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Jabes 2007 - Conférence inaugurale, les bibliothèques, infrastructure globale de l'information
Le document explore le rôle évolutif des bibliothèques dans le contexte de l'ère numérique, soulignant leur importance dans la recherche et l'éducation. Il met en évidence les transformations liées à la technologie de l'information, comme le développement de bibliothèques virtuelles et les services de prêt inter-bibliothèques. De plus, il aborde les défis contemporains, tels que le libre accès, l'intégration des services et l'évolution des besoins des étudiants.
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- 8. Le rôle desbibliothèques Un peu d‘histoire • Les bibliothèques sont des institutions de services pour leurs clients – les universités, les institutions de recherche, les Etats… • Moyen-Age: les monastères (scriptorium) et les universités (leçons) sont auto-suffisants, produisant leurs livres eux- mêmes • Dès le 15eme siècle : l´imprimerie fait s‘accroître les bibliothèques qui sont de plus en plus nécessaires pour la recherche (Goettingen) ; elles deviennent un moyen indispensable pour le développement public (Bibliothèque Royale Paris ; Panizzi)
- 9. L´âge de l‘information technologique •L´intégration de fonctions et la mise en réseau sont les effets les plus importants des nouvelles techniques de l´information • Les Bibliothèques sont toujours à la frontière du développement – Local: Systèmes integrés – Développement de systèmes en réseau • Regional ou national (PICA-NL ; GBV ; ABES) • International (TEL, EDL, CERL, EROMM World Cat) – Dévelopement et utilisation de standards pour les métadonnées – Pratique globale de l´échange de métadonnées
- 11. DFG - systèmenational pour les collections de recherche SSG Sondersammelgebietsplan • Point de départ: après la 2eme Guerre Mondiale • Chaque livre ayant un intérêt pour la recherche est au moins dans une bibliothèque specialisée • DFG-paye les documents imprimés à l´étranger (66%) • Plus de 20 grandes bibliothèques reçoivent des subsides • Des Bibliothèques nationales pour la Médecine, la Technique et l´Economie complètent le système
- 12. Réseaux nationaux spécialisés: l´exemplede Goettingen
- 14. Changement du systèmepar IT • Nouvelles obligations des SSG-Bibliothèques – Prêt inter-bibliothèques et fourniture de documents à distance (SUBITO) – Développement de bibliothèques de recherche virtuelles – Numérisation • Développement de licences nationales pour – les bases de données – les journaux électroniques – les collections de textes numérisées
- 15. Bibliothèques virtuelles de recherche Assemblagede matériaux de sources diverses par disicipline • Combinaisons de services analogues (livres, catalogues, pret interbiblioth./ document delivery) et numériques • Catalogues de sites Web de qualité • Litterature grise (Archives électroniques) • Archives ouvertes pour les communautés de recherche • Place de communication et de participation (WIKI)
- 16. Page d´Page d´entréeentréedede ViFaMATHViFaMATH
- 17. Virtual Library of Engineering VirtualLibrary of Medicine Virtual Library of Pharmacy Virtual Library of Physics Virtual Library of Veterinary Medicine Virtual Library of Geography, Maps and Mining try out: Virtual Library of Wood-Technology see Institute of Wood Technology Bibliothèques virtuelles - Sciences
- 18. Social Science Virtual Library VirtualLibrary of Psychology Politics and Peace Guide Middle East Virtual Library MENALIB Virtual Library of History CLIO-Online Virtual Library of Economy and Business Virtual Library of History (Early Modern History) Virtual Library of the History of Eastern Europe Virtual Library of Dutch Culture Virtual Library of Contemporary Art Virtual Library of Anglo-American Culture try out:Virtual Library of Romanic Languages try out: as well as information on the project Virtual Library of Law try out:Virtual Library of Ibero-America Virtual Library of Ethnology try out: Bibliothèques virtuelles - Humanités •
- 20. More than fortyGerman institutions are working together to offer users an actual one-stop-shop for all scientific information.
- 22. Vascoda portal Metasearch Network-and Library portals Metasearch Subject portals VLIBVLIB--AACAAC Metasearch databases Online Contents SSG Anglistik BSB OPAC Online Contents SSG Geschichte VD17 Kluwer, Thieme, ... Vascoda Metarecherche
- 23. vascoda- search engine (collections) ECONISSSG WiWi GetInfo VD17 ... Indexing vascoda-portal Network- and Libraryportals Subject portal Databases ECONIS Online Contents SSG WiWi VD17 ...GetInfo Vascoda moteur de recherche
- 24. Licences nationales (1) •Bases de données, Collection de textes, Archives de journaux – libre accès pour chacun – Ou membres d´universités (part. Institutions de recherche) Förderung Förderprogramm: Nationallizenzen Datenbanken, Textsammlungen und Zeitschriftenarchive
- 25. Licences nationales (2) Journaux •www.Knowledge-Exchange-info • In 2005, four European organisations signed the collaborative agreement that brought the Knowledge Exchange inititative into being. Knowledge Exchange is a co-operative effort that intends to support the use and development of ICT infrastructure for higher education and research. The Knowledge Exchange sponsoring partner organisations are: • Denmark’s Electronic Research Library (DEFF) in Denmark • German Research Foundation (DFG) in Germany • Joint Information Systems Committee (JISC) in the United Kingdom • SURF Foundation (SURF) in the Netherlands •
- 26.
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- 30. Et la digitalisationGoogle
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- 32. L´alternative des bibliothèques •“Faire une fois – mais bien” – 600 dpi • Adaptation du mode de numérisation au matériel – Bitonal – gris – couleur – Robots de numérisation • Optimisation du flux • Projets par sujets de collections spécialisées • Métadonnées standardisées
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- 34. Catalogue collectif des collectionsnumérisées
- 35. Serveur national dethèses Partenaires: • DNB • Bibliothèques universitaires Métadonnées standardisées Chargement des textes et des métadonnées (OAI) Proposition de structurer les documents pour les auteurs Conseils pour le droit d´auteur http://www.dissonline.de/
- 36. Publication media neutre Intranetet/ou Internet et Imprimé à la demande Diplom/Magisterarbeiten Thèses Edition Combinaisons de matériaux Matériaux éducatifs Reader Imprimés ProPrint Publication de Haute Qualité Intranet, Internet et Imprimés Pyramide de publications universitaires Publications originales Publications dans journaux
- 37. Libre accès -Postprint • Monter toutes les publications de l´université sur un serveur local • L’archivage par l’auteur sur le serveur local est accepté par la plupart des éditeurs (ex: Elsevier) • Avantage pour l’auteur: le nombre des citations s’accroît • Avantage pour l’éditeur: l’impact facteur de citations croît aussi • Situation: gagnant - gagnant
- 38. Open access undImpact Factor 1 • Libre accès et Impact de citations
- 39. Libre accès et Impactde citations
- 40. Libre accès -Preprint • Communication des résultats des recherches au serveur de l´université avant la publication dans un journal (version reprint). • Accepté dans la Communauté de recherche en physique • Avantage pour l´auteur: ex: certitude d´être le premier auteur • En ce cas, les éditeurs acceptent et utilisent cette possibilité (peer reviewing: IOP via Arxiv-Server)
- 41. Pourcentage des rapports derecherche du CERN en libre accès 34% overall = 16,000 documents 72% over the last 5 years = 8,000 documents
- 42. Serveurs pour lapublication Archives ouvertes en Allemagne
- 44. Document and PublicationRepositories DINI – Certificate
- 45. ProPrint: Print ondemand service
- 47. Texte media neutre images partiesde films - catalogage - Pret ou accès ouverte - catalogage - Pret ou accès ouverte imprimé (livres journaux) Print-on-Demand (z.B. ProPrint) E-Publication serveur de l´universitée Présentation multimedia) Présentation multimedia) Production Publication E-Learning- utilisations E-Learning- utilisations produire et publier dans le futur Learning Resource Center Information medianeutre & multimedia Learning Resource Center Information medianeutre & multimedia Bibliothèque Archivage de longue durée KOPAL E-Learning- Materiaux
- 48. Rechercher, Produire, Editer,Imprimer, Publier
- 49.
- 50. Publication medianeutre enlibre acces Imprimé digital Qualité simple ou haute • Simple par ProPrint • Haute par imprimerie professionelle • Nombre de copies differentes (Auflage) Beispiel: Online First + Print Über 2.000 Downloads der kostenfreien Publikation Auflagenhöhe (100) anhand der Buchhandelsbestellung bestimmt
- 51. Promotion globale detitres • Catalogage • OPAC • Métadonnées au GBV et au WorldCat • Serveur (GOEDOC): plein texte en libre accès • Contentprovider: métadonnées preparées pour harvesting (OAI- PMH) • Moteurs de recherche commerciaux • Serveurs des librairies
- 52. Les étudiants dufutur • Plus d’étudiant(e)s • Avec le droit d´exiger, quand ils payent • Finances • Concurrence sur le marché de l´éducation • L´effet Bologne – Evaluation – Davantage d´examens – Équivalence des diplômes en Europe – Migrations en Europe
- 53. Nouvelles manières devivre • Étudiants comme consommateurs • Génération avec ordinateurs • Nouveaux usages – Blogs – Wikis – Groupes de discussion sur Internet – SMS … • Demande d´avoir la possibilité d´étudier quand, où et comment on veut • Services individualisés
- 54. Environnement virtuel d´études Lebut - Environnement virtuel d´études (et de recherche) - avec toutes les possibilités des environnements réels - La possibilité de changer entre le service réel et virtuel selon les besoins, comme on veut.
- 55. E-campus un service intégré •Inscription • Programme de cours • Services d´information • Interaction avec le personnel universitaire • Contacter les étudiants • Examens • Résultats • Diplômes
- 56.
- 57. Changements des Services Cornell:Café Internet à la place de la salle de lecture des journaux
- 58. MIT Hayden Library Zonesde securité pour le service 24/7 • Gesicherte Zonen für 24 Stundenbetrieb
- 60. Saltire Centre, Glasgow CaledonianUniversity
- 61. Saltire Centre, Glasgow CaledonianUniversity • 600 places dans le café pour étudier • conseils • Service de cours • Services bibliothécaires • ordinateurs • Centre de Services pour les étudiants • The Learning Café • Glasgow Caledonian University
- 62. Bibliothèque universitaire deNijmegen
- 63. ‘THE BRAIN’ – DiePhilologische Bibliothek der FU Berlin
- 64. The Learning Centre atSheffield Hallam University services d´information et bibliothécaires ordinateur pour les étudiants production multimedia innovation educative services eLearning Recherche educative 10.000 visites par jour 1.400 visites entre 21.00 and 09.00 h
- 65. Services de bibliothèquesparmi les services universitaires
- 66. Learning Center –Concept de bibliothèque Journée d’information A3 – 6 octobre 2006 La réponse de l’EPFL
- 67. Learning Center –Concept de bibliothèque Journée d’information A3 – 6 octobre 2006 La bibliothèque est un GUIDE • Compétences particulières des « nouveaux » bibliothécaires • Plus forts que Google • Volants et polyvalents • Tuteurs des étudiants • Chargés de transmettre les compétences informationnelles • Information literacy
- 68. Learning Center –Concept de bibliothèque Journée d’information A3 – 6 octobre 2006 La bibliothèque est un RESERVOIR • De collections massivement numériques – Hybridation des collections papier / électronique – Acquises et produites par l’EPFL – Parties d’un tout • E-lib.ch : la bibliothèque électronique suisse dès 2008 • Le Web
- 69. Learning Center –Concept de bibliothèque Journée d’information A3 – 6 octobre 2006 La bibliothèque est un LIEU –RFID, WiFi, Scan-Print-Copy on-dem. – Restauration – Sécurité – Espace privé • Confort de vie – Librairie – Histoire des sciences – Expositions – Animations et conférences • Développement personnel • Interface science - cité – Zones de silence – Zones d’interaction – Zones de formation • Travail étudiant 700 places de travail (1/10 étudiants)
- 70. PUBLICATION Demandes Recherche Conferences Dates e-Learning Education Etudes Organisation de seminaires int/ext e-T eaching Services Developement Elaboration Distribution Learning-Management-System(LMS) Archivagede longue terme media neutre multimedia individualisé Magisterarbeiten Materiaux educativesCompilations de documents Publikations de haut qualité Publications imprimés Publications Originales Thèses Intranet et/ou Internet et imprimé on demande Demandes Services Resultats Multimedia-Servicepoint in SUB&TB Naturwissenschaften INTERNET OPAC collections Textes numériques DD Pay-per-view Online – pret interbibl Bibl. virtuelles Guides Internet- GBV - ABES Publication
- 71. Hyperimage / SCOPE Management d`objets Mneme Plateformede communication Moodle Publication d’outils Ressources additionelles e-Learning et e-Science Infrastructure commune Management de Cours Management d´Identité Dépot institutionel Metalib -CD-ROM . . . OPAC
- 72. SUB HumanmedizinUniversitätMPG BE IT Centre ITde l‘ hôpital universitaire GWDG Centre d´ordinateur Stabsstelle DV président de l´univ. SUB Synergies Synergies
- 73. Intégration de l´infrastructure del´information • Services de l´information et de bibliothèque • Services ordinateur (Réseau, Téléphonie, Internet) • Services E- learning • Services d´édition et de publication de media de toutes sortes • Services de l´organisation (management des études) • Services généraux pour les étudiants
- 74. Intégration bibliothèque, centrede media et centre informatique - Cottbus
- 75. University of Sheffield InformaticsCollaboratory of the Social Sciences
- 76. L´intégration des servicesa une dimension locale, régionale/nationale et globale • Tous les services peuvent être une part d´un réseau global • Il est nécessaire – De communiquer sur les services – De développer des standards – De développer des services communs
- 77. e-Sciences • Manières innovantesdu travail scientifique • production de résultats par: – Communication en réseau – Utilisation commune de ressources partagées – Par les technologies nouvelles d´information et de communication
- 78. Autres disciplines scientifiques Humanitées Sciences sociales Sciences (Physique, chimie, biologie etc) Sciences techniques Serveurde documents Collections numeriseées Television /Radio Dates originaux de recherche …Archive de couriers électroniques Contenue Services fondamenta ux “Open Office” Programme Suite (Scholarly workbench) Informations - Extraction Services de Publikation/ communicatio n (eg. Wikis) Converteur de daten Navigation et Visualisation disciplinaire Ramificato n semantiqu e >> >>>> Outils et servíces communs Outils et services specifiques(di sciplinaires) Definition de standards (Metadonnés,classification , Formats, Signes de qualité etc.) AAR Statistique s de l´utilisage, citations Archivage de longue durée+ accessibilitée Aggre- gation et Linkage de Dates Systeme de Repositorie s >>> >>> N.N. N.N. N.N. >> >>>> •Plattform pour simulations •Converteur de séquence génetiques •Visualisation de dates •3-D-Reconstruction d´artifactes •Transcription de manuscrits •Analyse de langue parlée Chercheur catalogues / Bases de données Serveur Multi- Media Modèle de la structure de l´information du futur?
- 79. EZOOLO - Combinaisond´une base de données spécialisée avec un système de management de documents numérisés
- 80.
- 81. Services et intégrationde la communauté CVcat • Utilisateurs non inscrits – Recherche– • Nom • coordonnées • classification • Spécifications de l´objet • Utilisateurs inscrits (ca 200) – Additions de spécifications et de nouveaux objets – Additions de commentaires • Editeurs (ca 10) – Surveillance de données – Addition de données scientifiques
- 82. Coopération chercheurs- bibliothèques • Bibliothèques –Service d’environnement virtuel de recherche – développement de l´infrastructure de knowledge management (documents inclus) • Utilisation du développement pour d´autres objets astronomiques – ASTROCAT
- 83. TextGrid Développement d´un environnement électronique pourla philologie ! Community-Plattform Grid Web Services collaborativ ouvert
- 84. TextGrid configuration deservices
- 85. Le système dela communication et de la publication de recherche Resultats de recherche Self Archiving Websit e person elle Dépot Institution el Server d´une commu nauté utilisation Pay er pour Utili sag e Bibl. Virt. de Reche rche Bibliothe que Subscript ion Docum ent delive ry Moteu r de recher che Index de citatio ns DélivrerDocumenter Green Road Peer Review recherche Recherche Volltextzugriff Publication communication Editeur commercial
- 86. Perspective de l´utilisationde Grid Quantité: plein texte au lieu de morceaux, plein texte combiné avec les images du texte Rapidité de la copie medianeutre justesse: copies sans fautes accessibilité: Standards internationaux ouverts
- 88. Courtesy – JaneHunter, DSTC
- 89.
- 90. Cyber-infrastructure/ e-Infrastructure et Grid •‘Le Grid c´est une infrastructure de logiciels, qui autorisent la flexibilité, la sécurité, le partage coordonné de ressources entre des collections dynamiques d´ individus, d´institutions et de ressources’ (Foster, Kesselman and Tuecke) Le but à long terme est le développement et le fonctionnement d´un service de Middleware pour le chercheur comme Infrastructure, qui lui donne la possibilité de travailler en routine dans une organisation virtuelle
- 91. Découverte Interactive Scientifiqueavec flux Relational data mining Text mining Spectrum data mining Chemical sequence data model Visualizing relational data clusters Visualizing multidimensional data Visualizing sequence dataVisualizing pathway data Text mining visualization Visualizing cluster statistics Visualizing serial/spectrum data Decision tree model of metabonomic profile Chemical structure visualization Relational data mining Text mining Spectrum data mining Chemical data model
- 92. Le déluge desdonnées • Dans les 5 prochaines années e-Science produira plus de données scientifiques que l´ensemble des données collectées durant toute l´histoire de l´humanité – la Bible = 5 Megabytes – Publications scientifiques par an = 1 Terabyte – Library of Congress = 20 Terabytes – Internet Archive (1996 – 2002) = 100 Terabytes • Dans quelques domaines, des instruments nouveaux produiront des Petabytes de données
- 93. Le role desbibliothèques universitaires dans e-science • e-Science a le potentiel de transformer la manière dont la communauté universitaire effectue les recherches • Les bibliothèques Universitaires doivent développer des services pour e-Science • Le libre accès aux résultats et aux données de la recherche publique devient une realité • Les dépots institutionnels seront des éléments importants de l´infrastructure nationale de l´information • Les dépots institutionnels devront délivrer des données et des publications • Les bibliothèques universitaires devront développer des services de conseil et de preservation des documents électroniques pour les chercheurs Tony Hey Vice-President for Technical Computing Microsoft Corporation
- 94. Pour conclure Dans l´ageAmazoogle • Les utilisateurs changent • Les devoirs des bibliothèques deviennent plus diversifiés • La concurrence devient plus forte
- 95. Intégrer la bibliothèquedans l´université • Conseil • Leçons interactives • travail individuel • travail en groupe • Bonne atmosphère • Bureau d´information • Sécurité • Bien-être
- 96. lab books expositions PDAs learning managementsystems campus portal Materiaux de coursl text book collections personelles Listes de lecture Archive Collections digitales E-reserve Cata logue Collections licencées Aggregation References virtuelles Pret interbibl bibliothèqueutilisateurs ressources lab books PDAs learning management systems campus portal Intégrer les ressources des bibliothèques dans le monde des utilisateurs
- 97. Intégrer la bibliothèquedans le *-flow de l´utilisateur • Workflow • Learnflow • Lifeflow • Research flow e.g. – collections personnelles – chaînes de citations – intégration de données et de publications
- 98. Les bibliothèques commeinfrastructure globale d´information du futur • Utiliser les forces des bibliothèques comme groupe global accoutumé à: • La coopération globale (eg. Catalogage) • L´utilisation de normes (eg. Metadonnées) • Le développement coopératif (eg. Collections) • Les services entre bibliothèques • L´archivage de longue durée • Les services neutres de haute qualité • Notre force est la coopération globale et l´ABES est la bonne institution pour la coopération • Allons z´enfants …
- 99.
- 100. Je remercie • GrahamBulpitt • Lorcan Dempsey • Christine Gläser • Tony Hey • Peter Schirmbacher • Helen Shenton • Sarah Thomas Et spécialement • Marie-Francoise Bisbrouck