Le document aborde la valorisation du patrimoine éducatif des anciennes écoles normales du Nord-Pas-de-Calais, mettant en avant la numérisation et l'accès dématérialisé aux collections. Il décrit les projets de numérisation en cours pour répondre aux besoins des chercheurs et du grand public, tout en soulignant les défis liés aux droits d'auteur et aux ressources limitées. La création d'une bibliothèque numérique vise à améliorer la visibilité et l'accessibilité des fonds, en utilisant des outils interactifs et collaboratifs.

1. La valorisation du patrimoine éducatif
des anciennes écoles normales
de la région Nord-Pas de Calais :
une évolution au rythme
des mutations du web
Vincent Deyris <vincent.deyris@lille.iufm.fr>
Université d'Artois
Journée d'étude PATRIA - 30 janvier 2013

2. Le patrimoine des IUFM, avant ...
100 000 documents répartis sur les trois écoles normales
d'Arras, Douai et Lille.
Bibliothèque de l'école normale d'Arras Ecole normale d'institutrices de Douai

3. … et maintenant
50 000 documents après dédoublonnage, tri et désherbage
dans un local dédié sur le site IUFM d'Arras
- Bibliothèque de stockage ne permettant pas d'accueillir le public
- Livres remontant au XVIIème siècle
- Fonds fragiles et abîmés
- Satisfaire les besoins des chercheurs
- Communiquer auprès d'un public d'étudiants dont les
enseignements ont changé : séminaires de recherche, cours et
mémoires sur l'histoire de l'éducation
- Arrivée d'une population de curieux

4. La nouvelle bibliothèque patrimoniale
sur le site IUFM d'Arras

5. Et virtuellement,
quelles évolutions ?
Partir des outils Les adapter au Se préparer au
existants web actuel web de demain

6. Au commencement du web :
Signaler les collections
- Possibilité de retrouver un certain nombre de documents
- Trouver dans quel(s) établissement(s) se les procurer
- Faire éventuellement venir l'ouvrage par le Prêt Entre Bibliothèques
- Le problème du prêt n'est pas réglé
- Comment satisfaire des demandes en nombre exponentiel ?
- Savoir que tout un fonds est présent sans pouvoir y accéder est un
véritable paradoxe !

7. Internet aujourd'hui :
Passer de la description à l'accès
Accéder au texte intégral :
numériser les documents
- Accès dématérialisé illimité
- L'état physique n'est plus un critère
- Possibilité de zoomer sur des documents
- Annotation électronique possible
- Recherche plein texte grâce à l'OCRisation

8. Premier projet :
Les planches scolaires des écoles normales
- Diversité des thématiques (biologie végétale,
humaine, animale, histoire-géographie) et des
productions (créations d'instituteurs, achats dans
des maisons d'éditions)
- Supports qui redeviennent à la mode et font
l'objet de nouvelles éditions : la numérisation
concerne aussi le grand public qui accède à un
document plus exploitable que celui édité sur
format papier.

9. Second projet :
Numériser un corpus d'ouvrages
- Ouvrage souhaité et précédé de remarques de
Jules Ferrry
- Montrer une bibliothèque type des écoles
normales à la fin du XIXème siècle
- Affirmer nos unica en choisissant des ouvrages
non présents dans Gallica afin de valoriser notre
fonds
- Opération de coopération documentaire qui
donne une visibilité sur le web

10. Créer une bibliothèque patrimoniale numérique :
Pourquoi ? Comment ?
- Valoriser nos fonds et les présenter de façon organisée
- Avoir une bonne visibilité sur le web
- Pouvoir utiliser des outils spécifiques
- Posséder une page d'accueil dynamique
- Cataloguer de façon à permettre l'opérabilité
- Passer des expositions réelles aux expositions virtuelles
- Peu de moyens financiers et humains à disposition
- Besoin d'un outil simple et adaptable

11. Choisir son produit ...
« Omeka is a free, flexible, and open source web-publishing platform for the display
of library, museum, archives, and scholarly collections and exhibitions. »
- Logiciel gratuit
- Ajouts de plugins pour l'adapter à nos besoins
- Présence d'un forum pour échanger et être aidé
- Utilise les formats permettant l'opérabilité entre bibliothèques numériques
- Gère de nombreux formats de fichiers
- Grande souplesse au niveau des métadonnées

12. … créer sa bibliothèque !

13. Gérer la contrainte
Des règles des droits d'auteurs
Des exceptions
Des contraintes

14. Mon métier ...
Mes publics ...
Collaborer au projet Informer les publics
Former les collègues Bibliothécaire Sensibiliser les usagers
Informer les publics Former les publics
Chef de projets

15. L'Internet de demain :
Un outil vivant, interactif et dynamique !
Faire participer
le public :
- fournir des documents
- annoter ceux qui existent

16. Vers plus de collaboration ...
Utiliser des grilles de catalogage communes : le Dublin Core
Téléchargement
immédiat
Aide à la
bibliographie
Permettre la récupération des métadonnées Partager sur les
réseaux sociaux,
les blogs, le net

17. Partager pour être partagé
Envoi des métadonnées
Interopérabilité
Renvoi vers la bibliothèque numérique
- Dissémination des données sur des sites d'envergure
- Renvoi sur le site mère : valoriser des ressources produites

18. Pour conclure ...
La numérisation permet une nouvelle forme
de valorisation
Communiquer mieux Etre acteur de
et autrement l'enrichissement du web
Avoir tout, tout le temps La dissémination favorise
et partout l'échange et les apports

19. C'est fini !
Merci de votre attention !
Notre bibliothèque numérique :
http://bibnum-bu.univ-artois.fr/