7-
8. 3 - Vivre ensemble
Notre mouvement est un lieu d’apprentissage de la vie en société.
Il permet d’apprendre la vie ensemble de façon démocratique : chacun La loi et la promesse
est consulté, invité à prendre la parole, à exprimer son point de vue ➞ La loi : un code de vie pour
dans le respect de celui des autres. Les jeunes accompagnés par leurs chacun individuellement et
responsables prennent ensemble les décisions à leur mesure. pour tous collectivement. Un
cadre clair pour vivre ensemble.
La richesse de l’humanité s’enracine dans l’accueil de la différence Des points de repères pour
garçons-filles, hommes-femmes : notre projet éducatif respecte devenir plus libre. Les enfants
l’identité de chacun et favorise l’estime mutuelle. et les jeunes se réfèrent à une
même loi dont la formulation
est adaptée en fonction
Une communauté ouverte de chaque âge.
➞ La promesse : un engage-
Au nom de l’Évangile, de notre ment personnel à faire de son
mission d’utilité publique, mieux pour vivre selon cette loi.
de notre appartenance aux Chacun, chacune la prononce
organisations mondiales du devant les autres, volontaire-
scoutisme, notre mouvement ment, quand il ou elle se sent
est ouvert à tous, sans élitisme, prêt, décidé à participer à la vie
sans distinction de culture, de de l’unité.
croyance ou d’origine sociale.
Il se veut communauté ouverte.
Ouverture au niveau local :
le quartier, l’école, la commune,
la paroisse… Les jeunes
inscrivent leurs actions en
partenariat avec les familles,
avec d’autres associations,
parfois avec des entreprises
ou les pouvoirs publics.
-8-
9. ➞ Inter-culturel - Aller vers
et accueillir des jeunes issus
Ouverture sur la société, sur le monde aussi, à commencer par nos de diverses traditions culturelles
voisins européens. Partir camper en pays étranger mais aussi recevoir dans les quartiers.
des scouts et des guides étrangers en France, accueillir des chefs et des
➞ Inter-éducation -
cheftaines d’autres pays dans les stages de formation : tous ces
Transformer les différences
échanges créent des liens et participent à la solidarité internationale.
garçons-filles en atouts.
C’est une manière concrète de bâtir l’avenir ensemble. Partager les responsabilités
entre hommes et femmes.
Créer des liens avec les familles.
La vie en équipe
➞ Inter-génération -
L’équipe est la cellule de base du scoutisme. Elle permet à chacun de Enfants, adolescents, jeunes
trouver sa place, de jouer son rôle, de vivre avec les autres. Elle est un adultes, adultes confirmés,
lieu de construction personnelle car la personne ne se construit pas anciens, amis, partenaires du
sans le rapport à l’autre.
Une équipe compte de 5 à 7 membres. Elle est composée soit
uniquement de garçons, soit uniquement de filles. Seuls les plus âgés
majeurs (ou approchant de leur majorité) forment des équipes mixtes.
Plusieurs équipes constituent une « unité ». Prenant en compte le désir
des familles et les réalités locales, les unités offrent des configurations
diverses. Elles peuvent être uniquement masculines ou uniquement
‘
mouvement : la transmission se
vit en dialogue de générations.
➞ Inter-religieux -
La rencontre entre religions
est ferment de paix. Elle conduit
chacun à se découvrir
« marcheur vers Dieu ».
féminines, ou co-éduquées, c’est-à-dire regroupant des équipes de
garçons et des équipes de filles. Notre mouvement
est ouvert à tous,
La co-éducation, sans être la mixité, apprend à vivre ensemble, garçons
et filles, en respectant l’autre dans sa différence sexuée. C’est pourquoi
sans élitisme,
dans les unités proposant la co-éducation, sont ménagés des temps et
sans distinction
des activités ensemble et des temps et des activités séparés. de culture,
de croyance ou
d’origine sociale.
-9-
10. Chefs et cheftaines Une formation reconnue
Les chefs et les cheftaines sont de jeunes adultes qui soutiennent les Pour réussir leur mission et
jeunes dans leurs projets, les encadrent, les écoutent. Ainsi notre offrir des activités de qualité,
mouvement demeure-t-il fidèle aux intuitions fondatrices de Baden- les chefs, cheftaines, cadres
Powell : un mouvement d’éducation des jeunes par les jeunes. responsables du mouvement
reçoivent une formation
Ils ont pour rôle « d’enrichir » par l’attention et le soutien les projets que spécifique dans le cadre du
les jeunes, en équipe, décident d’entreprendre. scoutisme. Elle leur permet
également de faire valoir
La formation dispensée aux chefs et leurs capacités d’animation
cheftaines afin qu’ils puissent encadrer et de direction. La formation
des scouts et des guides, prend en
considération la réflexion sur la vie
ensemble garçons-filles, hommes-
femmes.
Chefs et cheftaines sont eux-mêmes
soutenus et accompagnés par des
adultes formés qui mettent leurs
compétences et leur disponibilité à
‘
dispensée par notre mouvement
est reconnue par l’État, par
le ministère en charge de la
jeunesse. Elle est une garantie
de sérieux et de sécurité
pour les familles.
leur service au sein d’un groupe local
constitué par les unités scoutes et Nous invitons
guides. les jeunes
à devenir des citoyens
du monde, solidaires
et responsables.
- 10 -
11. 4 - Habiter autrement la planète
Un monde réel Une appartenance mondiale
Faire du scoutisme, c’est choisir personnellement dans quel monde Notre mouvement est une des
on souhaite vivre en sachant qu’il ne se choisit pas sur catalogue, sur cinq associations membres
internet ou dans une vitrine. À l’heure où beaucoup de jeunes risquent de la Fédération du Scoutisme
de ne plus distinguer le réel du virtuel, notre méthode éducative, centrée français. À ce titre, il est membre
sur le jeu, l’aventure, le projet, selon les âges - même si l’imaginaire et le de l’Organisation mondiale du
rêve n’en sont pas absents - permet de se confronter au monde réel, à un mouvement scout (OMMS) et
monde où l’autre existe en réalité et pas seulement en image ! de l’Association mondiale des
guides et éclaireuses (AMGE),
structures mondiales garantes
Un monde un peu meilleur du scoutisme.
Ces deux instances mondiales
« Essayez de laisser ce monde un peu meilleur qu’il ne l’était quand vous y rappellent la mission du
êtes venus ». Cet appel de Baden-Powell est plus actuel que jamais ! scoutisme : contribuer à
l’éducation des jeunes afin
Nous invitons les jeunes à devenir des citoyens du monde, soli- de participer à la construction
daires et responsables, convaincus que ce monde change et peut être d’un monde meilleur, peuplé de
changé, qu’il peut devenir plus juste, plus vrai, plus fraternel, moins vio- personnes épanouies, prêtes à
lent et moins générateur d’exclusions. jouer un rôle dans la société.
Pour l’AMGE, il s’agit plus
En toute indépendance politique, nous
prioritairement de permettre
choisissons pour la planète un meilleur
aux filles et aux jeunes femmes
équilibre : que la croissance écono- de développer pleinement
mique, le progrès social et le devoir leur potentiel de citoyennes
écologique se vivent désormais en har- du monde. Nous nous sentons
monie et non en opposition, que la solidaires des femmes qui,
solidarité l’emporte sur l’individualisme, privées de droits élémentaires,
la générosité sur le repli sur soi, le long ne peuvent pas vivre
terme sur l’immédiat, la sobriété sur la dignement.
consommation effrénée.
- 11 -
12. Une autre vision de l’Homme La prière
Nous ne saurions nous contenter d’un monde où l’être humain serait des scouts et des guides
réduit à une fonction de consommation et de satisfaction immédiate de Seigneur Jésus,
ses besoins matériels : l’éducation que nous proposons a l’ambition de apprenez-nous
former une personne dans sa globalité, en tenant compte aussi de ses à être généreux [ses],
besoins relationnels et de ses besoins spirituels. à vous servir
comme vous le méritez,
Notre regard sur l’Homme est à donner sans compter,
inspiré de celui de l’Évangile. à combattre
Chacun, même le plus faible, y sans souci des blessures,
est reconnu dans sa dignité. La à travailler
confiance de Dieu en chacun sans chercher le repos,
à nous dépenser sans attendre
est illimitée. L’Évangile nous
d’autre récompense que celle
appelle à devenir responsables
de savoir que nous faisons
de nos actes, à lutter contre
nos peurs, à oser croire, à vivre
et à accueillir l’autre dans sa
différence. Le scoutisme et l’Évangile nous ont appris à ne jamais
désespérer de l’humanité. C’est là profondément notre foi et notre
spiritualité.
La vie dans la nature
‘ votre sainte volonté.
Amen.
Choisie par le Père Sevin
(d’après saint Ignace de Loyola)
Dans la nature, lieu d’excellence de la pratique du scoutisme, par les
camps d’été, les week-ends campés, la symbolique et la spiritualité de la Le scoutisme
« route », les jeunes apprennent à discerner l’essentiel du superflu. à travers le monde
Heureux dans la simplicité, quittant le confort des habitudes, ils est un formidable
découvrent par leurs mains, que le bois, l’eau, la terre, la pierre sont ferment de paix.
précieux et fragiles.
- 12 -
13. Mouvement éducatif
de l’Église catholique
Les Scouts et Guides de France
sont reconnus comme
association privée de fidèles et
comme mouvement éducatif
Une vision universelle, une action locale de l’Église catholique.
Ils participent activement à la
Mieux qu’un simple loisir, notre proposition allie le jeu et l’engagement
pastorale des jeunes dans les
porteur de sens. diocèses.
Se sentir appartenir à une communauté, devenir responsable, agir avec Les scouts et les guides
des adultes et des professionnels, c’est, pour un jeune, vivre en citoyen. ont marqué l’histoire du
Dans une société fortement urbanisée, nous voulons œuvrer pour que catholicisme en France :
la jeunesse soit plus fortement impliquée dans la vie collective : que les liturgie, grands rassemblements,
actions et les projets des jeunes participent d’un esprit civique actif, engagements multiples
contribuent au bien commun, au rapprochement, à la rencontre de dans la société, formation
de responsables, vocations
tous.
de prêtres, diacres,
Scouts et guides s’insèrent dans leur ville, religieux et religieuses.
dans leur pays, dans une Europe à cons- La Conférence internationale
truire, dans un monde à comprendre. catholique du scoutisme (CICS)
La dimension mondiale dans laquelle et la Conférence internationale
s’inscrit notre mouvement, par des camps catholique du guidisme (CICG)
à l’étranger, des rassemblements inter- sont des lieux d’échanges,
nationaux, des échanges interculturels, de rencontres, de partage
et d’études dans le domaine
par la participation à des actions
de la pédagogie religieuse et de
de solidarité, permet d’agir en partenariat
la vie en Église. Elles sont toutes
en s’enrichissant mutuellement. Le deux reconnues à la fois par
mouvement permet ainsi à chacun de se les deux associations mondiales
découvrir membre de l’Eglise universelle. du scoutisme et du guidisme
Le scoutisme à travers le monde est un et par le Saint-Siège comme
formidable ferment de paix apprenant Organisation internationale
aux jeunes qu’elle se fonde sur la catholique (OIC). Elles sont signe
réconciliation, le dialogue interculturel et de l’Église dans le mouvement
un état de droit démocratique. scout et guide.
- 13 -
14. Appel à nous rejoindre
Donner la chance à chaque jeune
qui le souhaite de vivre l’aventure du Adultes dans le scoutisme
scoutisme, c’est là notre ambition. Tous les adultes de notre
mouvement, en relation avec
Répondre à leur besoin d’agir, de les jeunes, sont volontaires et
rêver, de réussir leurs projets, les bénévoles. Ainsi, les enfants,
aider à bâtir une vie qui a du sens : les adolescents et les jeunes
c’est notre engagement, c’est la trouvent-ils à leurs côtés des
promesse que nous leur adressons. adultes qui s’engagent, des
Tenons cette promesse ! adultes de toutes générations,
des amis, des anciens,
des partenaires, qui forment
Tenons cette promesse avec vous, un réseau dynamique.
les jeunes adultes et aînés L’allongement de la vie doit être
une chance pour le scoutisme
Les garçons et les filles d’aujourd’hui vous appellent ! Ne les aban- où chacun trouvera la place qui
donnez pas à eux-mêmes. Qu’ils trouvent à leurs côtés des hommes et est celle de son âge au service
des femmes qui se mettent en route avec eux ! Des adultes qui donnent des plus jeunes.
de leur présence, de leur écoute, de leur temps pour les accompagner,
des adultes qui prennent une part de cette responsabilité éducative.
Pour un adulte, faire vivre le scoutisme, c’est un engagement de citoyen.
Pour beaucoup d’entre vous, c’est aussi un engagement de chrétien.
Tenons cette promesse avec vous,
les familles
Vous souhaitez une voie d’éducation en cohérence avec celle que vous
voulez donner à vos enfants, complémentaire aussi à celle de l’école.
Une autre école de la vie. Les chefs et cheftaines ont besoin de dialogue
avec vous. Votre confiance est leur meilleur soutien.
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15. Tenons cette promesse avec vous, Une association
nos partenaires associatifs et institutionnels reconnue d’utilité publique
Nous avons tous intérêt à investir des forces vers les jeunes. Une société Notre mouvement est une
sans jeunesse solide est promise à un avenir fragile… Donnons-nous association reconnue d’utilité
les moyens d’offrir cette trajectoire de vie à davantage de jeunes et publique. À ce titre, il est habilité
particulièrement aux plus défavorisés. à recevoir dons et legs.
Notre association est une des
Croire en l’avenir, croire en la jeunesse, c’est aujourd’hui un pari vital neuf associations de scoutisme
à gagner. agréées par l’État.
Le mouvement est également
* *
*
‘
agréé comme mouvement
d’éducation populaire
par le ministère
chargé de la jeunesse.
Donner la chance
à chaque jeune
qui le souhaite
de vivre l’aventure
du scoutisme,
c’est là notre ambition.
- 15 -
