1. VISITE D’ETUDEVISITE D’ETUDE
« Découvrez le handicap : l'inclusion et l’insertion« Découvrez le handicap : l'inclusion et l’insertion
des jeunes en situation de handicap à travers desdes jeunes en situation de handicap à travers des
activités d’éducation non formelle »activités d’éducation non formelle »
Soutenue par le Programme Jeunesse en Action de la Commission Européenne
Strasbourg, France, du 6 au 14 avril 2013Strasbourg, France, du 6 au 14 avril 2013

2. STUDY VISITSTUDY VISIT
« Discover the handicap: the inclusion and« Discover the handicap: the inclusion and
integration of young disabled people through non-integration of young disabled people through non-
formal education activities »formal education activities »
Supported by the Youth in Action Programme of the European Commission
Strasbourg, France from 6th April through 14th April 2013Strasbourg, France from 6th April through 14th April 2013

3. Objectif global de la visite d’étudeObjectif global de la visite d’étude
 La visite d’étude a comme objectif d’offrir unLa visite d’étude a comme objectif d’offrir un
aperçu duaperçu du
travail de jeunesse et des institutions, ainsi que dtravail de jeunesse et des institutions, ainsi que d
liés à l’insertion et l’inclusion des jeunesliés à l’insertion et l’inclusion des jeunes
handicapés en France et dans les payshandicapés en France et dans les pays
d’Europe, du Caucase et de la Méditerranée. Ild’Europe, du Caucase et de la Méditerranée. Il
s’agira de réaliser des visites, rencontres ets’agira de réaliser des visites, rencontres et
échanges de pratiques auprès d’associations,échanges de pratiques auprès d’associations,
d’institutions etd’institutions et
de politiques qui travaillent en faveurde politiques qui travaillent en faveur dede
l’inclusion des jeunes en situation d’exclusionl’inclusion des jeunes en situation d’exclusion
liée au handicap.liée au handicap.

4. General objective of the study visitGeneral objective of the study visit
 The study visit will provide a vision ofThe study visit will provide a vision of youth andyouth and
institutional work as well as policiesinstitutional work as well as policies related torelated to
integration and inclusion of disabled youth inintegration and inclusion of disabled youth in
France and other European, Caucasian andFrance and other European, Caucasian and
Mediterranean countries. Visits and meetingsMediterranean countries. Visits and meetings
with associations, institutions andwith associations, institutions and
representatives will be carried out in order to getrepresentatives will be carried out in order to get
an overview of practices provided for youngan overview of practices provided for young
people facing exclusion due to their disability.people facing exclusion due to their disability.

5. Objectifs spécifiquesObjectifs spécifiques
 Acquérir une meilleure compréhension deAcquérir une meilleure compréhension de
l’exclusion liée au handicap et des actionsl’exclusion liée au handicap et des actions
d’inclusion et d’insertion des jeunes souffrantd’inclusion et d’insertion des jeunes souffrant
d'un handicap dans l'espace Européen,d'un handicap dans l'espace Européen,
méditerranéen et du Caucase ;méditerranéen et du Caucase ;
 Echanger des expériences et bonnes pratiquesEchanger des expériences et bonnes pratiques
liées au travail de jeunesse qui favorisentliées au travail de jeunesse qui favorisent
l’inclusion et l’insertion des jeunes en situationl’inclusion et l’insertion des jeunes en situation
de handicap dans l’espace européen, caucasiende handicap dans l’espace européen, caucasien
et méditerranéen.et méditerranéen.

6. Specific objectivesSpecific objectives
 To gain a better understanding of the exclusionTo gain a better understanding of the exclusion
experienced by young people with disabilitiesexperienced by young people with disabilities
and the actions to include and integrate youngand the actions to include and integrate young
people with disabilities into Europe, thepeople with disabilities into Europe, the
Mediterranean and the Caucasus regions;Mediterranean and the Caucasus regions;
 To exchange experiences and good practices ofTo exchange experiences and good practices of
youth work regarding inclusion and integration ofyouth work regarding inclusion and integration of
young disabled people in trans-European,young disabled people in trans-European,
Caucasian and Mediterranean regions;Caucasian and Mediterranean regions;

7. Objectifs spécifiquesObjectifs spécifiques
 Etablir des propositions et recommandations deEtablir des propositions et recommandations de
lignes directrices qui visent à faciliter l’inclusionlignes directrices qui visent à faciliter l’inclusion
et l’insertion des jeunes handicapés dans laet l’insertion des jeunes handicapés dans la
viede la communauté en prenant en compteviede la communauté en prenant en compte
leurs préoccupations ;leurs préoccupations ;
 Découvrir le secteur du handicap en France ;Découvrir le secteur du handicap en France ;
 Créer de nouveaux projets de qualité favorisantCréer de nouveaux projets de qualité favorisant
l'inclusion et l’insertion sociale et professionnellel'inclusion et l’insertion sociale et professionnelle
de jeunes handicapés dans l’espace européen,de jeunes handicapés dans l’espace européen,
méditerranéen et caucasien;méditerranéen et caucasien;

8. Specific objectivesSpecific objectives
 To develop proposals and recommandations forTo develop proposals and recommandations for
guidelines promoting inclusion and integration ofguidelines promoting inclusion and integration of
young disabled people into their localyoung disabled people into their local
community, taking their concerns into account;community, taking their concerns into account;
 To discover the disability sector in France;To discover the disability sector in France;
 To create new quality projects of social andTo create new quality projects of social and
professional inclusion and integration for youngprofessional inclusion and integration for young
disabled people in Trans-European,disabled people in Trans-European,
Mediterranean and Caucasian regions.Mediterranean and Caucasian regions.

9. MéthodesMéthodes
La méthode se basera sur des outils qui facilitentLa méthode se basera sur des outils qui facilitent
l’apprentissage interculturel dans un contexte européen,l’apprentissage interculturel dans un contexte européen,
méditerranéen et caucasien. Elle se voudra participativeméditerranéen et caucasien. Elle se voudra participative
et expérientielle car elle offrira de nombreuses visites etet expérientielle car elle offrira de nombreuses visites et
rencontres avec des acteurs associatifs et institutionnelsrencontres avec des acteurs associatifs et institutionnels
qui œuvrent pour l’inclusion et l’insertion des jeunes enqui œuvrent pour l’inclusion et l’insertion des jeunes en
situation de handicap. Cette visite d’étude favoriserasituation de handicap. Cette visite d’étude favorisera
également la valorisation des participants et l’implicationégalement la valorisation des participants et l’implication
active des apprenants qui seront considérés comme desactive des apprenants qui seront considérés comme des
ressources, indispensable à l’émulation et auressources, indispensable à l’émulation et au
développement du groupe. Une attention particulièredéveloppement du groupe. Une attention particulière
sera accordée au partage de l’expérience dessera accordée au partage de l’expérience des
participants ainsi qu’à l’analyse des problèmesparticipants ainsi qu’à l’analyse des problèmes
rencontrés, ensuite à la panification et à la création derencontrés, ensuite à la panification et à la création de
projets.projets.

10. MethodsMethods
 Methods will be based on tools that facilitate interculturalMethods will be based on tools that facilitate intercultural
learning in a Trans-European, Caucasus andlearning in a Trans-European, Caucasus and
Mediterranean context. It will be participatory andMediterranean context. It will be participatory and
experiential in order to offer many visits and meetingsexperiential in order to offer many visits and meetings
with associations and institutions actors working on thewith associations and institutions actors working on the
inclusion and integration of disabled young people.Thisinclusion and integration of disabled young people.This
study visit will promote active involvement amongststudy visit will promote active involvement amongst
participants, who are considered as resources forparticipants, who are considered as resources for
learning and the development of the group. Speciallearning and the development of the group. Special
attention will be given to the analysis of the experience ofattention will be given to the analysis of the experience of
all participants and the analysis to the issues and theirall participants and the analysis to the issues and their
causes, so as to plan and coordinate actions ofcauses, so as to plan and coordinate actions of
cooperationcooperation

11. MéthodesMéthodes
 Différents formats d’ateliers seront proposes :Différents formats d’ateliers seront proposes :

Energisers et ateliers de déblocage linguistiqueEnergisers et ateliers de déblocage linguistique

Présentations et études de pratiques ;Présentations et études de pratiques ;

Discussions, réflexions et échanges d’expériences ;Discussions, réflexions et échanges d’expériences ;

Visites de pratiques et rencontres d’associations,Visites de pratiques et rencontres d’associations,
d’institutions et de représentants politiques travaillantd’institutions et de représentants politiques travaillant
en faveur des jeunes en situation d’exclusion liée auen faveur des jeunes en situation d’exclusion liée au
handicap ;handicap ;

Exercices individuels et collectifs ;Exercices individuels et collectifs ;

Ateliers de recommandations et création de projets ;Ateliers de recommandations et création de projets ;

Evaluations quotidiennes et finale;Evaluations quotidiennes et finale;

Immersion dans les réalités locales.Immersion dans les réalités locales.

12. MethodsMethods
 The working methods include:The working methods include:

Icebreakers, energisersIcebreakers, energisers

Presentation of practices wish facilitate the inclusionPresentation of practices wish facilitate the inclusion
and integration of young people with disabilities;and integration of young people with disabilities;

Spaces for participants to exchange experiences;Spaces for participants to exchange experiences;

Visits to practices and meetings with associations,Visits to practices and meetings with associations,
and institutions working with youth in situations ofand institutions working with youth in situations of
exclusion related to disability;exclusion related to disability;

Individual and group exercises;Individual and group exercises;

Workshops to create projects;Workshops to create projects;

Reflection groups;Reflection groups;

Immersion in local realities.Immersion in local realities.

13. PROGRAMMEPROGRAMME