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Qu’est-ce qu’une Cyberquête? Essentiellement, il s’agit d’amener les élèves à utiliser les ressources d’information disponibles sur Internet afin d’atteindre un objectif précis.
Qu’est-ce qu’une Cyberquête? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Qu’est-ce qu’une Cyberquête?   Qui est-ce?
Qu’est-ce qu’une Cyberquête?   L’idée du Webquest a été élaborée en 1995, à l’Université de San Diego par  Bernie Dodge , avec l’aide de Tom March et a été décrite dans son oeuvre:  Some Thoughts about Webquests .  Bernie Dodge Professor of Educational Technology San Diego State University  Office: North Education 288  http://edweb.sdsu.edu/people/bdodge/index.htm
Contenus
Contenus Une cyberquête doit comporter neuf éléments: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenus Présentation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Contenus Introduction Présentation de l’activité  ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Contenus Tâche Description du produit final  ,[object Object],[object Object]
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Contenus Processus Description des pas à suivre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Contenus Ressources Répertoire des liens que les élèves devront utiliser
Contenus Évaluation Composantes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenus Critères ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Contenus Un retour sur l’activité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conclusion
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Contenus Page du professeur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Contenus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Crédits
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Étapes
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Sujet: Suivre les pas d’un voleur de tableaux
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Sujet: Planning d’un échange scolaire
Sujet: Organiser une brochure touristique
Sujet: Présenter notre propre pays
Sujet: Construire la maison de nos rêves
Sujet: Devenir une vedette
Sujet: Présenter une planète du système solaire
Sujet: Inventer une Bande Dessinée
Étapes Par la présentation de rôles attractifs
Rôles attractifs
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Rôles attractifs
Étapes Par la présentation visuelle de la page
Présentation visuelle
Présentation visuelle
Présentation visuelle
Étapes 2.  Avoir à notre disposition des logiciels nécessaires pour l’activité Lesquels?
Logiciel Des reproducteurs audio ,[object Object],[object Object],[object Object]
Logiciel  Audio WINDOWS MEDIA PLAYER
Logiciel Audio REAL PLAYER
Logiciel Audio QUICK TIME PLAYER
Logiciel Des reproducteurs vidéo ,[object Object],[object Object],[object Object]
Logiciel  Vidéo WINDOWS MEDIA PLAYER
Logiciel Vidéo REAL PLAYER
Logiciel Vidéo QUICK TIME PLAYER
Logiciel Une salle informatique équipée avec ces logiciels et connexion internet
Étapes 3.  Avoir prévu les séances que nous voulons consacrer à l’activité
[object Object],Générateurs d’exercices
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes Télécharger ici:  http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm#downloads
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
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Générateurs d’exercices: Hot Potatoes Tutoriel disponible sur le Web http:// ecolestjeanb.free.fr/hot_potatoes/index.htm
Générateurs d’exercices: Netquiz Types d’exercices Sur une image, des zones à identifier.  Zones à identifier Ici on peut associer des mots, ou un mot à une image.  Association Mettre en ordre les mots d'une phrase par exemple . Mise en ordre Insérez un son et faites noter le texte.  Dictée Un mot ou une expression à compléter à la fin d'un texte. Ex : un aigle est un ..... Lacune Pour chaque trou, des réponses sont proposées dans un menu déroulant. Texte à trous Décider si une question est vraie ou fausse. Vrai-Faux Posez une question, proposez plusieurs réponses parmi lesquelles plusieurs sont bonnes. Réponse multiple Posez une question et proposez un choix de plusieurs réponses.  Choix multiple
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Générateurs d’exercices: Webquestions 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Banque de sons: enregistrement Enregistrer du son sous format MP3: 1. 2. 3.
Banque de vidéos: sites web
Banque de vidéos: téléchargement ,[object Object]
Avantages en comparaison avec une recherche en bibliothèque   Conclusion
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Merci  pour votre attention [email_address] [email_address]

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