SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  80
Le  t h é o r è m e  de P y t h a g o r e Francisca Bravo Lucas
Nous avons ici un triangle rectangle
Un triangle rectangle est un triangle qui contient un angle droit, c’est à dire, un angle qui mesure 90º.  90º
Son hypoténuse Opposée à l’angle droit
Si on trace deux côtés perpendiculaires Le triangle est formé Le troisième côté, l’hypoténuse,  nous est imposé par la construction Donc, sa longueur dépend des longueurs choisies pour les deux premiers côtés. Mais de quelle manière? C’est le sujet que l’on va traiter aujourd’hui.
Le carré de l’hypoténuse est formé sur le côté de l'hypoténuse
Les carrés   des deux côtés de l’angle droit
 
+ La place occupée par le grand carré, son aire, est la même que celle des deux plus petits carrés assemblés. =
Théorème de  Pythagore ,[object Object],En langage mathématique :   Le  carré  de l ’hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés. X² + Y² = Z² x y z
Comment cette règle est-elle possible?
Voici la démonstration!
On s ’intéresse à la moitié de l’un des deux petits carrés.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé. Pourquoi? Sommet du triangle
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie non plus quand on le fait tourner autour d’un point.
L’aire d’un triangle ne varie non plus quand on le fait tourner autour d’un point.
L’aire d’un triangle ne varie non plus quand on le fait tourner autour d’un point.
L’aire d’un triangle ne varie non plus quand on le fait tourner autour d’un point.
L’aire d’un triangle ne varie non plus quand on le fait tourner autour d’un point.
L’aire d’un triangle ne varie non plus quand on le fait tourner autour d’un point.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
L’aire d’un triangle ne varie pas quand on déplace un sommet parallèlement au côté opposé.
Donc les deux triangles orange ont la même aire.
Si on double l ’aire de ces deux triangles: Alors on complète le carré  Et on complète aussi le  rectangle.
L’aire du carré .. …  l’aire du rectangle. est donc la même que  …
On procède de la même manière pour l’autre carré.
On le déplace
On le déplace
On le déplace
On le déplace
On le déplace
Et on le fait tourner
Et on le fait tourner
Et on le fait tourner
On le déplace
On le déplace
On le déplace
On le déplace
On le déplace
Et on double les aires
L’aire du carré .. … l’aire du rectangle est la même que …
Donc, finalement, le grand carré est rempli par les deux petits, comme on voulait démontrer.
Quelques exemples d’utilisation de la propriété de Pythagore
Prenons un triangle rectangle 25 cm² Si un côté mesure 3 cm Le carré construit sur ce côté mesure  9 cm² 9 cm² Si l’autre côté mesure 4 cm Le  carré  construit sur ce côté mesure  16 cm² 16 cm² La somme des aires de ces deux carrés est de 9 + 16 = 25 cm² Donc le  carré  construit sur l’hypoténuse mesure 25 cm² Donc l’hypoténuse doit mesurer 5 cm, car 5     5 = 25 3² + 4² = 5² 3 cm 4 cm 5 cm 3 cm 4 cm
20²  +  21²  =  400 + 441 = 841 car  29      29  = 841 Voici un autre exemple : Nous avons ce triangle dont les deux cotés de l’angle droit mesurent 20 cm et 21 cm. Donc, l’hypoténuse de ce triangle doit mesurer 29cm 21 cm 20 cm 29 cm
25 ²     24 ² = 625    576 = 49 Le petit côté qui manque doit mesurer  7 cm   car  7      7  = 49 Le dernier exemple est un peu différent. Ici, on connaît l’hypoténuse, et un petit côté, qui mesurent  25 cm  et  24 cm . On doit  soustraire . 24 cm 25 cm 7 cm
Ce sont des exemples de trois longueurs entières qui permettent de construire des triangles rectangles. On les appelle  des triplets Pythagoriciens. (3, 4, 5) (20, 21, 29) (7, 24, 25) 3 cm 29 cm 4 cm 5 cm 21 cm 7 cm 25 cm 24 cm 20 cm
Qu’est-ce qu’une racine carrée? Dans un triangle rectangle dont les deux côtés de l’angle droit mesurent 4 cm et 7 cm On calcule la longueur de l’hypoténuse par la relation de Pythagore: h² = 4² + 7² = 16 + 49 = 65 Pour connaître la valeur de h, on cherche un nombre dont le  carré  est égal à 65. Il n ’existe pas de nombre entier qui réponde à cette situation. Par définition, on appelle «racine carrée» de 65 le nombre cherché. On le note  7 cm 4 cm h
UNE BRÈVE HISTOIRE DU THÉORÈME DE PYTHAGORE
Pythagore ,[object Object],Pythagore vu par Raphaël
LE  THÉORÈME  DE PYTHAGORE ,[object Object]
LE  THÉORÈME  DE PYTHAGORE ,[object Object],Cependant, les pythagoriciens généralisent le théorème pour tout triangle rectangle.    La première preuve écrite du théorème de Pythagore date du IV e  siècle avant JC. C'est Euclide qui l'a donnée dans le livre I de ses  Éléments  : c'est une œuvre majeure dans l'histoire des mathématiques.
Fin Clique là bas

Contenu connexe

En vedette

Encuestas de seminario de c r
Encuestas de seminario de c rEncuestas de seminario de c r
Encuestas de seminario de c rperrazorraguila
 
Presentacion de Powerpoint
Presentacion de PowerpointPresentacion de Powerpoint
Presentacion de Powerpointyesiyoscar
 
Diseño Web hacia una Web rentable
Diseño Web hacia una Web rentableDiseño Web hacia una Web rentable
Diseño Web hacia una Web rentableGrupo Trevenque
 
El medio ambiente
El medio ambienteEl medio ambiente
El medio ambientemalakian96
 
Educación para la sexualidad
Educación para la sexualidadEducación para la sexualidad
Educación para la sexualidadilich
 
Andreas Engel Reportage
Andreas Engel ReportageAndreas Engel Reportage
Andreas Engel ReportageBartek Langer
 
Procedimiento de la pizza
Procedimiento de la pizzaProcedimiento de la pizza
Procedimiento de la pizzajohanna
 
Mesas diferencia igual_100_votos
Mesas diferencia igual_100_votosMesas diferencia igual_100_votos
Mesas diferencia igual_100_votosCiudadano Activo
 
Copia de presentación1
Copia de presentación1Copia de presentación1
Copia de presentación1jose gilberto
 
Analisis de espectro
Analisis de espectroAnalisis de espectro
Analisis de espectroiue
 

En vedette (20)

Boyaca el espino
Boyaca el espinoBoyaca el espino
Boyaca el espino
 
Encuestas de seminario de c r
Encuestas de seminario de c rEncuestas de seminario de c r
Encuestas de seminario de c r
 
Presentacion de Powerpoint
Presentacion de PowerpointPresentacion de Powerpoint
Presentacion de Powerpoint
 
Ing Rocio
Ing RocioIng Rocio
Ing Rocio
 
Marketing viral
Marketing viralMarketing viral
Marketing viral
 
Diseño Web hacia una Web rentable
Diseño Web hacia una Web rentableDiseño Web hacia una Web rentable
Diseño Web hacia una Web rentable
 
Antes e depois site
Antes e depois   siteAntes e depois   site
Antes e depois site
 
El medio ambiente
El medio ambienteEl medio ambiente
El medio ambiente
 
Educación para la sexualidad
Educación para la sexualidadEducación para la sexualidad
Educación para la sexualidad
 
Andreas Engel Reportage
Andreas Engel ReportageAndreas Engel Reportage
Andreas Engel Reportage
 
Procedimiento de la pizza
Procedimiento de la pizzaProcedimiento de la pizza
Procedimiento de la pizza
 
Mesas diferencia igual_100_votos
Mesas diferencia igual_100_votosMesas diferencia igual_100_votos
Mesas diferencia igual_100_votos
 
Kiko k.
Kiko k.Kiko k.
Kiko k.
 
Comercio
ComercioComercio
Comercio
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Copia de presentación1
Copia de presentación1Copia de presentación1
Copia de presentación1
 
Analisis de espectro
Analisis de espectroAnalisis de espectro
Analisis de espectro
 
Manual valoracion IT
Manual valoracion ITManual valoracion IT
Manual valoracion IT
 
1 1=2
1 1=21 1=2
1 1=2
 
Institutos
InstitutosInstitutos
Institutos
 

Similaire à Pythagore

10 -_parallelogrammes_particuliers
 10 -_parallelogrammes_particuliers 10 -_parallelogrammes_particuliers
10 -_parallelogrammes_particulierszeinabze
 
Rappel eb8
Rappel eb8Rappel eb8
Rappel eb8zeinabze
 
Travail_sur_ tour_ eiffel (3)
Travail_sur_ tour_ eiffel (3)Travail_sur_ tour_ eiffel (3)
Travail_sur_ tour_ eiffel (3)marisa261
 
Proprietes des quadrilateres
Proprietes des quadrilateresProprietes des quadrilateres
Proprietes des quadrilateresMaryamsayed3
 
Cours
CoursCours
Coursfd25
 
Axes et centre de symétrie d'un triangle isocèle
Axes et centre de symétrie d'un triangle isocèleAxes et centre de symétrie d'un triangle isocèle
Axes et centre de symétrie d'un triangle isocèleClément Boulonne
 

Similaire à Pythagore (8)

10 -_parallelogrammes_particuliers
 10 -_parallelogrammes_particuliers 10 -_parallelogrammes_particuliers
10 -_parallelogrammes_particuliers
 
Rappel eb8
Rappel eb8Rappel eb8
Rappel eb8
 
Parallélogrammes EB8.pdf
Parallélogrammes EB8.pdfParallélogrammes EB8.pdf
Parallélogrammes EB8.pdf
 
Travail_sur_ tour_ eiffel (3)
Travail_sur_ tour_ eiffel (3)Travail_sur_ tour_ eiffel (3)
Travail_sur_ tour_ eiffel (3)
 
Géométrie Classe EB7
Géométrie Classe EB7Géométrie Classe EB7
Géométrie Classe EB7
 
Proprietes des quadrilateres
Proprietes des quadrilateresProprietes des quadrilateres
Proprietes des quadrilateres
 
Cours
CoursCours
Cours
 
Axes et centre de symétrie d'un triangle isocèle
Axes et centre de symétrie d'un triangle isocèleAxes et centre de symétrie d'un triangle isocèle
Axes et centre de symétrie d'un triangle isocèle
 

Plus de Alice

Le lexique de la discrimination
Le lexique de la discriminationLe lexique de la discrimination
Le lexique de la discriminationAlice
 
Le lexique
Le lexiqueLe lexique
Le lexiqueAlice
 
Bon Anniversaire
Bon AnniversaireBon Anniversaire
Bon AnniversaireAlice
 
Le Petit Nicolas et les copains
Le Petit Nicolas et les copainsLe Petit Nicolas et les copains
Le Petit Nicolas et les copainsAlice
 
La production d'électricite
La production d'électriciteLa production d'électricite
La production d'électriciteAlice
 
Civilisation française
Civilisation françaiseCivilisation française
Civilisation françaiseAlice
 
Don Quichotte de la Manche
Don Quichotte de la MancheDon Quichotte de la Manche
Don Quichotte de la MancheAlice
 
Cal Bernarda Alba
Cal Bernarda AlbaCal Bernarda Alba
Cal Bernarda AlbaAlice
 
Le Syntagme Nominal
Le Syntagme NominalLe Syntagme Nominal
Le Syntagme NominalAlice
 
Les figures de style
Les figures de styleLes figures de style
Les figures de styleAlice
 
La vie au lycee
La vie au lyceeLa vie au lycee
La vie au lyceeAlice
 
Classement Animaux
Classement AnimauxClassement Animaux
Classement AnimauxAlice
 
Les Adjectifs
Les AdjectifsLes Adjectifs
Les AdjectifsAlice
 
Le Romantisme
Le RomantismeLe Romantisme
Le RomantismeAlice
 
Le Neolithique
Le NeolithiqueLe Neolithique
Le NeolithiqueAlice
 
L' Empire Romain
L' Empire RomainL' Empire Romain
L' Empire RomainAlice
 
Adaptacion Curricular
Adaptacion CurricularAdaptacion Curricular
Adaptacion CurricularAlice
 
Journee Femme
Journee FemmeJournee Femme
Journee FemmeAlice
 

Plus de Alice (18)

Le lexique de la discrimination
Le lexique de la discriminationLe lexique de la discrimination
Le lexique de la discrimination
 
Le lexique
Le lexiqueLe lexique
Le lexique
 
Bon Anniversaire
Bon AnniversaireBon Anniversaire
Bon Anniversaire
 
Le Petit Nicolas et les copains
Le Petit Nicolas et les copainsLe Petit Nicolas et les copains
Le Petit Nicolas et les copains
 
La production d'électricite
La production d'électriciteLa production d'électricite
La production d'électricite
 
Civilisation française
Civilisation françaiseCivilisation française
Civilisation française
 
Don Quichotte de la Manche
Don Quichotte de la MancheDon Quichotte de la Manche
Don Quichotte de la Manche
 
Cal Bernarda Alba
Cal Bernarda AlbaCal Bernarda Alba
Cal Bernarda Alba
 
Le Syntagme Nominal
Le Syntagme NominalLe Syntagme Nominal
Le Syntagme Nominal
 
Les figures de style
Les figures de styleLes figures de style
Les figures de style
 
La vie au lycee
La vie au lyceeLa vie au lycee
La vie au lycee
 
Classement Animaux
Classement AnimauxClassement Animaux
Classement Animaux
 
Les Adjectifs
Les AdjectifsLes Adjectifs
Les Adjectifs
 
Le Romantisme
Le RomantismeLe Romantisme
Le Romantisme
 
Le Neolithique
Le NeolithiqueLe Neolithique
Le Neolithique
 
L' Empire Romain
L' Empire RomainL' Empire Romain
L' Empire Romain
 
Adaptacion Curricular
Adaptacion CurricularAdaptacion Curricular
Adaptacion Curricular
 
Journee Femme
Journee FemmeJournee Femme
Journee Femme
 

Dernier

Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Technologia Formation
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxrajaakiass01
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxShinyaHilalYamanaka
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdftrendingv83
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 

Dernier (19)

Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 

Pythagore