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Gr@mmExperts
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d'étudier la langue, où il s'agit pour les
élèves de trouver des leçon...
M@thExperts
Des ateliers de mathématiques, où
après avoir étudié les p@reils du sac à
p@reils, les élèves partent à la
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Les incontournables Petits Dictionnaires
des P@reils, et toute la démarche
pédagogique qui s'articule sur les p@reils,
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Projet iClis : un iPad pour apprendre
Un projet de dotation de la clis en tablettes numériques
(iPad) en partenariat avec
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Un appui théorique:

p@reils#et#Z.R.C.
Zone de Renégociation Conceptuelle

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Projet ClisTICE

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Le projet 2012 de la ClisTICE Frank@sTICE (Colmar FRANCE), une Clis4 pour apprendre autrement avec les p@reils.

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Projet ClisTICE

  1. 1. T CE Frank@ s Une CLIS4 ClisTICE David HÉBERT
  2. 2. Une#CLIS#4 OuverTICE sur#l'école#et# sur#le#monde...
  3. 3. CLIS4*Colmar 2012-2013 Faire de la CLIS4 un lieu fort de l'articulation des savoirs formels et informels en s'appuyant sur les nouvelles technologies à même de devenir notamment des outils puissants de compensation des handicaps et de mise en valeurs des compétences et des points de force de chacun. Que le travail dans la CLIS4, en complémentarité du travail avec les partenaires, ARAHM, familles, soit un tremplin pour une inclusion la meilleure dans l'école, les classes, les autres lieux et autres temps de l'Apprendre et du Devenir.
  4. 4. Gr@mmExperts Des ateliers de grammaire, autre façon d'étudier la langue, où il s'agit pour les élèves de trouver des leçons, exercices, trucs et astuces sur le web pour corriger leurs écrits. Tout est testé, trié et discuté, puis organisé et partagé sur . framapad
  5. 5. M@thExperts Des ateliers de mathématiques, où après avoir étudié les p@reils du sac à p@reils, les élèves partent à la découverte des p@reils dans les nombres, les objets géométriques, pour mieux les comprendre et les manipuler. S'entraîner sur des jeux mathématiques en ligne, des applications de la tablette tactile, partager les découvertes, les apprentissages pour les mettre en relation avec le monde.
  6. 6. @FrankasTICE Le compte de la CLIS, avec lequel nous échangeons, apprenons en ligne entre #twittclasses. est aussi un outil de contact, d'information, de diffusion, pour ouvrir la classe à des professionnels à interroger, le monde à questionner et à comprendre... Un outil idéal pour créer de la motivation à produire des écrits.
  7. 7. Les incontournables Petits Dictionnaires des P@reils, et toute la démarche pédagogique qui s'articule sur les p@reils, travail initial et fédérateur de l'approche des apprentissages dans la ClisTICE. C'est aussi un site collaboratif pour exposer les travaux, explications des jeux, p@reils trouvés, défis pour les autres classes, etc... Un espace ouvert au monde pour mettre en valeur et en avant les dictionnaires produits par les élèves. Boîte à p@reils
  8. 8. Projet iClis : un iPad pour apprendre Un projet de dotation de la clis en tablettes numériques (iPad) en partenariat avec afin d'en faire pour chaque élève un outil d'autonomisation des apprentissages, de transfert des savoirs et des compétences, de production d'écrit et d'auto-évaluation des compétences: Un Objet O Numérique N d'Apprentissage et de A Partage. P framapad
  9. 9. Un appui théorique: p@reils#et#Z.R.C. Zone de Renégociation Conceptuelle http://fr.slideshare.net/fullscreen/DavidHebert/zrc-41/1

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