strategy

1. CORPORATE STRATEGY
 Enseignant(s): X.Castaner
 Titre en français: Stratégie de groupe
 Cours donné en: anglais
 Crédits ECTS: 6 crédits
 Horaire: Semestre de printemps 2012-2013, 4.0h. de cours (moyenne hebdomadaire)
 séances
 Formation concernée: Maîtrise universitaire ès Sciences en management
Objectifs
 Pour savoir l’envergure d’affaires appropriée d’une entreprise, les sources de création
de valeur dans une entreprise diversifiée et le critère guidant le choix de méthode de
diversification (acquisions, alliancees, croissance interne).
 Pour saisir la complexité organisationnelle de gestion de la croissance de l’entreprise
et quelques meilleures pratiques qui ont été avancée.
 Pour développer une capacité d’analyse de cas ;
 Pour acquérir une compétence en recherche et en analyse de donnée réelle d’une
entreprise ;
En totalité, pour rendre les étudiants être capable à participer avec succès dans la prise de
décision pour la croissance de l’entreprise et dans les processus de gestion.
Contenus
 Le domaine d’activité stratégique ;
 L’analyse SWOT ;
 L’analyse PESTEL ;
 L’analyse de portefeuille de BCG ;
 Les stratégies de Igor Ansoff ;
 Les 5 forces de Michael Porter et ses stratégies génériques ;
 Les stratégies d’impartition ;
 La fusion-acquisition ;
 Les stratégies d’internationalisation ;
 Discussion à partir des lectures d’extrait de livre et des cas d’entreprises sur la
diversification, le désinvestissement, l’acquisition, l’alliance et la croissance interne
(Disney, Ciba-Geigy, Coopers, Fuji, GE, Nestlé, Sendit, Vivendi, Xerox,...)
 Travaux de recherche sur l’analyse d’une entreprise multinationale qui souhaite exploiter
le marché à Madagascar.
Références
Collis, D. and Montgomery, C. 2005. Corporate Strategy. Boston, Irwin/McGraw-Hill, 2nd
edition.
Pré-requis
A general strategy/business policy or competitive/business strategy course is recommended.
Evaluation
1ère tentative
Examen:

2. Sans examen (cf. modalités)
Evaluation:
1) A 7-minutes professional presentation on Session 7 of Part I of the group project
described below and 3 min Q&A (10 % of the final grade). All group members need to
be present but not all need to present.
2) Short paper dealing with Part I of the group project described below (10 % of the
final grade). To be handed in at the beginning of Session 7.
3) A 20-minutes professional presentation of Part II of the group project on Session
14, plus 5-10 min Q&A (30 % of the final grade). All group members should present.
4) One individual case memo (20 % of the final grade). It must not exceed 3 pages
of text, appendices (figures and tables) not included. Start with a paragraph for the
executive summary and address the following question (unless indicated otherwise,
see Xerox-Fuji Xerox case): What is your evaluation of the
company’s corporatestrategy at the end of the case and, based on it, what are your
recommendations to the Board of Directors? You should write them as if you were an
internal or external consultant advising the firm’s Board of Directors.
5) Individual class participation (30 % of the final grade). The participation grade is
a function of the number and quality of contributions to each session. A high overall
participation grade requires several good contributions in each session.
Rattrapage
Examen:
Sans examen (cf. modalités)
Evaluation:
For the retake exam (“rattrapage”), in order to be re-evaluated, the student must:
 have attended at least 12 of the 14 classes,
 submit an individual written case analysis (2-3 pages long) to cover the individual case
analysis portion of his or her grade (50 % of re-evaluation grade), and
 submit an individual written project report (5-10 pages long) to cover the group
project portion of his or her grade (50 % of re-evaluation grade).
If the student received a passing grade on the individual portion of the grade, s/he does
not need to re-submit it. The same applies to the group project portion of the grade.