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LE WEB SOCIAL, UN LEVIER DE Michel le 
DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL 
Deschênes 
POUR LES ENSEIGNANTS @mideschenes
DIFFÉRENTS CONTEXTES D’APPRENTISSAGE 
Semi formel Formel 
Informel Non formel 
Intentionnel 
Planifié 
Non planifié 
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UN ESPACE NUMÉRIQUE 
The buzz is not about technology, 
it’s about the huge numbers of people 
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QUELQUES OUTILS
POURQUOI 
UTILISER LE WEB SOCIAL DANS SON 
DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL?
QUESTIONNAIRE
RÉPERCUSSIONS 
POUR LES ENSEIGNANTS 
Macro 
Volet 
pédagogique 
Volet 
disciplinaire 
Micro 
Volet 
préparation 
Volet 
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ET POUR LES ÉTUDIANTS?
COMMENT 
TIRER PROFIT DU WEB SOCIAL DANS 
SON DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL?
1. SÉLECTIONNEZ 
LES BONNES ACTIVITÉS 
SUR LES BONS OUTILS
LES ACTIVITÉS 
79% 
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72% 
92% 
83% 
100% 88% 
Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan
ANATOMIE D’UN GAZOUILLIS
QUELQUES COMPTES À SUIVRE 
http://iteractive.ca/devpro/incontournables
2. IMPLIQUEZ-VOUS 
PROGRESSIVEMENT
LES NIVEAUX DE PARTICIPATION
LES NIVEAUX DE PARTICIPATION 
79% 
88% 93% 
Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan
3. CONFRONTEZ VOS IDÉES 
À CELLES DES AUTRES
LES PROCESSUS 
Dans une communauté Dans un réseau 
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Échange Partage d'exp...
LES PROCESSUS 
86% 
86% 
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Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan
4. UTILISEZ DES FONCTIONNALITÉS 
POUR FACILITER LE SUIVI
QUELQUES FONCTIONNALITÉS 
FACEBOOK 
Paramétrez les notifications des groupes 
Recherchez dans un groupe 
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QUELQUES FONCTIONNALITÉS 
TWITTER 
Paramétrez les courriels que vous recevez 
Enregistrez vos recherches 
Utilisez les lis...
5. SOYEZ CONSCIENTS 
DES CONSÉQUENCES 
D’UNE PRÉSENCE NUMÉRIQUE
LES CONSÉQUENCES 
D’UNE PRÉSENCE NUMÉRIQUE 
Reproductibilité 
Accessibilité 
Durabilité
RECOMMANDATIONS 
Sélectionnez les bonnes 
activités sur les bons outils 
Impliquez-vous 
progressivement 
Confrontez vos i...
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DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL 
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GRMS - Le web social, un levier de développement professionnel pour les enseignants

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Atelier donné le 24 octobre 2014 au congrès du GRMS (Groupe des responsables en mathématiques au secondaire)

Publié dans : Formation
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GRMS - Le web social, un levier de développement professionnel pour les enseignants

  1. 1. LE WEB SOCIAL, UN LEVIER DE Michel le DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL Deschênes POUR LES ENSEIGNANTS @mideschenes
  2. 2. DIFFÉRENTS CONTEXTES D’APPRENTISSAGE Semi formel Formel Informel Non formel Intentionnel Planifié Non planifié Non intentionnel Social Individuel
  3. 3. UN ESPACE NUMÉRIQUE The buzz is not about technology, it’s about the huge numbers of people who now have access to it and what they are doing with it. - Jenny Preece
  4. 4. QUELQUES OUTILS
  5. 5. POURQUOI UTILISER LE WEB SOCIAL DANS SON DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL?
  6. 6. QUESTIONNAIRE
  7. 7. RÉPERCUSSIONS POUR LES ENSEIGNANTS Macro Volet pédagogique Volet disciplinaire Micro Volet préparation Volet prestation Communications Volet partage Volet communications
  8. 8. ET POUR LES ÉTUDIANTS?
  9. 9. COMMENT TIRER PROFIT DU WEB SOCIAL DANS SON DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL?
  10. 10. 1. SÉLECTIONNEZ LES BONNES ACTIVITÉS SUR LES BONS OUTILS
  11. 11. LES ACTIVITÉS 79% 75% 72% 92% 83% 100% 88% Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan
  12. 12. ANATOMIE D’UN GAZOUILLIS
  13. 13. QUELQUES COMPTES À SUIVRE http://iteractive.ca/devpro/incontournables
  14. 14. 2. IMPLIQUEZ-VOUS PROGRESSIVEMENT
  15. 15. LES NIVEAUX DE PARTICIPATION
  16. 16. LES NIVEAUX DE PARTICIPATION 79% 88% 93% Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan
  17. 17. 3. CONFRONTEZ VOS IDÉES À CELLES DES AUTRES
  18. 18. LES PROCESSUS Dans une communauté Dans un réseau 25% 22% 19% 16% 18% 25% 23% 18% 16% 18% Échange Partage d'expériences Analyse Débat Création de nouvelles méthodes
  19. 19. LES PROCESSUS 86% 86% 89% 87% 89% Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan
  20. 20. 4. UTILISEZ DES FONCTIONNALITÉS POUR FACILITER LE SUIVI
  21. 21. QUELQUES FONCTIONNALITÉS FACEBOOK Paramétrez les notifications des groupes Recherchez dans un groupe Utilisez les listes
  22. 22. QUELQUES FONCTIONNALITÉS TWITTER Paramétrez les courriels que vous recevez Enregistrez vos recherches Utilisez les listes
  23. 23. 5. SOYEZ CONSCIENTS DES CONSÉQUENCES D’UNE PRÉSENCE NUMÉRIQUE
  24. 24. LES CONSÉQUENCES D’UNE PRÉSENCE NUMÉRIQUE Reproductibilité Accessibilité Durabilité
  25. 25. RECOMMANDATIONS Sélectionnez les bonnes activités sur les bons outils Impliquez-vous progressivement Confrontez vos idées à celle des autres Utilisez des fonctionnalités pour faciliter le suivi Soyez conscients des conséquences d’une présence numérique
  26. 26. Michel le LE WEB SOCIAL, UN LEVIER DE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL POUR LES ENSEIGNANTS RAPPORT DE RECHERCHE DISPONIBLE EN LIGNE Deschênes http://iteractive.ca/devpro @mideschenes

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