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La pédagogie universitaire à
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Hamid Nach, Ph.D.
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La pédagogie universitaire à l’ère du SOCLOMO

  1. 1. > La pédagogie universitaire à l’ère du SOCLOMO Hamid Nach, Ph.D. U Q A R
  2. 2. > Réseaux sociaux 1 Infonuagique Le mobile 2 3
  3. 3. > Les réseaux sociaux
  4. 4. > Marketing numérique Gestion de projet Relations publiques Ressources humaines
  5. 5. > 1 2 3Temps réel Information2 Communautés ressources
  6. 6. > 70% des canadiens utilisent untéléphonemobile 77% l’utilisentau travail Canadian Wireless Telecommunications Association
  7. 7. > La Consumérisation (BYOD) Les employés apportent en entreprise leurs propres appareils mobiles
  8. 8. > L’infonuagique
  9. 9. > changement de paradigme approvisionnement en ressources technologiques
  10. 10. > QUELLE IMPLICATION POUR L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR?
  11. 11. > L’objectif de la présentation Susciter une réflexion surl’usage des réseaux sociaux, l’infonuagiqueet le mobile en enseignementsupérieur
  12. 12. > SocLoMo Réseaux sociaux Mobile Cloud
  13. 13. > Pour le domaine de l’enseignement Un nouveau horizon se dessine
  14. 14. > Le SOCLOMO en action • Bac en administration • Maitrise en gestion de projet • MBA exécutif • CMA-MBA
  15. 15. > Les réseaux sociaux
  16. 16. > Hummm!
  17. 17. > CRÉATIOND’UNPROFIL
  18. 18. >
  19. 19. > Google+ en action
  20. 20. > Google+ en action20 Les catégories
  21. 21. >
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  27. 27. > Le mobile
  28. 28. > Collaboration Interaction Communication Productivité Partage LE mOBILE
  29. 29. > Types d’appareils Téléphones intelligents tablettes
  30. 30. >
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  32. 32. > Drive
  33. 33. > Synchronisation automatique
  34. 34. >
  35. 35. >
  36. 36. > • GoodReader • Polaris office • Adobe readeR
  37. 37. > Les Cartes conceptuelles
  38. 38. >
  39. 39. >
  40. 40. >
  41. 41. > Hamid Nach
  42. 42. > 0 0
  43. 43. > mentimeter
  44. 44. > SOCRATIVE
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  48. 48. > L’infonuagique
  49. 49. >
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  53. 53. > RealtimeBoard
  54. 54. > Infographies
  55. 55. >
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  57. 57. > Collaboration en temps réel
  58. 58. > Astuces Choisirl’outil L’intégrer Équilibrer Prévenirles glissements
  59. 59. > La stratégie pédagogique Participative et collaborative Environnement ouvert
  60. 60. > Nous, les jeunes, sommes, peut être toujours sur les cellulaires, mais… je me suis rendu compte qu’on ne sait pas tout à propos du mobile »
  61. 61. > Êtes vous inspiré?

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