SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Télécharger pour lire hors ligne
Les états d'agrégation de la matière
La matière et ses propriétés
La matière est la substance qui compose tout corps. Ses trois états les plus
communs sont l'état solide, l'état liquide, l'état gazeux. La matière occupe de
l'espace et possède une masse. Ainsi, en physique, tout ce qui a une masse est de la
matière.
Certaines propriétés sont propres à une seule substance. Elles sont dites
propriétés caractéristiques puisqu'elles nous permettent d'identifier la substance
qui les possède. Si on vous donne comme propriété: La substance est claire; vous ne
pouvez pas savoir de qu'elle propriété il s'agit. Mais si je vous dis: La substance
devient solide à 0°C; vous savez qu'il s'agit de l'eau car cette propriété de l'eau
est caractéristique, elle est propre à l'eau.
Propriété caractéristique: Propriété qui permet de distinguer ou d’identifier une
substance ou un groupe de substances: point de fusion, point d'ébullition, densité
(masse volumique)
Propriété non caractéristique : Propriété qui ne permet pas de distinguer ou
d’identifier une substance. Cette propriété peut être partagée par un grand
nombre de substances par exemple: longueur, couleur.
Exercices:
1) Choisissez les propriétés caractéristiques de l'eau:
Bout (Bouillir) à 100°C
Liquide
Opaque
Gèle (geler) à 0°C
Peut se transformer en vapeur
2) Retrouvez quelles grandeurs physiques sont propriétés caractéristiques ou
propriétés générales : masse, température, volume, temps, longueur, force,
densité.
Le corps matériel et les substances
Le mot substance signifie :
 la matière dont quelque chose est formée (substance dure, molle)
 Privée de forme propre
Un corps matériel est un objet qui occupe à chaque instant un certain secteur de
l’espace tridimensionnel.
Par exemple :
3) Faites correspondre les mots suivants avec « corps matériel » ou «
substance » : du verre, du cuivre, un stylo, de l’eau, une table, une bouteille,
pantalon, du bois, de l’aluminium
Propriété non caractéristique ou générales de la
matière : La masse et le volume
La masse
La masse d’un corps est la grandeur physique liée à la quantité de matière qui
forme le corps.
4) Quel est le nom de l’appareil qui permet de mesurer une masse? ------------
5) Quelle est l’unité de masse d’après le système international? ---------
- Quel est le symbole de cette unité? --------
- Quels sont les multiples de cette unité? ----------
- Quels sont les sous-multiples de cette unité? -------------
6) Complétez le tableau des multiples et sous-multiples de cette unité
109
kg
Tg
106
kg
Gg
1 000 kg
Mg
Ton (T)
kg
Téragramme Gigagramme Mégagramme
Ton
Le volume
La matière prend toujours de la place. Le volume d’un corps est la grandeur
physique liée à l’espace qu’occupe le corps.
7) Quels noms donnent aux appareils qui permettent de mesurer le volume d’un
liquide? ----------------------
8) Quelle est l’unité de volume d’après le système international? --------------
- Quel est le symbole de cette unité? -----------
- Quels sont les multiples de cette unité? -------------
- Quels sont les sous-multiples de cette unité? -------
9) Complétez le tableau des multiples et sous-multiples de cette unité
m3
10) Indiquez une autre unité de volume : ---------------
- Quel est le symbole de cette unité? ---------------
- Quels sont les multiples de cette unité? -------------------
- Quels sont les sous-multiples de cette unité? -------------------
11) Complétez le tableau des multiples et sous-multiples de cette unité
12) Équivalences à retenir:
1 L équivaut à ______ dm3
1 mL équivaut à ______ cm3
1 L équivaut à ______ cm3
13) Convertir les donnés suivantes dans l’unité indiquée.
a) Distance Terre-Lune = 384.000 km = _____________________ m
L
mL
b) Surface du musée du Louvre = 190.000 m2
= ________________km2
c) Hauteur de la Tour Eiffel, avec antenne = 318’7 m =_____________ km
d) Masse de la Tour Eiffel = 7.000 t = _____________ kg
e) Volume d’eau contenue dans une citerne = 200 L = ___________ m3
Des récipients pour mesurer le volume des liquides
14) Faites correspondre le nom de chaque récipient (pipette, éprouvette, fiole
jaugée) à sa représentation.
Des récipients pour contenir les liquides
15) La verrerie: ballon, erlenmeyer, flacon, bécher, tube à essais.
16) Associer une phrase à chaque récipient:
1) La contenance des ballons à fond plat ou à fond rond varie de 100 mL à 1 L.
2) L’ouverture des erlenmeyers est plus étroite que leur fond. Leur
contenance varie de 100 mL à 500 mL.
3) Les béchers sont des récipients cylindriques avec verseur. Leur contenance
est analogue à celle des erlenmeyers.
4) Le flacon permet de garder les liquides.
5) Les tubes sont très utiles car ils permettent d’utiliser de petites quantités
de produit.
17) Faire l’exercice:
http://jmpodvin2000.free.fr/Seconde/seconde%202001%20chimie/materi
el.htm
Attention! La surface d’un liquide contenu dans un tube n’est pas plate. Elle est
concave ou convexe. Cette surface s’appelle ménisque.
Pour mesurer correctement le volume
d’un liquide il faut positionner les yeux
au niveau de la base du ménisque et lire
en bas du ménisque.
a) Quelle est la valeur d’une « petite graduation » ?
b) Indiquez la mesure correcte.
- V = 110
- V = 120
- V = 110 mL
- V = 120 mL
18) Remettez en ordre les phrases suivantes correspondant à la façon de
mesurer le volume d’un liquide et représentez-les en 4 étapes sous forme
de dessins.
- Lire en bas du ménisque.
- Poser l’éprouvette sur la table.
- Effectuer la mesure et noter le résultat avec l’unité correspondante.
- Positionner correctement les yeux au niveau du ménisque.
Mauvaise position de l’œil
Bonne position de l’œil
Mauvaise position de l’œil
____________________________ ___________________________
__________________________ ____________________________
__
____________________________ __________________________
____________________________ ____________________________
19) Quelles sont les précautions à prendre pour réaliser une mesure correcte du volume
d’un liquide?
Le volume des solides
Le volume d’un solide quelconque se mesure par déplacement d’un liquide. Dans le
cas où le solide aurait une forme simple, on peut mesurer ses dimensions et
calculer ensuite son volume.
20) Indiquez les expressions utilisées pour calculer le volume des solides
simples suivants
a
a
b
c
1ère
étape 2ème
étape
3ème
étape 4ème
étape
Masse volumique (Densité)
La masse volumique est une propriété qui sert à identifier les substances. Ainsi, la
masse volumique de l’air et la masse volumique de l’hélium gaz sont différentes.
La densité correspond à la masse d’un matériau par unité de volume. . Elle est
généralement notée par les lettres grecques ρ. Elle est typiquement exprimée en
grammes par centimètre cube (g/cm3). Un centimètre cube d’un liquide correspond
à un millilitre (mL). Un litre contient 1 000 mL. La densité de l’eau pure est
d’environ 1 g/cm3, 1 g/ml, 1 kg/litre, 1 000 kg/m3
Elle est déterminée par le rapport ρ = m/V où m est la masse de la substance
homogène occupant un volume V.
Exemple :
Calculons le volume occupé par 1 kg de résine
( = 1,2 g/cm³).
21) Sachant que la densité, à température ambiante, de l’eau est 1,0, que celle
de l’aluminium est 2,7 et que celle de l’éthanol est de 0,79 g/mL : a) Calculer
la masse de 12 mL d’eau et 12 mL d’éthanol. B) Calculer le volume de 12 kg
d’aluminium.
22)Quel est le volume d’un lingot d’or dont la masse est 86,85 g, sachant que la
densité de l’or est 19,3 g/cm3
?
23)35 litres de lait ont une masse de 36,05 kg. Calculer la densité du lait
24)Calculer la masse d’un lingot de fer de 350 cm3
, sachant que la densité du
fer est 7,7g/cm3
25)Donnez une légende à cette bande dessinée. Vous pouvez employer les
mots suivants : ballon, gonfler, se dégonfler, air, hélium, lâcher,
s’envoler, tomber, fermer, nœud, lourd, léger.
Dessins: adaptation de Malik & Cauvin
26) Complétez :
- Le premier ballon est plein d’ __________
- Le deuxième ballon est plein d’___________
- Les deux ballons ont le même ____________
- Le ___________ des ballons est égal à 5 L.
- La ___________ des ballons est différente.
- Le ___________ ballon est plus lourd que le ___________ ballon.
- Le ___________ ballon est plus léger que le ___________ ballon.
- Donc, les gaz que contiennent les ballons sont différents.
- Deux gaz de même volume n'ont pas la même masse, la _________
____________ des gaz est différente.
-
Mesure de la densité d’un liquide
27)Comment mesure-t-on la densité d'un liquide? La manière la plus
simple de mesurer la densité consiste à peser un volume connu. Par
exemple :
Indiquez la façon de mesurer la masse d’un volume V = 50 mL de
liquide
Proposer les différentes étapes Matériel nécessaire
........................................................................ ............................................................
--------------------------------------------- -------------------------------------
........................................................................ ............................................................
-------------------------------------------- --------------------------------------
........................................................................ ............................................................
d
b
c)
a
Mesure du volume et densité d’un objet en métal

Mettre de l’eau dans votre éprouvette de manière à la remplir environ à moitié.
Lire le volume de l’eau : V1 = …….. mL
· Faire glisser l’objet en métal dans l’éprouvette.
Que constatez-vous concernant le niveau de l’eau ?
…………………………………………………………
Mesurer le volume contenu dans l’éprouvette:
V2 = ….…. mL
· Calculer le volume V de l’objet :
V = V2 - V1 = ……… - ……… = .…….. mL
28) D’après le dessin, quel est le volume du morceau de plomb?
_________________
Si le morceau de plomb pèse 45‘2 g,
quelle est la masse d’un cm3 de
plomb? Quel est la densité du
plomb ?
___________________________
___________________________
__
29) D’après le dessin, quel est le volume du morceau d’aluminium
Si le morceau d’aluminium pèse 5’4 g,
quelle est la masse d’un cm3
d’aluminium? Quel est la densité de
l’aluminium ?
50
100
150
50
100
150
10
20
30
40
mL
10
20
30
40
mL
Il est possible de mesurer le volume d’un solide par déplacement d’eau
Mots croisés
1 6 1 1
2,5
7 8
3
4
Solutions
1) Bout et geler (il gèle)
2) Propieté caractéristique: densité
3) 3)Substance: stylo, table,bouteille, pantalón
4) Balance électronique
13) a) 384000000 m b)0,190000 km2
c) 0,3187 km d) 7000000 kg
e) 0,2 m3
15) a) tube à essais b) flacon c) bécher d) erlenmeyer e) ballon à fond plat
et rond
17 a) 10 mL b) V= 110 mL
18) 1º Poser l’éprouvette sur la table 2º Positionner correctement les yeux au
niveau du ménisque 3ª Lire en bas du ménisque 4ª Effectuer la mesure et
noter le résultat avec l’unité correspondante.
2
4
5
6
3
7
8 1
19) a) Il faut poser l’éprouvette sur la table 2ª Il faut placer correctement les
yeux au niveau du ménisque 3º Il faut lire la mesure en bas du ménisque 4ª Il
faut noter le résultat avec l’unité correspondante. Le ménisque c’est la surface
courbe
20) V= a3
V= a.b.c
25) a) On gonfle un premièr ballon d’air b) Le ballon se dégonfle et s’envole c) On
gonfle une autre fois le ballon d) Je ferme le ballon avec un nœud e) Je lâche le
ballon f) Le ballon tombe par terre. Il est lourd g) On gonfle un deuxième ballon
d’hélium h) Je ferme le deuxième ballon avec un nœud i) Il est léger et s’envole.
26) a) d’air b) d’hélium c) volume d) volume e) masse f) première deuxième g)
deuxième première h) densité
27) 1º Dans une éprouvette graduée versez 50 mL de liquide 2º Mesurez la
masse d’un bécher vide 3ª Versez l’eau dans le bécher que vous avez pesé au
préalable (previo, de antemano) 4º Mesurez la masse du bécher rempli d’eau 5º
Faites la différence entre la masse du bécher rempli d’eau et d’un bécher vide. 6º
d= masse liquide / 50 mL
Mot s croisés
6 vert erlenmayer 5 vert balance 7 vert pipette 8 vert flacon
1 hori tube à essais 2 hori bécher 3 hori fiole 4 hori éprouvette
Sources:
1. http://phys.free.fr/etats.htm
2. http://fr.wikipedia.org/wiki/Matiere
3. http://www2.fsg.ulaval.ca/opus/scphys4/exercices/pdf/proprie1.pdf
4. http://www.csvt.qc.ca/patriotes/sciences/scp4/dufort/2.htm
5. http://www.pierron.fr/ressources/fichestp/5eme_phy/CPPHY017-
mesuresdevolumes-FicheEleve.pdf
6. http://www.sartoretti.org/pdfs/%5BMath%5D8A_Proportions_Titres_Exe
rcices_01.pdf
Paquita Vecina Romero
Curso 2010-2011

Contenu connexe

Tendances

Mode operatoire realisation des joints
Mode operatoire realisation des jointsMode operatoire realisation des joints
Mode operatoire realisation des jointsEwald Fauser
 
L'équilibre macréco le court terme (is lm)
L'équilibre macréco le court terme (is lm)L'équilibre macréco le court terme (is lm)
L'équilibre macréco le court terme (is lm)Mejdoubi Amal
 
Guidage en rotation.pdf
Guidage en rotation.pdfGuidage en rotation.pdf
Guidage en rotation.pdfpcusers1
 
Rapport stage zeghida salah eddine
Rapport stage zeghida salah eddineRapport stage zeghida salah eddine
Rapport stage zeghida salah eddineSalah21
 
Fabrication d'un dessalinisateur solaire simple et très efficace.
Fabrication d'un dessalinisateur solaire simple et très efficace.Fabrication d'un dessalinisateur solaire simple et très efficace.
Fabrication d'un dessalinisateur solaire simple et très efficace.Cyril Grandpierre
 
2 cacul vectoriel des forces
2 cacul vectoriel des forces2 cacul vectoriel des forces
2 cacul vectoriel des forcesrichardpleau
 
Comptabilite generale cours et exercices corriges [www.cours-economie.com]
Comptabilite generale cours et exercices corriges [www.cours-economie.com]Comptabilite generale cours et exercices corriges [www.cours-economie.com]
Comptabilite generale cours et exercices corriges [www.cours-economie.com]jamal yasser
 
Acides bases pH Exercices
Acides bases pH ExercicesAcides bases pH Exercices
Acides bases pH ExercicesMaurice Maeck
 
Travaux de fin d exe ter- tsge
Travaux de fin d exe  ter- tsgeTravaux de fin d exe  ter- tsge
Travaux de fin d exe ter- tsgeAbde LLatif
 
Conception d'une fosse septique
Conception d'une fosse septiqueConception d'une fosse septique
Conception d'une fosse septiqueLalouani Bounab
 
Transfer de chaleur exercice corriger
Transfer de chaleur exercice corriger Transfer de chaleur exercice corriger
Transfer de chaleur exercice corriger ChennoufHalim
 
Tp spectroscopie atomique d'absportion analyse des eaux pdf
Tp spectroscopie atomique d'absportion analyse des eaux pdfTp spectroscopie atomique d'absportion analyse des eaux pdf
Tp spectroscopie atomique d'absportion analyse des eaux pdfJulie-Chimie
 
Comptaanalytcoursexercices 140210054838-phpapp02
Comptaanalytcoursexercices 140210054838-phpapp02Comptaanalytcoursexercices 140210054838-phpapp02
Comptaanalytcoursexercices 140210054838-phpapp02Abdellatif Jim
 
Cours Hydraulique licence
Cours Hydraulique  licenceCours Hydraulique  licence
Cours Hydraulique licenceSouhila Benkaci
 

Tendances (20)

Exo alcool 2
Exo alcool 2Exo alcool 2
Exo alcool 2
 
Mode operatoire realisation des joints
Mode operatoire realisation des jointsMode operatoire realisation des joints
Mode operatoire realisation des joints
 
L'équilibre macréco le court terme (is lm)
L'équilibre macréco le court terme (is lm)L'équilibre macréco le court terme (is lm)
L'équilibre macréco le court terme (is lm)
 
Guidage en rotation.pdf
Guidage en rotation.pdfGuidage en rotation.pdf
Guidage en rotation.pdf
 
Rapport stage zeghida salah eddine
Rapport stage zeghida salah eddineRapport stage zeghida salah eddine
Rapport stage zeghida salah eddine
 
Cours doptique géométrique
Cours doptique géométriqueCours doptique géométrique
Cours doptique géométrique
 
Fabrication d'un dessalinisateur solaire simple et très efficace.
Fabrication d'un dessalinisateur solaire simple et très efficace.Fabrication d'un dessalinisateur solaire simple et très efficace.
Fabrication d'un dessalinisateur solaire simple et très efficace.
 
2 cacul vectoriel des forces
2 cacul vectoriel des forces2 cacul vectoriel des forces
2 cacul vectoriel des forces
 
Comptabilite generale cours et exercices corriges [www.cours-economie.com]
Comptabilite generale cours et exercices corriges [www.cours-economie.com]Comptabilite generale cours et exercices corriges [www.cours-economie.com]
Comptabilite generale cours et exercices corriges [www.cours-economie.com]
 
Acides bases pH Exercices
Acides bases pH ExercicesAcides bases pH Exercices
Acides bases pH Exercices
 
BICEC RAPPORT
BICEC RAPPORTBICEC RAPPORT
BICEC RAPPORT
 
Travaux de fin d exe ter- tsge
Travaux de fin d exe  ter- tsgeTravaux de fin d exe  ter- tsge
Travaux de fin d exe ter- tsge
 
Conception d'une fosse septique
Conception d'une fosse septiqueConception d'une fosse septique
Conception d'une fosse septique
 
TD lipides
TD lipidesTD lipides
TD lipides
 
Transfer de chaleur exercice corriger
Transfer de chaleur exercice corriger Transfer de chaleur exercice corriger
Transfer de chaleur exercice corriger
 
Tp spectroscopie atomique d'absportion analyse des eaux pdf
Tp spectroscopie atomique d'absportion analyse des eaux pdfTp spectroscopie atomique d'absportion analyse des eaux pdf
Tp spectroscopie atomique d'absportion analyse des eaux pdf
 
Chauxgrasse
ChauxgrasseChauxgrasse
Chauxgrasse
 
Comptaanalytcoursexercices 140210054838-phpapp02
Comptaanalytcoursexercices 140210054838-phpapp02Comptaanalytcoursexercices 140210054838-phpapp02
Comptaanalytcoursexercices 140210054838-phpapp02
 
Cours Hydraulique licence
Cours Hydraulique  licenceCours Hydraulique  licence
Cours Hydraulique licence
 
Exercices rdm
Exercices rdmExercices rdm
Exercices rdm
 

Similaire à Les etats d'agregation de la matiere

PHYSIQUE 3TTS 4TAP PPT chap C Etats de la matière
PHYSIQUE 3TTS 4TAP PPT chap C Etats de la matièrePHYSIQUE 3TTS 4TAP PPT chap C Etats de la matière
PHYSIQUE 3TTS 4TAP PPT chap C Etats de la matièrepomme65
 
Chapitre Ii Solide, Liquide, Gaz 19 oct 09
Chapitre Ii Solide, Liquide, Gaz 19 oct 09Chapitre Ii Solide, Liquide, Gaz 19 oct 09
Chapitre Ii Solide, Liquide, Gaz 19 oct 09jdbellecombe
 
T5-6_Fluides.ppt
T5-6_Fluides.pptT5-6_Fluides.ppt
T5-6_Fluides.pptzohair17
 
01-cours-de-mecanique-des-fluides.pdf
01-cours-de-mecanique-des-fluides.pdf01-cours-de-mecanique-des-fluides.pdf
01-cours-de-mecanique-des-fluides.pdfBellminMohamed
 
Ii propriétés des fluides
Ii   propriétés des fluidesIi   propriétés des fluides
Ii propriétés des fluidesZahir Hadji
 
Cours hydraulique tc3_2
Cours hydraulique tc3_2Cours hydraulique tc3_2
Cours hydraulique tc3_2Zahir Hadji
 
5EME PHYS CHAP II SOLIDES, LIQUIDE, GAZ
5EME PHYS CHAP II SOLIDES, LIQUIDE, GAZ5EME PHYS CHAP II SOLIDES, LIQUIDE, GAZ
5EME PHYS CHAP II SOLIDES, LIQUIDE, GAZjdbellecombe
 

Similaire à Les etats d'agregation de la matiere (16)

Le monde materiel
Le monde materielLe monde materiel
Le monde materiel
 
Mesurer les volumes et les masses
Mesurer les volumes et les massesMesurer les volumes et les masses
Mesurer les volumes et les masses
 
PHYSIQUE 3TTS 4TAP PPT chap C Etats de la matière
PHYSIQUE 3TTS 4TAP PPT chap C Etats de la matièrePHYSIQUE 3TTS 4TAP PPT chap C Etats de la matière
PHYSIQUE 3TTS 4TAP PPT chap C Etats de la matière
 
Chapitre Ii Solide, Liquide, Gaz 19 oct 09
Chapitre Ii Solide, Liquide, Gaz 19 oct 09Chapitre Ii Solide, Liquide, Gaz 19 oct 09
Chapitre Ii Solide, Liquide, Gaz 19 oct 09
 
Chapitre 1 Des molécules pour comprendre
Chapitre 1 Des molécules pour comprendreChapitre 1 Des molécules pour comprendre
Chapitre 1 Des molécules pour comprendre
 
T5-6_Fluides.ppt
T5-6_Fluides.pptT5-6_Fluides.ppt
T5-6_Fluides.ppt
 
01-cours-de-mecanique-des-fluides.pdf
01-cours-de-mecanique-des-fluides.pdf01-cours-de-mecanique-des-fluides.pdf
01-cours-de-mecanique-des-fluides.pdf
 
N3_-_01_-_Physique.pptx
N3_-_01_-_Physique.pptxN3_-_01_-_Physique.pptx
N3_-_01_-_Physique.pptx
 
Les ateliers
Les ateliersLes ateliers
Les ateliers
 
FICHE ELEVE.doc
FICHE ELEVE.docFICHE ELEVE.doc
FICHE ELEVE.doc
 
La densimétrie
La densimétrieLa densimétrie
La densimétrie
 
Ii propriétés des fluides
Ii   propriétés des fluidesIi   propriétés des fluides
Ii propriétés des fluides
 
Cours hydraulique tc3_2
Cours hydraulique tc3_2Cours hydraulique tc3_2
Cours hydraulique tc3_2
 
5EME PHYS CHAP II SOLIDES, LIQUIDE, GAZ
5EME PHYS CHAP II SOLIDES, LIQUIDE, GAZ5EME PHYS CHAP II SOLIDES, LIQUIDE, GAZ
5EME PHYS CHAP II SOLIDES, LIQUIDE, GAZ
 
tp_mdc.pdf
tp_mdc.pdftp_mdc.pdf
tp_mdc.pdf
 
Physique en apiculture
Physique en apiculturePhysique en apiculture
Physique en apiculture
 

Plus de Torbi Vecina Romero

Los puentes de Europa. Los Puentes en la filatelia
Los puentes de Europa. Los Puentes en la filateliaLos puentes de Europa. Los Puentes en la filatelia
Los puentes de Europa. Los Puentes en la filateliaTorbi Vecina Romero
 
Diccionario Filatélico. Vocabulario básico
Diccionario Filatélico. Vocabulario básicoDiccionario Filatélico. Vocabulario básico
Diccionario Filatélico. Vocabulario básicoTorbi Vecina Romero
 
Calendario Científico Escolar del 2024.pdf
Calendario Científico Escolar del 2024.pdfCalendario Científico Escolar del 2024.pdf
Calendario Científico Escolar del 2024.pdfTorbi Vecina Romero
 
Cuaderno Laguna Fuente del Rey- Sept2021.pdf
Cuaderno Laguna Fuente del Rey- Sept2021.pdfCuaderno Laguna Fuente del Rey- Sept2021.pdf
Cuaderno Laguna Fuente del Rey- Sept2021.pdfTorbi Vecina Romero
 
Dialnet-ElCuadranteSolarDeLaHaciendaElRetiroEnMalaga-1191629.pdf
Dialnet-ElCuadranteSolarDeLaHaciendaElRetiroEnMalaga-1191629.pdfDialnet-ElCuadranteSolarDeLaHaciendaElRetiroEnMalaga-1191629.pdf
Dialnet-ElCuadranteSolarDeLaHaciendaElRetiroEnMalaga-1191629.pdfTorbi Vecina Romero
 
Dialnet-ElRelojPoliedricoDeSolDeElRetiroDeChurriana-6162014.pdf
Dialnet-ElRelojPoliedricoDeSolDeElRetiroDeChurriana-6162014.pdfDialnet-ElRelojPoliedricoDeSolDeElRetiroDeChurriana-6162014.pdf
Dialnet-ElRelojPoliedricoDeSolDeElRetiroDeChurriana-6162014.pdfTorbi Vecina Romero
 
Termodinamica y cinetica quimica
Termodinamica y cinetica quimicaTermodinamica y cinetica quimica
Termodinamica y cinetica quimicaTorbi Vecina Romero
 
Estructura de la materia y ordenacion periodica
Estructura de la materia y ordenacion periodicaEstructura de la materia y ordenacion periodica
Estructura de la materia y ordenacion periodicaTorbi Vecina Romero
 
Cuaderno de actividades dinamica
Cuaderno  de actividades  dinamicaCuaderno  de actividades  dinamica
Cuaderno de actividades dinamicaTorbi Vecina Romero
 

Plus de Torbi Vecina Romero (20)

Los puentes de Europa. Los Puentes en la filatelia
Los puentes de Europa. Los Puentes en la filateliaLos puentes de Europa. Los Puentes en la filatelia
Los puentes de Europa. Los Puentes en la filatelia
 
Diccionario Filatélico. Vocabulario básico
Diccionario Filatélico. Vocabulario básicoDiccionario Filatélico. Vocabulario básico
Diccionario Filatélico. Vocabulario básico
 
Calendario Científico Escolar del 2024.pdf
Calendario Científico Escolar del 2024.pdfCalendario Científico Escolar del 2024.pdf
Calendario Científico Escolar del 2024.pdf
 
Cuaderno Laguna Fuente del Rey- Sept2021.pdf
Cuaderno Laguna Fuente del Rey- Sept2021.pdfCuaderno Laguna Fuente del Rey- Sept2021.pdf
Cuaderno Laguna Fuente del Rey- Sept2021.pdf
 
Dialnet-ElCuadranteSolarDeLaHaciendaElRetiroEnMalaga-1191629.pdf
Dialnet-ElCuadranteSolarDeLaHaciendaElRetiroEnMalaga-1191629.pdfDialnet-ElCuadranteSolarDeLaHaciendaElRetiroEnMalaga-1191629.pdf
Dialnet-ElCuadranteSolarDeLaHaciendaElRetiroEnMalaga-1191629.pdf
 
Dialnet-ElRelojPoliedricoDeSolDeElRetiroDeChurriana-6162014.pdf
Dialnet-ElRelojPoliedricoDeSolDeElRetiroDeChurriana-6162014.pdfDialnet-ElRelojPoliedricoDeSolDeElRetiroDeChurriana-6162014.pdf
Dialnet-ElRelojPoliedricoDeSolDeElRetiroDeChurriana-6162014.pdf
 
Comic cientificas
Comic cientificasComic cientificas
Comic cientificas
 
Nombre sellosabril 21
Nombre sellosabril 21Nombre sellosabril 21
Nombre sellosabril 21
 
Termodinamica y cinetica quimica
Termodinamica y cinetica quimicaTermodinamica y cinetica quimica
Termodinamica y cinetica quimica
 
Redox y pilas
Redox y pilasRedox y pilas
Redox y pilas
 
Estructura de la materia y ordenacion periodica
Estructura de la materia y ordenacion periodicaEstructura de la materia y ordenacion periodica
Estructura de la materia y ordenacion periodica
 
Equilibrios quimicos
Equilibrios quimicosEquilibrios quimicos
Equilibrios quimicos
 
Lista de elementos quimicos
Lista de elementos quimicosLista de elementos quimicos
Lista de elementos quimicos
 
Como observar el sol
Como observar el solComo observar el sol
Como observar el sol
 
Seguridad en el laboratorio
Seguridad en el laboratorioSeguridad en el laboratorio
Seguridad en el laboratorio
 
Fuentes energia pv
Fuentes energia pvFuentes energia pv
Fuentes energia pv
 
Transparencias elzevir fuerzas
Transparencias elzevir fuerzasTransparencias elzevir fuerzas
Transparencias elzevir fuerzas
 
Solubilidad pv
Solubilidad pvSolubilidad pv
Solubilidad pv
 
Presentacion cuadernos
Presentacion cuadernosPresentacion cuadernos
Presentacion cuadernos
 
Cuaderno de actividades dinamica
Cuaderno  de actividades  dinamicaCuaderno  de actividades  dinamica
Cuaderno de actividades dinamica
 

Les etats d'agregation de la matiere

  • 1. Les états d'agrégation de la matière La matière et ses propriétés La matière est la substance qui compose tout corps. Ses trois états les plus communs sont l'état solide, l'état liquide, l'état gazeux. La matière occupe de l'espace et possède une masse. Ainsi, en physique, tout ce qui a une masse est de la matière. Certaines propriétés sont propres à une seule substance. Elles sont dites propriétés caractéristiques puisqu'elles nous permettent d'identifier la substance qui les possède. Si on vous donne comme propriété: La substance est claire; vous ne pouvez pas savoir de qu'elle propriété il s'agit. Mais si je vous dis: La substance devient solide à 0°C; vous savez qu'il s'agit de l'eau car cette propriété de l'eau est caractéristique, elle est propre à l'eau. Propriété caractéristique: Propriété qui permet de distinguer ou d’identifier une substance ou un groupe de substances: point de fusion, point d'ébullition, densité (masse volumique) Propriété non caractéristique : Propriété qui ne permet pas de distinguer ou d’identifier une substance. Cette propriété peut être partagée par un grand nombre de substances par exemple: longueur, couleur. Exercices: 1) Choisissez les propriétés caractéristiques de l'eau: Bout (Bouillir) à 100°C Liquide Opaque Gèle (geler) à 0°C Peut se transformer en vapeur 2) Retrouvez quelles grandeurs physiques sont propriétés caractéristiques ou propriétés générales : masse, température, volume, temps, longueur, force, densité. Le corps matériel et les substances Le mot substance signifie :
  • 2.  la matière dont quelque chose est formée (substance dure, molle)  Privée de forme propre Un corps matériel est un objet qui occupe à chaque instant un certain secteur de l’espace tridimensionnel. Par exemple : 3) Faites correspondre les mots suivants avec « corps matériel » ou « substance » : du verre, du cuivre, un stylo, de l’eau, une table, une bouteille, pantalon, du bois, de l’aluminium Propriété non caractéristique ou générales de la matière : La masse et le volume La masse La masse d’un corps est la grandeur physique liée à la quantité de matière qui forme le corps. 4) Quel est le nom de l’appareil qui permet de mesurer une masse? ------------ 5) Quelle est l’unité de masse d’après le système international? --------- - Quel est le symbole de cette unité? -------- - Quels sont les multiples de cette unité? ---------- - Quels sont les sous-multiples de cette unité? ------------- 6) Complétez le tableau des multiples et sous-multiples de cette unité 109 kg Tg 106 kg Gg 1 000 kg Mg Ton (T) kg Téragramme Gigagramme Mégagramme Ton Le volume
  • 3. La matière prend toujours de la place. Le volume d’un corps est la grandeur physique liée à l’espace qu’occupe le corps. 7) Quels noms donnent aux appareils qui permettent de mesurer le volume d’un liquide? ---------------------- 8) Quelle est l’unité de volume d’après le système international? -------------- - Quel est le symbole de cette unité? ----------- - Quels sont les multiples de cette unité? ------------- - Quels sont les sous-multiples de cette unité? ------- 9) Complétez le tableau des multiples et sous-multiples de cette unité m3 10) Indiquez une autre unité de volume : --------------- - Quel est le symbole de cette unité? --------------- - Quels sont les multiples de cette unité? ------------------- - Quels sont les sous-multiples de cette unité? ------------------- 11) Complétez le tableau des multiples et sous-multiples de cette unité 12) Équivalences à retenir: 1 L équivaut à ______ dm3 1 mL équivaut à ______ cm3 1 L équivaut à ______ cm3 13) Convertir les donnés suivantes dans l’unité indiquée. a) Distance Terre-Lune = 384.000 km = _____________________ m L mL
  • 4. b) Surface du musée du Louvre = 190.000 m2 = ________________km2 c) Hauteur de la Tour Eiffel, avec antenne = 318’7 m =_____________ km d) Masse de la Tour Eiffel = 7.000 t = _____________ kg e) Volume d’eau contenue dans une citerne = 200 L = ___________ m3 Des récipients pour mesurer le volume des liquides 14) Faites correspondre le nom de chaque récipient (pipette, éprouvette, fiole jaugée) à sa représentation. Des récipients pour contenir les liquides 15) La verrerie: ballon, erlenmeyer, flacon, bécher, tube à essais. 16) Associer une phrase à chaque récipient: 1) La contenance des ballons à fond plat ou à fond rond varie de 100 mL à 1 L. 2) L’ouverture des erlenmeyers est plus étroite que leur fond. Leur contenance varie de 100 mL à 500 mL. 3) Les béchers sont des récipients cylindriques avec verseur. Leur contenance est analogue à celle des erlenmeyers. 4) Le flacon permet de garder les liquides. 5) Les tubes sont très utiles car ils permettent d’utiliser de petites quantités de produit.
  • 5. 17) Faire l’exercice: http://jmpodvin2000.free.fr/Seconde/seconde%202001%20chimie/materi el.htm Attention! La surface d’un liquide contenu dans un tube n’est pas plate. Elle est concave ou convexe. Cette surface s’appelle ménisque. Pour mesurer correctement le volume d’un liquide il faut positionner les yeux au niveau de la base du ménisque et lire en bas du ménisque. a) Quelle est la valeur d’une « petite graduation » ? b) Indiquez la mesure correcte. - V = 110 - V = 120 - V = 110 mL - V = 120 mL 18) Remettez en ordre les phrases suivantes correspondant à la façon de mesurer le volume d’un liquide et représentez-les en 4 étapes sous forme de dessins. - Lire en bas du ménisque. - Poser l’éprouvette sur la table. - Effectuer la mesure et noter le résultat avec l’unité correspondante. - Positionner correctement les yeux au niveau du ménisque. Mauvaise position de l’œil Bonne position de l’œil Mauvaise position de l’œil
  • 6. ____________________________ ___________________________ __________________________ ____________________________ __ ____________________________ __________________________ ____________________________ ____________________________ 19) Quelles sont les précautions à prendre pour réaliser une mesure correcte du volume d’un liquide? Le volume des solides Le volume d’un solide quelconque se mesure par déplacement d’un liquide. Dans le cas où le solide aurait une forme simple, on peut mesurer ses dimensions et calculer ensuite son volume. 20) Indiquez les expressions utilisées pour calculer le volume des solides simples suivants a a b c 1ère étape 2ème étape 3ème étape 4ème étape
  • 7. Masse volumique (Densité) La masse volumique est une propriété qui sert à identifier les substances. Ainsi, la masse volumique de l’air et la masse volumique de l’hélium gaz sont différentes. La densité correspond à la masse d’un matériau par unité de volume. . Elle est généralement notée par les lettres grecques ρ. Elle est typiquement exprimée en grammes par centimètre cube (g/cm3). Un centimètre cube d’un liquide correspond à un millilitre (mL). Un litre contient 1 000 mL. La densité de l’eau pure est d’environ 1 g/cm3, 1 g/ml, 1 kg/litre, 1 000 kg/m3 Elle est déterminée par le rapport ρ = m/V où m est la masse de la substance homogène occupant un volume V. Exemple : Calculons le volume occupé par 1 kg de résine ( = 1,2 g/cm³). 21) Sachant que la densité, à température ambiante, de l’eau est 1,0, que celle de l’aluminium est 2,7 et que celle de l’éthanol est de 0,79 g/mL : a) Calculer la masse de 12 mL d’eau et 12 mL d’éthanol. B) Calculer le volume de 12 kg d’aluminium. 22)Quel est le volume d’un lingot d’or dont la masse est 86,85 g, sachant que la densité de l’or est 19,3 g/cm3 ? 23)35 litres de lait ont une masse de 36,05 kg. Calculer la densité du lait 24)Calculer la masse d’un lingot de fer de 350 cm3 , sachant que la densité du fer est 7,7g/cm3 25)Donnez une légende à cette bande dessinée. Vous pouvez employer les mots suivants : ballon, gonfler, se dégonfler, air, hélium, lâcher, s’envoler, tomber, fermer, nœud, lourd, léger.
  • 8. Dessins: adaptation de Malik & Cauvin
  • 9. 26) Complétez : - Le premier ballon est plein d’ __________ - Le deuxième ballon est plein d’___________ - Les deux ballons ont le même ____________ - Le ___________ des ballons est égal à 5 L. - La ___________ des ballons est différente. - Le ___________ ballon est plus lourd que le ___________ ballon. - Le ___________ ballon est plus léger que le ___________ ballon. - Donc, les gaz que contiennent les ballons sont différents. - Deux gaz de même volume n'ont pas la même masse, la _________ ____________ des gaz est différente. - Mesure de la densité d’un liquide 27)Comment mesure-t-on la densité d'un liquide? La manière la plus simple de mesurer la densité consiste à peser un volume connu. Par exemple : Indiquez la façon de mesurer la masse d’un volume V = 50 mL de liquide Proposer les différentes étapes Matériel nécessaire ........................................................................ ............................................................ --------------------------------------------- ------------------------------------- ........................................................................ ............................................................ -------------------------------------------- -------------------------------------- ........................................................................ ............................................................ d b c) a
  • 10. Mesure du volume et densité d’un objet en métal  Mettre de l’eau dans votre éprouvette de manière à la remplir environ à moitié. Lire le volume de l’eau : V1 = …….. mL · Faire glisser l’objet en métal dans l’éprouvette. Que constatez-vous concernant le niveau de l’eau ? ………………………………………………………… Mesurer le volume contenu dans l’éprouvette: V2 = ….…. mL · Calculer le volume V de l’objet : V = V2 - V1 = ……… - ……… = .…….. mL 28) D’après le dessin, quel est le volume du morceau de plomb? _________________ Si le morceau de plomb pèse 45‘2 g, quelle est la masse d’un cm3 de plomb? Quel est la densité du plomb ? ___________________________ ___________________________ __ 29) D’après le dessin, quel est le volume du morceau d’aluminium Si le morceau d’aluminium pèse 5’4 g, quelle est la masse d’un cm3 d’aluminium? Quel est la densité de l’aluminium ? 50 100 150 50 100 150 10 20 30 40 mL 10 20 30 40 mL
  • 11. Il est possible de mesurer le volume d’un solide par déplacement d’eau Mots croisés 1 6 1 1 2,5 7 8 3 4 Solutions 1) Bout et geler (il gèle) 2) Propieté caractéristique: densité 3) 3)Substance: stylo, table,bouteille, pantalón 4) Balance électronique 13) a) 384000000 m b)0,190000 km2 c) 0,3187 km d) 7000000 kg e) 0,2 m3 15) a) tube à essais b) flacon c) bécher d) erlenmeyer e) ballon à fond plat et rond 17 a) 10 mL b) V= 110 mL 18) 1º Poser l’éprouvette sur la table 2º Positionner correctement les yeux au niveau du ménisque 3ª Lire en bas du ménisque 4ª Effectuer la mesure et noter le résultat avec l’unité correspondante. 2 4 5 6 3 7 8 1
  • 12. 19) a) Il faut poser l’éprouvette sur la table 2ª Il faut placer correctement les yeux au niveau du ménisque 3º Il faut lire la mesure en bas du ménisque 4ª Il faut noter le résultat avec l’unité correspondante. Le ménisque c’est la surface courbe 20) V= a3 V= a.b.c 25) a) On gonfle un premièr ballon d’air b) Le ballon se dégonfle et s’envole c) On gonfle une autre fois le ballon d) Je ferme le ballon avec un nœud e) Je lâche le ballon f) Le ballon tombe par terre. Il est lourd g) On gonfle un deuxième ballon d’hélium h) Je ferme le deuxième ballon avec un nœud i) Il est léger et s’envole. 26) a) d’air b) d’hélium c) volume d) volume e) masse f) première deuxième g) deuxième première h) densité 27) 1º Dans une éprouvette graduée versez 50 mL de liquide 2º Mesurez la masse d’un bécher vide 3ª Versez l’eau dans le bécher que vous avez pesé au préalable (previo, de antemano) 4º Mesurez la masse du bécher rempli d’eau 5º Faites la différence entre la masse du bécher rempli d’eau et d’un bécher vide. 6º d= masse liquide / 50 mL Mot s croisés 6 vert erlenmayer 5 vert balance 7 vert pipette 8 vert flacon 1 hori tube à essais 2 hori bécher 3 hori fiole 4 hori éprouvette Sources: 1. http://phys.free.fr/etats.htm 2. http://fr.wikipedia.org/wiki/Matiere 3. http://www2.fsg.ulaval.ca/opus/scphys4/exercices/pdf/proprie1.pdf 4. http://www.csvt.qc.ca/patriotes/sciences/scp4/dufort/2.htm