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  • 1. ?Qu'est ce que Wikipédia  Intervention Wikipédia au lycée Rostand, 11 mai 2011. Aude Mugnier CC-BY-SA
  • 2. Wikipédia francophone en 10 dates... 2001 : Naissance de Wikipédia le 15 janvier, en anglais uniquement. 2002 : Tout le monde peut cliquer sur « modifier ». 2003 : La version francophone se classe troisièmeen nombre d’articles derrière les anglophone et germanophone 2004 : Création de WikimediaCommons, la base d'images libres 2005 : Création de l'Oracle pour répondre aux questions. Introduction des références et notes de bas de page. 2006 : Création des labels « bon article » (BA) et « article de qualité » (AdQ) 2007 : Lancement du SPA, le service de parrainage actif 2008 : Le 17 octobre, Harrison Ford est le 700e AdQ. 2009 : Fin novembre, 50 millions de modifications faites sur l’ensemble des pages du wiki (articles et autres pages), 2010 : Le million d’articles est atteint (sur la version francophone) le 21 septembre à 6 h 54 avec l'article « Louis Babel » 2011 : Entre fin janvier et début février, 2 000 articles labellisés sont disponibles (plus de 1 200 bons et plus de 800 articles de qualité)
  • 3. Les cinq principes fondateurs  Wikipédia est une encyclopédie  Wikipédia recherche la neutralité de point de vue  Wikipédia est publiée sous licence libre  Wikipédia suit des règles de savoir-vivre  Wikipédia n’a pas d’autres règles fixes
  • 4. Un projet international et multilingue
  • 5. Une encyclopédie « libre » ?  Qu'est ce qu'une licence libre ?  Qu'est ce que l'on est libre de faire sur Wikipédia ?  Qu'est ce que l'on est libre de faire avec Wikipédia ?
  • 6. Comment réutiliser Wikipédia ? Licence CC-BY-SA ?  CC = Creative commons  BY = Paternité : citer le nom de l'auteur  SA = « Share alike ». Ce que l'on fait à partir du contenu de Wikipédia garde la même licence : « licence virale » Wikipédia peut être copié et réutilisé sous la même licence – même à des fins commerciales – à condition de dire qui est l'auteur.
  • 7. La page « historique », à quoi ça sert ?  Comparer des versions de l'article : « avant/après » modification  Savoir qui a modifié l'article : compte enregistré, IP, bot ?  Avoir des informations sur la modification : date, heure, résumé de la modification Pouvoir annuler une modification = « reverter »
  • 8.
  • 9. Les bandeaux : travailler ensemble et avertir le lecteur
  • 10. Les articles de qualité
  • 11. Résumé introductif de l'article  A quoi ça sert ?  Qu'est-ce qu'on y trouve ?  Qu'est-ce qu'on n'y trouve pas ?  Comment reconnaître un bon résumé introductif ?
  • 12.
  • 13. Corps de l'article A quoi ça sert ? Comment est-il structuré ? Quel type de langage ? Comment choisir les informations à mettre dedans ? Comment reconnaître un bon corps d'article ?
  • 14. Section notes / références  A quoi ça sert ?  Qu'est-ce qu'on y trouve ?  Qu'est-ce qu'on n'y trouve pas ?  La taille c'est important ... ou pas ?  Pourquoi cette section est essentielle ?
  • 15.
  • 16. Les « voir aussi » : bibliographie/ articles connexes/ liens externes Bibliographie A quoi ça sert ? Comment choisir ce qu'on mets dedans ?  Articles connexes A quoi ça sert ? Comment les choisir ?  Liens externes A quoi ça sert ? Comment savoir ce qu'il faut mettre en lien externe ?
  • 17.