Conférence de presse14 mai 2013Association RMS-RBSAmbition, stratégie, organisation etperspectives de développement
Présentée par :Christian HERAILPrésident de la CCI de RouenYves BENARDPrésident de l’Association RMS-RBSJean-Paul PAGEAUPr...
Rappel du contexte de la fusion• Une concurrence mondiale accrue• Un business model qui atteint ses limites en France (des...
Une alliance naturelle « entre égaux »Une histoire commune forte…• Cofondatrices d’ECRICOME en 1987• Fondatrices de Paris ...
Des défis majeurs communs• En termes de visibilité : développer et maintenir une marque forte• En termes de recherche : pr...
Des défis majeurs communs• En termes de relations avec les entreprises : (re)positionner les entreprises aucœur des préocc...
Une nouvelle entité avec une double-ambition« Etre classée parmi les meilleures écoleseuropéennes tout en étant reconnue c...
Frank BOSTYN, un profil en adéquation avec lesambitions de la nouvelle entité• Un profil à la fois académique etinternatio...
Préambule à la définition de la stratégieDeux questions préalables :• Quelle lecture peut-on faire des éléments de context...
Un contexte à réinterpréter… les véritables questions à se poser sont :• Un monde en changement perpétuel : une contrainte...
Quels sont lesintérêts de nos partiesprenantes ?Pour les étudiantsDévelopper leurs talents afin de leur permettre de :• Se...
L’entreprise au cœur de nos préoccupationsLe succès du diplômé dépend de son intégration dans l’entreprisePour ce faire, l...
Notre missionEduquer et accompagner les managers et entrepreneurs de demain,capables d’exercer un leadership responsableet...
Une stratégie au service de l’ambition :la construction d’une réputation fortePour émerger dans un environnement internati...
Une organisation performanteet une fierté organisationnelle• « Walk as you talk » : Au-delà du discours, la mise en œuvre ...
Qualité & crédibilité• La qualité et la crédibilité d’une Ecole reposent sur sa double-capacité à :- Exceller dans la form...
Une formation pertinente et de haute qualité• Rappel de l’enjeu : le succès du diplômé dépend de son intégration dans l’en...
Notre offre de programme – rentrée 2014PROGRAMME BUSINESS DEVELOPMENTBachelor Distribution ECAL(Bac + 3/ROUEN/Français) E...
Notre offre de programmes – rentrée 2014PROGRAMME BUSINESS DEVELOPMENTMSc Global Management(MSc Full Time/ROUEN/Anglais) ...
La formation continue – rentrée 2014• La nouvelle Ecole considère la formation continue comme un levier essentielpour lui ...
Une politique internationale en soutien de l’ambitionLa politique internationale de l’Ecole visera à bâtir et entretenirun...
Gouvernance• Un siège social basé à Rouen• Un statut « Association Loi 1901 »• Un conseil d’administration composé de 26 m...
Frank BOSTYNDirecteur généralFrançois BONVALETDGA Développement etRelations InternationalesAdilson BORGESDGA FacultéCéline...
Un nouvelle Ecole : un nouveau nomDans le processus de rapprochement, la priorité a été donnée à la définition de lastraté...
Une nouvelle Ecole : un nouveau nomLa marque servira l’ambition stratégique de l’Ecole, tout engarantissant sa lisibilité ...
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Conférence de Presse de l'Association RMS-RBS du 14-05-2013

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Conférence de Presse de l'Association RMS-RBS du 14-05-2013

  1. 1. Conférence de presse14 mai 2013Association RMS-RBSAmbition, stratégie, organisation etperspectives de développement
  2. 2. Présentée par :Christian HERAILPrésident de la CCI de RouenYves BENARDPrésident de l’Association RMS-RBSJean-Paul PAGEAUPrésident de la CCI de Reims-EpernayFrank BOSTYNDirecteur Général de l’Association RMS-RBS
  3. 3. Rappel du contexte de la fusion• Une concurrence mondiale accrue• Un business model qui atteint ses limites en France (des dépensescroissantes et des ressources en baisse)L’objectif de cette alliancegagner en puissance, en visibilité et en ressources
  4. 4. Une alliance naturelle « entre égaux »Une histoire commune forte…• Cofondatrices d’ECRICOME en 1987• Fondatrices de Paris Executive Campus en 2009… et un positionnement proche• Des profils similaires (triple accréditation, proximité géographique avec Paris, taille,profils de diplômés, …)• Des positions proches dans les classements nationaux et internationaux• Des Ecoles à la fois tournées vers l’international et ancrées dans leur territoire(grâce à l’implication forte des deux CCI)Confrontées à des enjeux communs, les deux Ecoles apparaissaientl’une pour l’autre comme le partenaire idéal pour cette alliance.
  5. 5. Des défis majeurs communs• En termes de visibilité : développer et maintenir une marque forte• En termes de recherche : produire, grâce à une solide faculté, des contributionsintellectuelles répondant aux standards des meilleures institutions européennes.• En termes de politique internationale : développer un réseau de partenairesinternationaux, en nouant des alliances stratégiques à forte valeur ajoutée.Nécessité impérative, pour les deux Ecoles, d’agir à plus grande échelle :la croissance organique n’étant pas suffisamment rapide,la fusion est donc l’option naturelle et logique
  6. 6. Des défis majeurs communs• En termes de relations avec les entreprises : (re)positionner les entreprises aucœur des préoccupations de l‘Ecole et développer des relations d’intérêts communsNécessité impérative, pour les deux Ecoles, de repenserune stratégie orientée vers les entreprises
  7. 7. Une nouvelle entité avec une double-ambition« Etre classée parmi les meilleures écoleseuropéennes tout en étant reconnue comme lepartenaire privilégié des entreprises »
  8. 8. Frank BOSTYN, un profil en adéquation avec lesambitions de la nouvelle entité• Un profil à la fois académique etinternational• Une expérience en matière de fusiondans l’enseignement supérieur• Une parfaite compréhension desorganismes d’accréditationsinternationales
  9. 9. Préambule à la définition de la stratégieDeux questions préalables :• Quelle lecture peut-on faire des éléments de contexte actuels?• Un monde en perpétuel changement…• Le développement des nouvelles technologies dans la pédagogie…• Le modèle actuel des Business Schools qui atteint ses limites…• Quelle est l’essence d’une Business School?• Quel est notre rôle ? Former des managers qui répondent aux besoins des entreprises• Comment le réaliser ? En excellant dans la formation et dans la pédagogie• Dans quels domaines? La gestion et le management• Quel est notre objectif ? Servir les intérêts de l’ensemble de nos parties prenantesCette réflexion initiale a déterminé notre stratégie
  10. 10. Un contexte à réinterpréter… les véritables questions à se poser sont :• Un monde en changement perpétuel : une contrainte ou plutôt l’opportunitéde voir émerger des besoins importants en matière de business?• Le développement du numérique dans la pédagogie : dans quels objectifs?• Un modèle qui atteint ses limites ou plutôt mal exploité? Un détournement dela mission principale des Business Schools? Avec quelle place pour l’entreprise?
  11. 11. Quels sont lesintérêts de nos partiesprenantes ?Pour les étudiantsDévelopper leurs talents afin de leur permettre de :• Se construire une solide employabilité• Bénéficier d’évolutions professionnellesPour les entreprisesLeur permettre de recruter des managers :• Compétents• Initiés aux évolutions de leur environnement• Faisant preuve de leadership• Qui participeront activement au développement deleur entreprise, dans un monde en perpétuelleévolutionPour la sociétéParticiper au développement économique et social en :• Formant des managers compétents…• … pour des entreprises performantesPour les diplômés• Une reconnaissance forte du diplôme• L’appartenance à un réseau puissant et solidaireUn unique point de convergence : l’entreprise
  12. 12. L’entreprise au cœur de nos préoccupationsLe succès du diplômé dépend de son intégration dans l’entreprisePour ce faire, le diplômé doit prouver sa capacité à s’adapter à l’environnementdans lequel évolue son entreprise,et à inciter ses collaborateurs à agir en fonction de ce contexteEt pour exceller dans la formation des talents, l’Ecole doit disposer d’une parfaiteconnaissance, et maitriser les défis et les dynamiques des entreprisesEn mettant ses compétences en matière de développement de talents au service del’entreprise, l’Ecole se positionne comme son partenaire privilégiépour l’accompagner dans l’amélioration de ses performances.
  13. 13. Notre missionEduquer et accompagner les managers et entrepreneurs de demain,capables d’exercer un leadership responsableet de dépasser les modèles dominants,tout en plaçant l’entreprise au cœur de nos préoccupations.Notre visionL’Ecole est reconnue au travers d’une pédagogie innovante,pour la formation de leaders imaginatifs et responsables,qui sauront s’adapter en permanenceà un contexte mondial en perpétuelle évolution.
  14. 14. Une stratégie au service de l’ambition :la construction d’une réputation fortePour émerger dans un environnement international particulièrement concurrentiel,la construction d’une réputation forte est incontournable.Elle passera par :Le développement d’un portfolio de programmes pertinents et de haute qualitéLa consolidation des expertises de l’Ecole par, entre autre,une recherche puissante pour créer de la valeur ajoutéeUne politique internationale ambassadrice de la réputationUne organisation performante et une fierté organisationnelle
  15. 15. Une organisation performanteet une fierté organisationnelle• « Walk as you talk » : Au-delà du discours, la mise en œuvre de lastratégie est un axe prioritaire• « Business Schools are people business » : l’implication et l’engagementdu personnel sont essentiels
  16. 16. Qualité & crédibilité• La qualité et la crédibilité d’une Ecole reposent sur sa double-capacité à :- Exceller dans la formation de ses étudiants- Exceller dans son domaine d’activité (gestion- management)• Le « Know-how » et la connaissance sont les vecteurs du développement del’expertise et passent donc par la recherche, qui permet de :- Investir dans le développement de la base de compétences- Assurer une véritable symbiose avec l’activité de formation
  17. 17. Une formation pertinente et de haute qualité• Rappel de l’enjeu : le succès du diplômé dépend de son intégration dans l’entrepriseet pour exceller dans la formation des talents, l’Ecole doit disposer d’une parfaiteconnaissance et maitriser les défis et les dynamiques des entreprises• Fil conducteur : le développement de l’Ecole doit être orienté en fonction de cettedynamique• Nos diplômés (pré-expérience) devront appréhender l’entreprise sous les prismessuivants :– Organisation : disposer d’une intelligence stratégique de sa position et de sesleviers d’action dans l’organisation (stratégie, relation au manager)– Concurrence et citoyenneté organisationnelle : considérer l’organisation commeun réseau de citoyens avec lesquels développer des relations éthiques,coopératives et responsables– Gestion de ses projets professionnels : maîtriser de façon autonome ladémarche de projet et les contingences associées– Relations au marché : connaître et maîtriser les règles du marché en question– International et interculturel : interagir de façon appropriée dans unenvironnement global et multiculturel
  18. 18. Notre offre de programme – rentrée 2014PROGRAMME BUSINESS DEVELOPMENTBachelor Distribution ECAL(Bac + 3/ROUEN/Français) Etablir un portefeuille unique sous une seule bannière ECALpour créer une marque forte (visibilité et lisibilité renforcée)Bachelor in Business Administration(Bac + 3/ROUEN/REIMS/Français) Bachelor issu de la fusion du Bachelor Commerce de Rouen etde RMS Bachelor de Reims.BSc International Business (Ex IFI)(Bac + 4/ROUEN/Anglais) Maintien, dans la nouvelle entité, du programme existantBSc CESEM(Bac + 4/REIMS/Français + autre) Modèle double diplôme Bilingue dans un réseau de partenariat stratégiquesTEMABac+5/REIMS/Français Maintien, dans la nouvelle entité, de ce programme destiné auxétudiants « technophiles »MGE Newco(M2/ROUEN/REIMS/Français) Un programme unique en parfaite cohérence avec la stratégiede l’Ecole. Cycle Bachelor et M1 : 2 ans de cursus identique M2 : des spécialisations sur les sites
  19. 19. Notre offre de programmes – rentrée 2014PROGRAMME BUSINESS DEVELOPMENTMSc Global Management(MSc Full Time/ROUEN/Anglais) Ciblage d’étudiants internationaux internes pourrecrutementIMBA Rouen(MBA Full Time/ROUEN/Anglais) Nouvelle maquette à partir de 2014, avec le développementd’un programme unique dispensé à ParisIMBA Reims(MBA Full Time/REIMS/Anglais)MS en Finance Rouen(MS Full Time/ROUEN/Anglais) Nouvelle maquette à partir de 2014, avec le développementd’un programme unique dispensé à ParisMS en Finance Reims(MS Full Time/REIMS/Anglais)EMBA(EMBA Part Time/PEC/Français-Anglais) Maintien, dans la nouvelle entité, du programme existant
  20. 20. La formation continue – rentrée 2014• La nouvelle Ecole considère la formation continue comme un levier essentielpour lui permettre de :- Valoriser ses expertises, sa compétence et sa pertinence- Développer un partenariat privilégié avec les entreprises• Eléments clés :- Executive MBA- Non-degree open enrolment programmes- Formation sur-mesure- Internationalisation
  21. 21. Une politique internationale en soutien de l’ambitionLa politique internationale de l’Ecole visera à bâtir et entretenirun réseau international de partenariats de renom et d’alliances stratégiques,au service de l’apprenant et des entreprises clientes.Les priorités :• Mettre en place des partenariats internationaux pour le développement des activités :création de pôles régionaux sur les marchés émergents présentant un intérêt pour lesentreprises françaises et européennes, en s’appuyant sur des partenariats solides avecdes grandes Ecoles de la région, et sur une offre en rapport avec les activités desentreprises françaises et européennes dans la région concernée.• Répondre à l’augmentation du nombre d’échanges d’étudiants des programmes depremier et de deuxième cycle au moyen d’un vaste réseau d’écoles partenaires.• Développer des actions systématiques pour promouvoir la crédibilité de l’Ecole en tantque milieu d’apprentissage international et multiculturel.• Dans le cadre de l’approche plus large de la gestion des risques, contrôler l’expansiongéographique afin d’améliorer la diversification des risques dans la base de revenus del’Ecole.
  22. 22. Gouvernance• Un siège social basé à Rouen• Un statut « Association Loi 1901 »• Un conseil d’administration composé de 26 membresCampus de RouenParis Executive CampusCampus de Reims
  23. 23. Frank BOSTYNDirecteur généralFrançois BONVALETDGA Développement etRelations InternationalesAdilson BORGESDGA FacultéCéline DAVESNEDGA ProgrammesOlivier LE FOURNIERDGA Executive Education& Corporate RelationsAlain DULONDELDGA ServicesDeans OfficeInternational AdvisoryBoardOrganisation
  24. 24. Un nouvelle Ecole : un nouveau nomDans le processus de rapprochement, la priorité a été donnée à la définition de lastratégie, de l’ambition et du positionnement de la nouvelle Ecole.Définition et validation des éléments fondateurs de la nouvelle entitéConsultations auprès d’agences spécialiséesLancement des réflexions avec les parties prenantes des deux Ecoles (diplômés, CCI, etc.)Dépôt de la marque et validation juridiqueRentrée 2013 : Annonce du nom et déploiement de la nouvelle identité visuelle
  25. 25. Une nouvelle Ecole : un nouveau nomLa marque servira l’ambition stratégique de l’Ecole, tout engarantissant sa lisibilité à l’international.Rendez-vous à la rentrée 2013 !

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