Boost Your Talent
Enseignement supérieur-Hautes Ecoles
élèves du supérieur
Parcours Hautes-Ecoles
Une ou deux années scolairesDurée du parcours:
Public Cible:
Méthode: Animation...
élèves du supérieur
Parcours Hautes-Ecoles
Une ou deux années scolairesDurée du parcours:
Public Cible:
Méthode: Animation...
Show’ Férence
« Je lance ma boîte ! » :
Je Lance Ma Boite, la showférence ! » est un spectacle un peu show, un peu confére...
Créatif ? Créatif !
Lever les freins à la créativité
La créativité, c’est quoi ?
comment mobiliser ses ressources ?
Quels ...
Découvrir mes atouts d’entrepreneur
Animation pour découvrir et prendre conscience à l'aide d'activités ludiques et partic...
TEMOIGNAGE
Pourquoi un témoignage dans une classe ?
• Favoriser la diffusion de l’esprit d’initiative auprès des jeunes gé...
SPEED MEETING
Pourquoi un speed meeting ?
• Dans le cadre de « forums d’entrepreneurs », où plusieurs entrepreneurs rencon...
Séminaires Entrepreneuriat Durable
Homoresponsabilis: jeu de simulation
d’entreprise
Objectifs de l’atelier :
• Découvrir ...
Séminaires Entrepreneuriat Durable
Sensibiliser et outiller les jeunes en matière de durabilité :
Atelier « Ecocanvas »
Ba...
Ateliers Business Model Innovants
Economie circulaire
Découvrir comment le concept d’économie circulaire peut permettre d’...
Future Farm Experience
Visite à la carte en 3 modules (FR/NL)
Module théorique enjeux de l’alimentation
Module pratique aq...
Future Farm Experience
Little Food est une coopérative d'élevage, de préparation et de promotion du grillon
en tant qu'ali...
Circular Challenge
Objectif : valoriser les projets menés par les étudiants
Le prix et l’évaluation finale auront lieu lor...
Young Entreprise Project
Atelier « xxxxxx » :
• Contenu de l’atelier
Nombre de participants : x à y
Durée de l’animation :...
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Parcours hautes ecoles boost your talent

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Description des activités de sensibilisation à l'esprit d'entreprendre pour les Hautes Ecoles à Bruxelles 2016-2017 (projet Boost Your Talent)

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Parcours hautes ecoles boost your talent

  1. 1. Boost Your Talent Enseignement supérieur-Hautes Ecoles
  2. 2. élèves du supérieur Parcours Hautes-Ecoles Une ou deux années scolairesDurée du parcours: Public Cible: Méthode: Animations en classe, visites Projet d’entreprise YEP Objectif: INNOVATION LEARNING BY DOING CONNAISSANCE DE SOI Acquisition de connaissances et compétences entrepreneuriales via: CREATIVITE TEMOIGNAGES ENTR. SOCIETAL ET DURABLE
  3. 3. élèves du supérieur Parcours Hautes-Ecoles Une ou deux années scolairesDurée du parcours: Public Cible: Méthode: Animations en classe, visites Projet d’entreprise YEP Objectif: INNOVATION LEARNING BY DOING CONNAISSANCE DE SOI Acquisition de connaissances et compétences entrepreneuriales via: CREATIVITE TEMOIGNAGES ENTR. SOCIETAL ET DURABLE
  4. 4. Show’ Férence « Je lance ma boîte ! » : Je Lance Ma Boite, la showférence ! » est un spectacle un peu show, un peu conférence qui vise à promouvoir l’esprit d’entreprendre de manière innovante, divertissante & intéressante. Pendant 1h15, Davy Courteaux, jeune instituteur bruxellois devenu entrepreneur, racontera avec humour, vérité & passion les péripéties qu’il a vécues du jour où il a décidé de se lancer à celui de son passage devant le notaire. Sans tabou, il reviendra donc sur ses réussites & surtout ses échecs tout en partageant également des conseils, bons plans & témoignages de personnalités audacieuses qu’il a rencontrées tout an long de son parcours. Son message est clair : « Oui, l’entrepreneuriat est accessible à tous ! ». Nombre de participants : max 300 (jeunes et enseignants) Durée de l’animation : 1h15 spectacle + débat Local : Théâtre Molière (Porte de Namur, Ixelles) Dates: 21/12 - 7/03 - 8/03 - 9/03
  5. 5. Créatif ? Créatif ! Lever les freins à la créativité La créativité, c’est quoi ? comment mobiliser ses ressources ? Quels obstacles à la créativité? Et moi, comment puis-je faire pour être plus créatif-ve ? • Peur de « se planter » (erreur, échec) • Peur d’avoir l’air ridicule, idiot, bête… (image sociale) • Peur de dire « des bêtises » (jugement) • Manque de temps, d’argent (contraintes) A travers des activités ludiques • Comprendre ce qu’est la créativité et son utilité quotidienne, dans tous les domaines • Où se cache-t-elle dans nos territoires cérébraux ? • Comment arriver à la mobiliser mieux, plus souvent ? Nombre de participants : 10 à 50 Durée de l’animation : 3 heures Local : dans lequel on peut bouger tables, chaises et personnes (pas auditoire)
  6. 6. Découvrir mes atouts d’entrepreneur Animation pour découvrir et prendre conscience à l'aide d'activités ludiques et participatives Introduction : La fenetre de Johari Atelier « Connaissance de soi » - découvrir et prendre conscience : • Que des facteurs nous mettent en mouvement (motivation) et que d'autres nous freinent (démotivation ou freins) • De ce qui nous ressource, de nos talents (motivations durables, peu sensibles à l'échec) • Comprendre les caractéristiques des personnalités primaires liées au plaisir de faire (motivation durable, persévérance, pas ou peu de fatigue, efficacité) • Identifier au moins une de nos propres personnalités primaires (deux, trois ou quatre) et découvrir celles des autres • Que nos moteurs et nos freins peuvent aider le choix de notre activité, de nos collaborateurs, de notre travail en équipe • De nos atouts entrepreneuriaux et ceux des autres – Prendre conscience de la nécessaire complémentarité des talents dans un travail d'équipe et être conscient des apports de chacun Nombre de participants : 6 à 15 Durée de l’animation : 3 heures Local : dans lequel on peut bouger
  7. 7. TEMOIGNAGE Pourquoi un témoignage dans une classe ? • Favoriser la diffusion de l’esprit d’initiative auprès des jeunes générations, leur donner envie de prendre leur avenir en main, leur redonner une perspective professionnelle • Donner à tous les étudiants la possibilité de rencontrer au moins un entrepreneur pendant leur parcours scolaire • Réhabiliter l’entreprise par la voix des entrepreneurs Les outils et la méthodologie • Une méthodologie pédagogique destinée aux entrepreneurs, une formation des entrepreneurs avant d ’ intervenir dans les établissements • Une méthodologie pédagogique destinée aux équipes éducatives • Une gestion de base de données entrepreneurs / établissements / enseignants / interventions • Des questionnaires « qualité » Nombre de participants : 15 à 40 Durée du témoignage : 2h00
  8. 8. SPEED MEETING Pourquoi un speed meeting ? • Dans le cadre de « forums d’entrepreneurs », où plusieurs entrepreneurs rencontrent un groupe de jeunes à la manière d’un speed-meeting, les jeunes développent confiance et audace • Les jeunes ont l’opportunité de s’entretenir avec des entrepreneurs d’horizons différents afin d’échanger sur leur parcours, leur domaine et de leur poser différentes questions en lien avec leurs intérêts et objectifs futurs. Chacun d’entre eux a un parcours bien à lui, mais tous ont en commun une même chose : la passion pour leur travail Nombre de participants : 40 à 150 Durée du speed dating : 2h00 à 3h30 • Les entrepreneurs transmettent l’envie d’entreprendre et peuvent donner des conseils concrets sur la création d’entreprise. Mais ils vont parfois plus loin en épaulant les jeunes porteurs de projets et en les orientant vers des structures d’accompagnement, des réseaux d’incubateurs…
  9. 9. Séminaires Entrepreneuriat Durable Homoresponsabilis: jeu de simulation d’entreprise Objectifs de l’atelier : • Découvrir l’entreprenariat et ses multiples compétences de façon concrète, réaliste et ludique • Sensibiliser aux enjeux de la globalisation et de développement économique durable Déroulement de l’atelier en 2 temps : • 2h30 : Jeu en trois équipes • 1h30 : débriefing gestion d’entreprise et entreprenariat durable En pratique : Local : avec tables et chaises amovibles + tableau/flipchart Durée : de 3h30 à 4h Nombre de participants : 6 à 21 étudiants
  10. 10. Séminaires Entrepreneuriat Durable Sensibiliser et outiller les jeunes en matière de durabilité : Atelier « Ecocanvas » Basé sur la méthodologie « Business Model Canvas », cet atelier a pour objectif de stimuler la réflexion et l’innovation des étudiants sur les aspects de développement durable au cœur de leur projet entrepreneurial. L’intérêt de cet atelier réside dans la méthode car les étudiants vont directement travailler sur leur propre projet. Objectifs de l’atelier : •Susciter et/ou valider les démarches positives mais aussi de mettre en valeur l’intérêt d’une démarche entrepreneuriale durable pour la qualité et la pérennité des projets d’entreprise. •S’approprier l’outil Business Modèle Canvas En pratique : Local de cours, Durée: de 2h30 à 4h Nb: 6 à 30 étudiants
  11. 11. Ateliers Business Model Innovants Economie circulaire Découvrir comment le concept d’économie circulaire peut permettre d’innover au cœur de leur modèle d’entreprise grâce à une vision intégrée de la gestion des ressources. • 1/ Jeu « Life cycle game » afin d’illustrer la philosophie du concept d’économie circulaire. • 2/ Principes fondateurs de l’économie circulaire. Illustration par des exemples d’entreprises inspirantes. • 3/ Exemples concrets en vidéo ou photos de nouveaux business modèles inspirés d’une recherche d’économie des ressources tels que l’économie de fonctionnalité et l’économie collaborative, ou Visite de la Future Farm Experience En pratique : Local de cours Durée de 3h à 4h Nb: 6 à 30 étudiants
  12. 12. Future Farm Experience Visite à la carte en 3 modules (FR/NL) Module théorique enjeux de l’alimentation Module pratique aquaponie, élevage de grillons et dégustation Module entreprise systémique et parcours d'un jeune entrepreneur innovant Durée : 1; 2 ou 3 heures Nombre de participants : de 8 à 32 jeunes Lieu: Saint-Gilles Adaptabilité de l'animation
  13. 13. Future Farm Experience Little Food est une coopérative d'élevage, de préparation et de promotion du grillon en tant qu'aliment. Dans le cadre de notre volet promotion, nous partageons notre passion nous différente Module théorique enjeux de l’alimentation (1h) - Qu'est ce qu'implique manger ? Quelle est la situation en Belgique ? Quel impact sur la nature ou sur les hommes ? Module pratique aquaponie, élevage de grillons et dégustation (1h20) - Visite de la serre d'aquaponie – Visite de notre élevage de grillons explications sur la tendance « insectes » - dégustation de grillons Module entreprise systémique et parcours d'un jeune entrepreneur innovant (40min) - Comment notre entreprise fait-elle pour être innovante tant au niveau de ses activités, De ses produits, que de sa conception. Comment monter ce genre de projet.
  14. 14. Circular Challenge Objectif : valoriser les projets menés par les étudiants Le prix et l’évaluation finale auront lieu lors du YEP challenge (4 mai 2017). Les dossiers de candidature seront évalués par un jury composé d’experts (théoriques et de terrain) qui visiteront les stands d’exposition, intervieweront les étudiants et questionneront leurs plan d’affaires. Les candidats bénéficieront d’un débriefing leur permettant de percevoir au mieux les forces et faiblesses de leur projet. Intégrer les 7 piliers de l ’économie circulaire dans son projet? C’est possible! - Ecologie industrielle et territoriale - Ecoconception - Approvisionnement durable - Economie de la fonctionnalité - Achat/Consommation responsable - Réemploi, Réutilisation, - Réparation (prolongement de la durée de vie) - Recyclage
  15. 15. Young Entreprise Project Atelier « xxxxxx » : • Contenu de l’atelier Nombre de participants : x à y Durée de l’animation : x heures Local : description Matériel : description
  16. 16. Intéressé par un parcours ? Contactez-nous : contact@boostyourtalent.be Caroline BINI -Groupe One - 02/893.08.65 Contactez-nous!

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