LE PROJET BIBLIOBOX AU LYCEE PIERRE MENDES
FRANCE
SOMMAIRE
• L’origine de notre projet
• Nos objectifs
• Le projet Bibliob...
ORIGINE DE NOTRE PROJET
• Rencontre entre notre
volonté d’ouvrir le Lycée
Pierre Mendes France sur
L’Europe et le projet d...
NOS OBJECTIFS
• Valoriser la filière bois
au sein de
l’établissement
• Lutter contre le
décrochage en
donnant du sens aux
...
LE PROJET BIBLIOBOX
• Ce projet de
développement durable
est assez simple.

Il s’agit de redonner une
nouvelle vie à des c...
DEROULEMENT DU PROJET
A l’occasion du cinquantenaire du
Traité de l’Elysée, ce concept est
devenu un projet franco-alleman...
COMMENT FONCTIONNE L’ECHANGE
Le volet professionnel: c’est l’objectif principal du programme d’échanges.

Chaque partenair...
LES RETOMBEES
Les effets de ce projet sont déjà visibles :
POUR L’ETABLISSEMENT
• Ouverture sur de nouveaux partenariats (...
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Lycée Pierre Mendes France

  1. 1. LE PROJET BIBLIOBOX AU LYCEE PIERRE MENDES FRANCE SOMMAIRE • L’origine de notre projet • Nos objectifs • Le projet Bibliobox • Comment fonctionne l’échange ? • Les retombées du projet
  2. 2. ORIGINE DE NOTRE PROJET • Rencontre entre notre volonté d’ouvrir le Lycée Pierre Mendes France sur L’Europe et le projet du SFA de mobilité en enseignement professionnel.
  3. 3. NOS OBJECTIFS • Valoriser la filière bois au sein de l’établissement • Lutter contre le décrochage en donnant du sens aux apprentissages
  4. 4. LE PROJET BIBLIOBOX • Ce projet de développement durable est assez simple. Il s’agit de redonner une nouvelle vie à des cabines téléphoniques destinées au rebus et en les transformant en Bibliobox.
  5. 5. DEROULEMENT DU PROJET A l’occasion du cinquantenaire du Traité de l’Elysée, ce concept est devenu un projet franco-allemand qui implique plusieurs établissements Le point de départ de tous ces nouveaux partenariats a été l’idée d’intégrer un projet de développement durable dans les échanges franco - allemands.
  6. 6. COMMENT FONCTIONNE L’ECHANGE Le volet professionnel: c’est l’objectif principal du programme d’échanges. Chaque partenaire organise des stages professionnels avec son réseau d’entreprises ou des activités dans ses ateliers autour d’un projet pédagogique commun. Le volet culturel : Chaque établissement organise un programme culturel (sorties, visites, rencontres…) durant l’accueil du groupes partenaire. Le volet linguistique : Une préparation linguistique en amont de l’échange ainsi qu’un cours de langue (méthode tandem) pendant l’accueil du groupe partenaire sont prévus.
  7. 7. LES RETOMBEES Les effets de ce projet sont déjà visibles : POUR L’ETABLISSEMENT • Ouverture sur de nouveaux partenariats (INSEP…) • Plus grande mobilisation et fédération des équipes POUR LES ELEVES • Un regain de motivation dans les apprentissages • La valorisation et la responsabilisation des élèves • Une meilleure assiduité

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