Tarek KOURTA, Cherif FISLI, Brahim AIT    AMOKRANE et Marion THOMACHOT-                               FERRON
1.   INTRODUCTION2.   L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3.   L’INSCRIPTION DANS UNE     COMMUNAUTE4.   LA MOBILITE5.   UN SUCCES I...
1.   INTRODUCTION2.   L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3.   L’INSCRIPTION DANS UNE     COMMUNAUTE4.   LA MOBILITE5.   UN SUCCES I...
1er constat:  Multiplication des sites   d’auto-apprentissage des   langues due à la forte   demande d’un public très   ...
2ème  constat:  Evolution des méthodes   d’apprentissage due:   Aux progrès technologiques   À la didactique des langu...
3tendances fortes sedistinguent sur les sitesd’apprentissage: Lautonomie de lapprenant, Linscription dans une  communau...
1.   INTRODUCTION2.   L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3.   L’INSCRIPTION DANS UNE     COMMUNAUTE4.   LA MOBILITE5.   UN SUCCES I...
Ces sites ciblent un apprenant autonome:  Capable de s’auto-gérer et  Capable de s’auto-former
Ce site propose:- Des exercicesaccessible à lademande et- Lareconnaissancevocalehttp://www.busuu.com/apprendre-francais-on...
Ce site propose:      -dutiliser son proprematériel pourconfectionner dessupports de cours et-de recevoir desnouvelles dan...
1.   INTRODUCTION2.   L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3.   L’INSCRIPTION DANS UNE     COMMUNAUTE4.   LA MOBILITE5.   UN SUCCES I...
   Des sites qui mettent en relation     des apprenants de différentes                langues.Adhérer à un site = adhérer...
Ce site:- Facilite lesappariementsentre deuxpersonnes .- 115 languesaccessibles.http://www.mylanguageexchange.com/default_...
Ce site fonctionneà la manière dunréseau social.Chacun devienttour à tourapprenant etenseignant.http://fr-fr.livemocha.com/
Comme Livemochaet Busuu, Babbelfonctionne à lamanière d’unréseau social.Il inclut lareconnaissancevocale.http://fr.babbel....
1.   INTRODUCTION2.   L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3.   L’INSCRIPTION DANS UNE     COMMUNAUTE4.   LA MOBILITE5.   UN SUCCES I...
La plupart des sites sont accessibles sur smartphone.
AnglaisPod et Ello                                  privilégient le podcast                                  transférable ...
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1.   INTRODUCTION2.   L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3.   L’INSCRIPTION DANS UNE     COMMUNAUTE4.   LA MOBILITE5.   UN SUCCES I...
 Cessites proposent des cours gratuits aux apprenants individuels. Comment   arrivent-ilsà être rentables?
Ils vendent des prestations payantes plus complètes aux entreprises et écoles.Certains travaillent avec de grands éditeu...
Sites dauto-apprentissage10 9 8 7 6                                           Sites dauto- 5                              ...
1.   INTRODUCTION2.   L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3.   L’INSCRIPTION DANS UNE     COMMUNAUTE4.   LA MOBILITE5.   UN SUCCES I...
 Lessites dauto-apprentissage linguistique ont renouvelé lapproche des langues vivantes grâce au potentiel des TICE. Les...
 https://sites.google.com/site/master2decem  bre/articles consulté le 01/10/2011. 10 sites pour apprendre langlais en li...
Auto apprentissage des langues avec les tice tarek, cherif, brahim et marion
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Auto apprentissage des langues avec les tice tarek, cherif, brahim et marion

  1. 1. Tarek KOURTA, Cherif FISLI, Brahim AIT AMOKRANE et Marion THOMACHOT- FERRON
  2. 2. 1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES
  3. 3. 1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES
  4. 4. 1er constat:  Multiplication des sites d’auto-apprentissage des langues due à la forte demande d’un public très varié (élèves, travailleur, voyageurs, curieux)
  5. 5. 2ème constat:  Evolution des méthodes d’apprentissage due: Aux progrès technologiques À la didactique des langues À la culture numérique
  6. 6. 3tendances fortes sedistinguent sur les sitesd’apprentissage: Lautonomie de lapprenant, Linscription dans une communauté, La mobilité.
  7. 7. 1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES
  8. 8. Ces sites ciblent un apprenant autonome:  Capable de s’auto-gérer et  Capable de s’auto-former
  9. 9. Ce site propose:- Des exercicesaccessible à lademande et- Lareconnaissancevocalehttp://www.busuu.com/apprendre-francais-online
  10. 10. Ce site propose: -dutiliser son proprematériel pourconfectionner dessupports de cours et-de recevoir desnouvelles dans lalangue cible sur noscentres dintérêt. http://voxy.com/
  11. 11. 1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES
  12. 12.  Des sites qui mettent en relation des apprenants de différentes langues.Adhérer à un site = adhérer à une communauté linguistique
  13. 13. Ce site:- Facilite lesappariementsentre deuxpersonnes .- 115 languesaccessibles.http://www.mylanguageexchange.com/default_fr.asp
  14. 14. Ce site fonctionneà la manière dunréseau social.Chacun devienttour à tourapprenant etenseignant.http://fr-fr.livemocha.com/
  15. 15. Comme Livemochaet Busuu, Babbelfonctionne à lamanière d’unréseau social.Il inclut lareconnaissancevocale.http://fr.babbel.com/
  16. 16. 1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES
  17. 17. La plupart des sites sont accessibles sur smartphone.
  18. 18. AnglaisPod et Ello privilégient le podcast transférable sur lecteur MP3.http://www.anglaispod.com/ http://www.elllo.org/
  19. 19. Ce site intègre l’apprentissage dans la vie quotidienne. Il fait apparaître 10 mots nouveaux chaque jour. Il prend en compte le manque de tempshttp://www.learn10.com/ de l’apprenant.
  20. 20. 1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES
  21. 21.  Cessites proposent des cours gratuits aux apprenants individuels. Comment arrivent-ilsà être rentables?
  22. 22. Ils vendent des prestations payantes plus complètes aux entreprises et écoles.Certains travaillent avec de grands éditeurs tels que Collins, Pearson ou Macmillan.Ils offrent des espaces de publicité.
  23. 23. Sites dauto-apprentissage10 9 8 7 6 Sites dauto- 5 apprentissage 4 3 2 1 0 Babbel Busuu Livemocha
  24. 24. 1. INTRODUCTION2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT3. L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE4. LA MOBILITE5. UN SUCCES INCONTESTABLE6. CONCLUSION7. SOURCES
  25. 25.  Lessites dauto-apprentissage linguistique ont renouvelé lapproche des langues vivantes grâce au potentiel des TICE. Les TICE =  Facteur de motivation,  Optimisation du temps dapprentissage.
  26. 26.  https://sites.google.com/site/master2decem bre/articles consulté le 01/10/2011. 10 sites pour apprendre langlais en ligne gratuitement. Autour du Web août 2011. 12 réseaux sociaux pour apprendre les langues et échanger avec les natifs. Thierry Roget, Cocktail Web, avril 2011. Préparez-vous pour la rentrée scolaire avec des cours de langue en ligne. Roxanne Varza, Techcrunch France, août 2010. Google images

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