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Section européenne espagnol collège et lycée

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Section européenne espagnol collège et lycée

  1. 1. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL àÉMILIE DE RODAT : enCOLLÈGE – RENTRÉE 2012Ce parcours est proposé aux élèves volontaires et s’articule VALIDATION DE LA FORMATIONautour de trois objectifs :  Une bonne maîtrise de deux langues : Les élèves qui suivent ce cursus peuvent faire valider leur l’espagnol et l’anglais formation par lUCAPE (UNION POUR LA CULTURE ET LAVENIR PROFESSIONNEL EN EUROPE), association  Une connaissance progressive de l’Europe (modes internationale établie à Bruxelles et reconnue par la de vie, cultures, histoire, géographie, institutions, Commission européenne. actualité). Pour concrétiser cette formation, le DIPLOMEEUROPEEN DE  Une expérience de mobilité par un ou plusieurs COMPETENCES (DEC) est délivré aux élèves qui auront fait séjours à l’étranger. valider trois unités de compétences capitalisables (UCC) :La section européenne débute officiellement la deuxièmeannée dapprentissage de la langue vivante 1.  UCC STAGE : valide un échange linguistique de plus d’une semaine dans un pays de l’Union ème- 6 à projet européen*: les élèves débutent lespagnol Européenne – cette validation se fait à la fin de avec 4 heures hebdomadaires (3 heures en groupe classe la 5°. Il est possible d’ajouter un autre séjour au + 1 heure en demi groupe). Le groupe bénéficie cours de l’une des deux années suivantes. également dune heure hebdomadaire consacrée à la découverte de lEurope et assurée par le professeur  UCC LANGUE : elle valide la compétence dhistoire-géographie.Conversation anglaise (1heure) à linguistique dans au moins une langue partir doctobre. étrangère (niveau A2). Un examen est organisé ème ème à la fin de la 3 .- 5 européenne : lhoraire despagnol est renforcé de 2 heures et passe à 5 heures hebdomadaires. Un échange  UCC CONNAISSANCE DE L’EUROPE : valide une de 8 jours est organisé avec un établissement de Madrid : approche européenne sous forme de dossier : les élèves sont reçus dans les familles et accueillent à leur tour un correspondant espagnol. Les élèves débutent Les UCC se valident séparément, mais le DEC ne peut être lenseignement de langlais LV2 à raison de 2 heures par validé qu’après l’obtention des trois unités capitalisables. semaine. ème Cette formation s’appuie sur les programmes de chaque- 4 européenne* : lhoraire renforcé de 5 heures en classe. Elle demande un minimum d’engagement de la part espagnol LV1 est maintenu. Les élèves poursuivent des jeunes sans constituer pour autant un surcroît lenseignement de langlais (LV2) de façon renforcée avec important de travail. lobjectif dintégrer en seconde les cours danglais de niveau LV1. ème- 3 européenne* : les horaires de lespagnol LV1 et de langlais LV2 sont abondés par rapport aux horaires normaux. Le professeur dhistoire-géographie assurant la DNL (discipline non linguistique) en lycée intervient régulièrement.Au cours de ces quatre années, des rencontres sontorganisées avec des ressortissants des pays de l’UnionEuropéenne.La formation européenne est centrée sur l’histoire, lagéographie, les institutions européennes et le suivi del’actualité.* Les élèves sont répartis sur deux classes et regroupés pour lescours despagnol et Europe.
  2. 2. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL àÉMILIE DE RODAT : enLYCÉE DENSEIGNEMENT GÉNÉRALConditions d’admission : candidature sur dossier - Motivation (lettre de motivation plus entretien) et adhésion au projet. - Niveau d’espagnol satisfaisant (LV1–LV2) - Autonomie dans le travail personnelL’effectif de cette section est limité.CursusDe la seconde à la terminale, la section européenne met l’accent tout à la fois sur la maîtrisede la langue tant par les cours d’espagnol que les cours d’histoire–géographie en espagnol(DNL).Toutes les séries générales ont accès à la section européenne (L, ES et S), ainsi que les sériesSTG (DNL : économie-droit).Seconde : - 3,5 h d’espagnol LV1, - 3,5 h d’histoire–géographie et E.C.J.S. assurées en espagnol.Première : - 3 h d’espagnol LV1, - horaire supplémentaire d’histoire–géographie en espagnol et entraînement à l’oral de l’examen (L, ES et S) - horaire supplémentaire en économie (STG).Terminale : - 3 h d’espagnol LV1, - horaire supplémentaire d’histoire en espagnol (L, ES et S). - horaire supplémentaire en économie (STG).Les élèves participent aux échanges et voyages culturels organisés en Espagne.Les élèves suivent les cours d’anglais de niveau LV1.Comment obtenir le bac mention européenne ? A l’écrit : Il faut obtenir au moins 12/20 à l’épreuve obligatoire de LV1 du baccalauréat de la série. A l’oral : l’épreuve porte sur une étude de documents en lien avec le programme d’histoire–géographie de terminale (liste de sujets travaillés durant l’année). Il faut obtenir au moins 10/20 à cette épreuve.N. B. : Les élèves peuvent choisir de passer cette épreuve en option facultative.
  3. 3. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL àÉMILIE DE RODAT : enLYCÉE DENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUEObjectifsLenseignement de léconomie-management en espagnol privilégie une approchecommunicative. Lobjectif est que les élèves aient une certaine aisance linguistique qui leurpermettra, dans lenseignement supérieur, de bénéficier dun avantage concurrentielconséquent pour envisager une poursuite détudes dans un pays hispanophone.Projet Les élèves participent à un séjour économique et culturel organisé en Espagne (Salamanque, Saragosse) au cours duquel ils bénéficient dinterventions sur des sujets économiques (le marché de lemploi en Espagne, le marché de limmobilier, lEspagne face à la dette…) et de rencontres avec des professionnels dorganisations espagnoles avec lesquels Emilie de Rodat a noué un partenariat (Parc Technologique de Huesca, Auchan ou le Corte Ingles à Saragosse, la SAICA, le Centre Aragonais de la Jeunesse, Tata Hispano Carrocera, cabinet davocats…). Ce séjour est en partie financé par la taxe dapprentissage. Les élèves écoutent le journal télévisé en espagnol et suivent lactualité en espagnol. Les élèves bénéficient de témoignages en espagnol détudiants qui sont partis dans le cadre de projets ERASMUS et de témoignages de ressortissants espagnols. Les élèves travaillent sur des thèmes de leur spécialité comme lexternalisation, la délocalisation, la création dentreprises, le cycle de vie du produit, la stratégie dentreprise, le développement durable, la responsabilité sociale et sociétale des entreprises…CursusUn horaire supplémentaire déconomie-management en espagnol et entraînement à loralde lexamen.Conditions dadmissionMotivation et adhésion au projet. Cette formation sappuie sur les programmes de la sérieSTMG, ce qui demande certes un minimum dengagement de la part des élèves sansconstituer un surcroît de travail important puisque tout se fait en classe.Epreuve du BAC pour obtenir la mention EuropeEpreuve ORALE portant sur un texte inconnu relatif à un des thèmes détudes abordés aucours des 2 ans et une discussion sur une expérience économique avec un payshispanophone.N. B. : Les élèves peuvent choisir de passer cette épreuve en option facultative.

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