Présentation masson

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Présentation masson

  1. 1. ITECH Lyon 1899  : création au sein de l’Institut de Chimie Industrielle de l’université de Lyon de l’Ecole Française de Tannerie (EFT) 1969  : création du département Peintures  de l’école 1984  : Validation de la première formation spécifique française d’ingénieur plasturgiste 1988  : Naissance d’ITECH Lyon : Démarrage de la formation d’ingénieur textile
  2. 2. ITECH Lyon <ul><li>Établissement d ’enseignement supérieur privé reconnu par l’Etat  4 niveaux de formation : </li></ul><ul><li>Mastère spécialisé </li></ul><ul><li>Ingénieur </li></ul><ul><li>Formations Post Premier Cycle </li></ul><ul><li>BTS  3 localisations : - ECULLY (entre l’Ecole Centrale et l’IFTH) - LYON (plate-forme CFP et plate-forme cuir) </li></ul><ul><li> - ROANNE (plate-forme et laboratoire textile)  4 Plate formes technologiques ( Textile, Cuir, Plasturgie, Chimie) </li></ul>
  3. 3. Dispositif original qui a fait ses preuves (depuis 1992) Concours rapprochant l’enseignement supérieur et l’industrie Etudiants travaillant en solo ou en équipe (le plus souvent pluridisciplinaires ) Stage ou projet de fin d’étude Sujets d’étude industriels Historiquement, orienté vers le textile, ouvert à d’autres secteurs d’activité depuis 2003 Le Challenge ITECH ®
  4. 4. <ul><li>Vis-à-vis des étudiants </li></ul><ul><li>Vis-à-vis des entreprises </li></ul><ul><li>Vis-à-vis des écoles/universités </li></ul>Objectif Multiple
  5. 5. Initier et former à l’innovation par la recherche appliquée Rendre les étudiants autonomes Travailler en équipe pluridisciplinaire pour plus d’ efficacité Intéresser les étudiants à des secteurs méconnus ou mal-connus Objectifs pour les étudiants
  6. 6. Favoriser l’innovation par l’intégration de compétences non présentes dans l’entreprise  Equipe d’étudiants plurisdisciplinaires Aider à la création de valeur dans l’entreprise (nouveaux produits, nouvelles fonctions,…) Profiter d’une dynamique de réseau avec la mise en relation de partenaires (industriels, universitaires institutionnels…) Accéder aux plates-formes technologiques des grandes écoles et universités Objectifs pour les industriels
  7. 7. <ul><li>Développer des relations industrielles </li></ul><ul><li>Faire connaître leurs moyens de recherche </li></ul><ul><li>Possibilité de traiter les études au sein des laboratoires </li></ul><ul><li>Valoriser les TFE, les stages </li></ul><ul><li>Mettre à jour des compétences de thèmes de recherches des laboratoires par rapport aux problèmes des entreprises </li></ul>Objectifs pour les écoles
  8. 8. <ul><li>Plus de 300 études traitées </li></ul><ul><li>Plus de 500 étudiants engagés provenant d’une soixantaine d’écoles </li></ul><ul><li>Entreprises concernées : </li></ul><ul><ul><li>TPE : 20 % </li></ul></ul><ul><ul><li>PME : 60 % </li></ul></ul><ul><ul><li>Multinationales : 20 % </li></ul></ul>Quelques Chiffres

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