SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
LES ÊTRES VIVANTS
TABLE DE MATIÈRES

1.-Structure et fonctions des êtres vivants.
2.- Classifications des êtres vivants.
3- Les vertébrés.
4- Les invertébrés.
1.- Structure et fonctions des Êtres
vivants.
Tous les Êtres vivants sont formes par des cellules. Ils doivent
réaliser les trois fonctions vitales de nutrition. Mais une cellule est
aussi un Être vivant, car elle realise ces trois vitales.
Tous les Êtres vivant peuvent Être unicellulaires (ils sont constitués
d’une seula cellule) ou pluricellulaires (constitués de plusieurs
cellules). Les cellules des organisme pluricellulaires sont trés
petites et elles vivant en relation les unes avec les autres.
Les cellules des Êtres vivants pluricellulaires s’organisme en tissus,
les tissus forment des organes et les organes forment des appareils
ou système.
2.- CLASSIFICATIONS DES ÊTRES
VIVANTS .
 Tous les êtres vivants peuvent se classer en cinq régnes(cinq groupes):
 Le régne des animaux:les animaux sont pluricellulaires, ils se nourrissent d’autres Êtres vivants (ils
ont une alimentation hétérotrophe) et a plupart d’entre eux peut se déplacer.
 On peut les classer en deux grupes: les animaux vertébrés (ils possèdent une colonne vertébrale et un
squelette externe).
 Le règne des plantes: elles sont pluricellulaires, elles fabriquent leurs propres aliments (elles ont une
alimentation autrophe) et elles ne peuvent pas se déplacer. On peut les graines ou du pollen) et les
plantes sans fleurs.
 Le règne des mycètes: ils se nourrissent de restes d’autres vivants et ils ne se déplacent pas. Ils peuvent
Être pluricellulaires ou unicellulaires.
 Le règne des mycètes: ils se nourrisent de restes d ´autres vivants et ils ne se déplacent pas.ils peuvent
être pluricellulaires ou unicellulaire.
 Le regne des moères: (les bacteries) il compred des êtres unicellulaires , mais leur cellules ne
comporte pas de noyau.
 Le régne de protistes( les protozoaires, les virus et les algues) : il compred des organismes
unicellulaires et simples avec des cellules qui ne forment pas de tissus.
3 les vertébrés (1)
 Les animaux vertébrés ont les caractéristiques suivantes:
Ils possédent une colonne vertébrale et un aquelette interne.
Leur corp est divisé en quatre parties: la tête, le tronc, la queue et les extrémités.
On peut les classer en cinq groupes :
LES MAMMIFÈRES
La plupart des mammifères sont terrestres, mais ils existent aussi des mammifères marins, comme les
baleines ou les dauphins, et d’autres qui volent,comme leschauves-souris.
Ils ont des poils (sauf les cétacés) et ils existen aussi des mammiféres marins,comme les baleines ou les
dauphins,et d´autres qui volent ,comme les chauves-souris.
Ils ont des poils ( sauf les cétacés) et ils ont quatre estrémités (des pattes pour les volent).
Ils ont le corp chaud grâce à la circulation sanguine.
Ils ont vivipares et ils allaitent leurs petit gráce à leurs mamelles.
Ils respirent par des poumons et ils ont des lèvres et des dents (ou des barbes)
l;alimentation des mamifères peut êtres: carnivore (comme le lion et le trige), herbivore (comme la vache
et le cheval; certains herbivores sont aussi des rumiants) ou omnivore( comme le porc et lóurs).
3 les vertebres (2) Les oiseaux
 Ils ont le corp recouvert de plumes , pour maintenir leur chaleur
et leur permettre de voler. Mais tout les oiseaux ne volent pas :
les autruches, les pingouins, etc… ne peuvent pas voler.
 Ils ont quatre extrémités: les antérieures en forme d`ailes et les
postérieures en forme de pattes.
 Ils ont un squelette, mais les os sont creux, ce qui réduit leur
poids et rend plus facile le vol.
 Ils ont un bec et ils n´ont pas de dent. La forme du bec dépend
de leur alimentation.
 Ils respirent grâce à desw poumons.
 Ils ont ovipare: ils se reproduisent par des oeufs qu´ils couvent un
certain temps.
 Leur température corporelle ne dépend pas du milieu.
3 les vertebres (4)
 Les reptiles
 Les reptiles ont couvert d´écailles, comme les poissons. Les
tortues, les crocodiles, les lézards et les serpents sont de
reptiles. La plupart sont terrestres et ils ont quatre
extrémités en forme de pattes, sauf les serpents, qui se
déplacent en rampant.
 Ils vivent dans l´eau ou sous la terre.
 Ils respirent grâce à des poumons (respiration pulmonaire)
 Leur température corporelle est variable, car elle dépend de
la tempéreature extérieure.
 Ils sont ovipares, mais ils ne couvent pas les oeufs.
Les amphibiens
 Les amphibiens ontla peau nue et humide. Pendant les
premières étapes de leur vie, les amphibiens sont aquatiques et
ils respirent grâce à des barnchies. Quand ils deviennent adultes,
ils sont pratiquement terrestes, bien qu`ils doivent vivre dans des
zones très humides et avec des tempèratures modèrèes. À
l`etape adulte ils respirent par la peau (si celle-ci est humide),
mais ils peuvent avoir aussi une respiration pulmonaire.
 Ils ont quatre extrémités en forme de patte. Entre les droigts ils
ont des mebranes qui leur permettent de nager et plonger
facilment.
 Leur température corporte dépend du milieu.
 Ils sont ovipares, mais ils ne couvent pas les oeufs.
 Ils subissent des métamorphoses(les pettis ne ressenblent pas
aux adultes.

Contenu connexe

Tendances

Les êtres vivants
Les êtres vivantsLes êtres vivants
Les êtres vivantsjlealleon
 
Presentación1 lucía cano
Presentación1 lucía canoPresentación1 lucía cano
Presentación1 lucía canojlealleon
 
Les plantes. maría, sara, jorge, dani y elena
Les plantes. maría, sara, jorge, dani y elenaLes plantes. maría, sara, jorge, dani y elena
Les plantes. maría, sara, jorge, dani y elenajlealleon
 
Le corps humain
Le corps humainLe corps humain
Le corps humainjlealleon
 
Le corps humain. lucía martínez, alba, carmen, nubia e inés.
Le corps humain. lucía martínez, alba, carmen, nubia e inés.Le corps humain. lucía martínez, alba, carmen, nubia e inés.
Le corps humain. lucía martínez, alba, carmen, nubia e inés.jlealleon
 
Les encadrés
Les encadrésLes encadrés
Les encadrésjlealleon
 
La classification des vivants
La classification des vivantsLa classification des vivants
La classification des vivantsjlealleon
 
Les corps humain et les fonctions vitales. santi, javi, jaime y david garcía ...
Les corps humain et les fonctions vitales. santi, javi, jaime y david garcía ...Les corps humain et les fonctions vitales. santi, javi, jaime y david garcía ...
Les corps humain et les fonctions vitales. santi, javi, jaime y david garcía ...jlealleon
 
Organisation des êtres vivants
Organisation des êtres vivantsOrganisation des êtres vivants
Organisation des êtres vivantsjlealleon
 
Les invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrésLes invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrésjlealleon
 
Trabajo naturales 3. sebas
Trabajo naturales 3. sebasTrabajo naturales 3. sebas
Trabajo naturales 3. sebasjlealleon
 
Les etres vivants. marta, cristina, lucía e., jaime y nerea
Les etres vivants. marta, cristina, lucía e., jaime y nereaLes etres vivants. marta, cristina, lucía e., jaime y nerea
Les etres vivants. marta, cristina, lucía e., jaime y nereajlealleon
 
La diversité des êtres vivants
La diversité des êtres vivantsLa diversité des êtres vivants
La diversité des êtres vivantsmiguelprofairen
 
Naturales. raquel, lucía y mar
Naturales. raquel, lucía y marNaturales. raquel, lucía y mar
Naturales. raquel, lucía y marjlealleon
 
Les fonctions vitales. henar, cristina, irene, sergio, elena y unai
Les fonctions vitales. henar, cristina, irene, sergio, elena y unaiLes fonctions vitales. henar, cristina, irene, sergio, elena y unai
Les fonctions vitales. henar, cristina, irene, sergio, elena y unaijlealleon
 
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12jlealleon
 
Unai, miguel y marcos
Unai, miguel y marcosUnai, miguel y marcos
Unai, miguel y marcosjlealleon
 

Tendances (20)

Les êtres vivants
Les êtres vivantsLes êtres vivants
Les êtres vivants
 
Presentación1 lucía cano
Presentación1 lucía canoPresentación1 lucía cano
Presentación1 lucía cano
 
Les plantes. maría, sara, jorge, dani y elena
Les plantes. maría, sara, jorge, dani y elenaLes plantes. maría, sara, jorge, dani y elena
Les plantes. maría, sara, jorge, dani y elena
 
Le corps humain
Le corps humainLe corps humain
Le corps humain
 
Le corps humain. lucía martínez, alba, carmen, nubia e inés.
Le corps humain. lucía martínez, alba, carmen, nubia e inés.Le corps humain. lucía martínez, alba, carmen, nubia e inés.
Le corps humain. lucía martínez, alba, carmen, nubia e inés.
 
Les encadrés
Les encadrésLes encadrés
Les encadrés
 
La classification des vivants
La classification des vivantsLa classification des vivants
La classification des vivants
 
Les corps humain et les fonctions vitales. santi, javi, jaime y david garcía ...
Les corps humain et les fonctions vitales. santi, javi, jaime y david garcía ...Les corps humain et les fonctions vitales. santi, javi, jaime y david garcía ...
Les corps humain et les fonctions vitales. santi, javi, jaime y david garcía ...
 
Etres vivants
Etres vivantsEtres vivants
Etres vivants
 
Organisation des êtres vivants
Organisation des êtres vivantsOrganisation des êtres vivants
Organisation des êtres vivants
 
Les invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrésLes invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrés
 
Trabajo naturales 3. sebas
Trabajo naturales 3. sebasTrabajo naturales 3. sebas
Trabajo naturales 3. sebas
 
Les etres vivants. marta, cristina, lucía e., jaime y nerea
Les etres vivants. marta, cristina, lucía e., jaime y nereaLes etres vivants. marta, cristina, lucía e., jaime y nerea
Les etres vivants. marta, cristina, lucía e., jaime y nerea
 
La diversité des êtres vivants
La diversité des êtres vivantsLa diversité des êtres vivants
La diversité des êtres vivants
 
Les differents règnes
Les differents règnesLes differents règnes
Les differents règnes
 
Unite 1
Unite 1Unite 1
Unite 1
 
Naturales. raquel, lucía y mar
Naturales. raquel, lucía y marNaturales. raquel, lucía y mar
Naturales. raquel, lucía y mar
 
Les fonctions vitales. henar, cristina, irene, sergio, elena y unai
Les fonctions vitales. henar, cristina, irene, sergio, elena y unaiLes fonctions vitales. henar, cristina, irene, sergio, elena y unai
Les fonctions vitales. henar, cristina, irene, sergio, elena y unai
 
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
 
Unai, miguel y marcos
Unai, miguel y marcosUnai, miguel y marcos
Unai, miguel y marcos
 

En vedette

Unite 3 nicolas marcos y lucia
Unite 3 nicolas marcos y luciaUnite 3 nicolas marcos y lucia
Unite 3 nicolas marcos y luciajlealleon
 
Nous pouvons prevenir les maladies. jose y miguel
Nous pouvons prevenir les  maladies. jose y miguelNous pouvons prevenir les  maladies. jose y miguel
Nous pouvons prevenir les maladies. jose y migueljlealleon
 
Trabajo nerea naturales
Trabajo nerea naturales Trabajo nerea naturales
Trabajo nerea naturales jlealleon
 
Nous pouvons prévenir les maladies
Nous pouvons prévenir les maladiesNous pouvons prévenir les maladies
Nous pouvons prévenir les maladiesjlealleon
 
Trabajo francés 5º curso
Trabajo francés   5º cursoTrabajo francés   5º curso
Trabajo francés 5º cursojlealleon
 
Trabajo naturales
Trabajo naturalesTrabajo naturales
Trabajo naturalesjlealleon
 
Trabajo naturales. maría, lucía martí, pablo y antonio
Trabajo naturales. maría, lucía martí, pablo y antonioTrabajo naturales. maría, lucía martí, pablo y antonio
Trabajo naturales. maría, lucía martí, pablo y antoniojlealleon
 
Unité 2 trabajo de naturales
Unité 2 trabajo de naturalesUnité 2 trabajo de naturales
Unité 2 trabajo de naturalesjlealleon
 
Corps humain. lucía cazorla, nico, marcos, victor, joaquin
Corps humain. lucía cazorla, nico, marcos, victor, joaquinCorps humain. lucía cazorla, nico, marcos, victor, joaquin
Corps humain. lucía cazorla, nico, marcos, victor, joaquinjlealleon
 
Alejandro y pablo
Alejandro y pabloAlejandro y pablo
Alejandro y pablojlealleon
 
Trabajo javier y david
Trabajo javier y davidTrabajo javier y david
Trabajo javier y davidjlealleon
 

En vedette (12)

Unite 3 nicolas marcos y lucia
Unite 3 nicolas marcos y luciaUnite 3 nicolas marcos y lucia
Unite 3 nicolas marcos y lucia
 
Nous pouvons prevenir les maladies. jose y miguel
Nous pouvons prevenir les  maladies. jose y miguelNous pouvons prevenir les  maladies. jose y miguel
Nous pouvons prevenir les maladies. jose y miguel
 
Trabajo nerea naturales
Trabajo nerea naturales Trabajo nerea naturales
Trabajo nerea naturales
 
Nous pouvons prévenir les maladies
Nous pouvons prévenir les maladiesNous pouvons prévenir les maladies
Nous pouvons prévenir les maladies
 
Trabajo francés 5º curso
Trabajo francés   5º cursoTrabajo francés   5º curso
Trabajo francés 5º curso
 
Trabajo naturales
Trabajo naturalesTrabajo naturales
Trabajo naturales
 
Trabajo naturales. maría, lucía martí, pablo y antonio
Trabajo naturales. maría, lucía martí, pablo y antonioTrabajo naturales. maría, lucía martí, pablo y antonio
Trabajo naturales. maría, lucía martí, pablo y antonio
 
Unité 2 trabajo de naturales
Unité 2 trabajo de naturalesUnité 2 trabajo de naturales
Unité 2 trabajo de naturales
 
Corps humain. lucía cazorla, nico, marcos, victor, joaquin
Corps humain. lucía cazorla, nico, marcos, victor, joaquinCorps humain. lucía cazorla, nico, marcos, victor, joaquin
Corps humain. lucía cazorla, nico, marcos, victor, joaquin
 
Julio
JulioJulio
Julio
 
Alejandro y pablo
Alejandro y pabloAlejandro y pablo
Alejandro y pablo
 
Trabajo javier y david
Trabajo javier y davidTrabajo javier y david
Trabajo javier y david
 

Similaire à Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén

Les invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolayLes invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolayjlealleon
 
Les invertébrés.
Les invertébrés.Les invertébrés.
Les invertébrés.jlealleon
 
Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.jlealleon
 
Les animaux vertébrés.les reptiles.
Les animaux vertébrés.les reptiles.Les animaux vertébrés.les reptiles.
Les animaux vertébrés.les reptiles.jlealleon
 
Les animaux vertébrés.
Les animaux vertébrés.Les animaux vertébrés.
Les animaux vertébrés.jlealleon
 
Les animaux vertébrés.
Les animaux vertébrés.Les animaux vertébrés.
Les animaux vertébrés.jlealleon
 
Les invertébrés. les crustacés
Les invertébrés. les crustacésLes invertébrés. les crustacés
Les invertébrés. les crustacésjlealleon
 
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierryDossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierrymoonglow23
 
Les animaux vertébrés.les oiseaux.
Les animaux vertébrés.les oiseaux.Les animaux vertébrés.les oiseaux.
Les animaux vertébrés.les oiseaux.jlealleon
 
Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.jlealleon
 
Les invertébrés. les mollusques
Les invertébrés. les mollusquesLes invertébrés. les mollusques
Les invertébrés. les mollusquesjlealleon
 
Les animaux vertébrés.les mammifères
Les animaux vertébrés.les mammifèresLes animaux vertébrés.les mammifères
Les animaux vertébrés.les mammifèresjlealleon
 
Les animaux vertébrés.les mammifères
Les animaux vertébrés.les mammifèresLes animaux vertébrés.les mammifères
Les animaux vertébrés.les mammifèresjlealleon
 
Faunistique (svi s4) lemhadri_introduction
Faunistique (svi s4) lemhadri_introductionFaunistique (svi s4) lemhadri_introduction
Faunistique (svi s4) lemhadri_introductionAhmed Lemhadri
 
Les invertébrés
Les invertébrésLes invertébrés
Les invertébrésjlealleon
 
Biologie cellulaire
Biologie cellulaireBiologie cellulaire
Biologie cellulaireBriMel0236
 
Les cellules
Les cellulesLes cellules
Les cellulesjlealleon
 

Similaire à Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén (20)

Les invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolayLes invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolay
 
Les invertébrés.
Les invertébrés.Les invertébrés.
Les invertébrés.
 
Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.
 
Les animaux vertébrés.les reptiles.
Les animaux vertébrés.les reptiles.Les animaux vertébrés.les reptiles.
Les animaux vertébrés.les reptiles.
 
Les animaux vertébrés.
Les animaux vertébrés.Les animaux vertébrés.
Les animaux vertébrés.
 
Les animaux vertébrés.
Les animaux vertébrés.Les animaux vertébrés.
Les animaux vertébrés.
 
Les invertébrés. les crustacés
Les invertébrés. les crustacésLes invertébrés. les crustacés
Les invertébrés. les crustacés
 
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierryDossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierry
 
Les animaux vertébrés.les oiseaux.
Les animaux vertébrés.les oiseaux.Les animaux vertébrés.les oiseaux.
Les animaux vertébrés.les oiseaux.
 
Invertebres
InvertebresInvertebres
Invertebres
 
Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.
 
Les invertébrés. les mollusques
Les invertébrés. les mollusquesLes invertébrés. les mollusques
Les invertébrés. les mollusques
 
Les animaux vertébrés.les mammifères
Les animaux vertébrés.les mammifèresLes animaux vertébrés.les mammifères
Les animaux vertébrés.les mammifères
 
Les animaux vertébrés.les mammifères
Les animaux vertébrés.les mammifèresLes animaux vertébrés.les mammifères
Les animaux vertébrés.les mammifères
 
Faunistique (svi s4) lemhadri_introduction
Faunistique (svi s4) lemhadri_introductionFaunistique (svi s4) lemhadri_introduction
Faunistique (svi s4) lemhadri_introduction
 
Les animaux
Les animauxLes animaux
Les animaux
 
Vertebres
VertebresVertebres
Vertebres
 
Les invertébrés
Les invertébrésLes invertébrés
Les invertébrés
 
Biologie cellulaire
Biologie cellulaireBiologie cellulaire
Biologie cellulaire
 
Les cellules
Les cellulesLes cellules
Les cellules
 

Plus de jlealleon

Zakaría, marcos, álvaro y unai
Zakaría, marcos, álvaro y unaiZakaría, marcos, álvaro y unai
Zakaría, marcos, álvaro y unaijlealleon
 
Les cellules. adrián y hugo
Les cellules. adrián y hugoLes cellules. adrián y hugo
Les cellules. adrián y hugojlealleon
 
La fonction de nutrition. alejandro, miguel, pablo y julio
La fonction de  nutrition. alejandro, miguel, pablo y julioLa fonction de  nutrition. alejandro, miguel, pablo y julio
La fonction de nutrition. alejandro, miguel, pablo y juliojlealleon
 
Zakaria, alvaro, angel y javier
Zakaria, alvaro, angel y javierZakaria, alvaro, angel y javier
Zakaria, alvaro, angel y javierjlealleon
 
Unai y marcos
Unai y marcosUnai y marcos
Unai y marcosjlealleon
 
Les êtres vivants. mercedes, natalia, elena, sara
Les êtres vivants. mercedes, natalia, elena, saraLes êtres vivants. mercedes, natalia, elena, sara
Les êtres vivants. mercedes, natalia, elena, sarajlealleon
 
Les écosystèmes. lucía cazorla, nico, marcos y joaquín
Les écosystèmes. lucía cazorla, nico, marcos y joaquínLes écosystèmes. lucía cazorla, nico, marcos y joaquín
Les écosystèmes. lucía cazorla, nico, marcos y joaquínjlealleon
 
La classification des plantes selon leurs caractéristiques. alejandro, pablo,...
La classification des plantes selon leurs caractéristiques. alejandro, pablo,...La classification des plantes selon leurs caractéristiques. alejandro, pablo,...
La classification des plantes selon leurs caractéristiques. alejandro, pablo,...jlealleon
 
Les écosystèmes. lucía g., blanca y ana
Les écosystèmes. lucía g., blanca y anaLes écosystèmes. lucía g., blanca y ana
Les écosystèmes. lucía g., blanca y anajlealleon
 
Le corps humain et les fonctions vitales. jaime y basilio
Le corps humain et les fonctions vitales. jaime y basilioLe corps humain et les fonctions vitales. jaime y basilio
Le corps humain et les fonctions vitales. jaime y basiliojlealleon
 
Ana, blanca y lucía
Ana, blanca y lucíaAna, blanca y lucía
Ana, blanca y lucíajlealleon
 
Trabajo alba, lucía martínez, henar, cristina e inés
Trabajo alba, lucía martínez, henar, cristina e inésTrabajo alba, lucía martínez, henar, cristina e inés
Trabajo alba, lucía martínez, henar, cristina e inésjlealleon
 
Lucía martí, irene, elena, jorge, maría, marcos y sergio
Lucía martí, irene, elena, jorge, maría, marcos y sergioLucía martí, irene, elena, jorge, maría, marcos y sergio
Lucía martí, irene, elena, jorge, maría, marcos y sergiojlealleon
 
Le corps humains et les fonctions vitales. nabil, ayoub, antonio, nerea
Le corps humains et les fonctions vitales. nabil, ayoub, antonio, nereaLe corps humains et les fonctions vitales. nabil, ayoub, antonio, nerea
Le corps humains et les fonctions vitales. nabil, ayoub, antonio, nereajlealleon
 
Naturales tema 2
Naturales tema 2Naturales tema 2
Naturales tema 2jlealleon
 
Marta, elena, sara, mercedes y natalia
Marta, elena, sara, mercedes y nataliaMarta, elena, sara, mercedes y natalia
Marta, elena, sara, mercedes y nataliajlealleon
 
Ainhoa, nerea y lucía escribano
Ainhoa, nerea y lucía escribanoAinhoa, nerea y lucía escribano
Ainhoa, nerea y lucía escribanojlealleon
 
Unité 5. mar, marta, lucía s.,lorena y alba
Unité 5. mar, marta, lucía s.,lorena y albaUnité 5. mar, marta, lucía s.,lorena y alba
Unité 5. mar, marta, lucía s.,lorena y albajlealleon
 

Plus de jlealleon (20)

Zakaría, marcos, álvaro y unai
Zakaría, marcos, álvaro y unaiZakaría, marcos, álvaro y unai
Zakaría, marcos, álvaro y unai
 
Les cellules. adrián y hugo
Les cellules. adrián y hugoLes cellules. adrián y hugo
Les cellules. adrián y hugo
 
La fonction de nutrition. alejandro, miguel, pablo y julio
La fonction de  nutrition. alejandro, miguel, pablo y julioLa fonction de  nutrition. alejandro, miguel, pablo y julio
La fonction de nutrition. alejandro, miguel, pablo y julio
 
Zakaria, alvaro, angel y javier
Zakaria, alvaro, angel y javierZakaria, alvaro, angel y javier
Zakaria, alvaro, angel y javier
 
Unai y marcos
Unai y marcosUnai y marcos
Unai y marcos
 
Les animaux
Les animauxLes animaux
Les animaux
 
Basi y jose
Basi y joseBasi y jose
Basi y jose
 
Les êtres vivants. mercedes, natalia, elena, sara
Les êtres vivants. mercedes, natalia, elena, saraLes êtres vivants. mercedes, natalia, elena, sara
Les êtres vivants. mercedes, natalia, elena, sara
 
Les écosystèmes. lucía cazorla, nico, marcos y joaquín
Les écosystèmes. lucía cazorla, nico, marcos y joaquínLes écosystèmes. lucía cazorla, nico, marcos y joaquín
Les écosystèmes. lucía cazorla, nico, marcos y joaquín
 
La classification des plantes selon leurs caractéristiques. alejandro, pablo,...
La classification des plantes selon leurs caractéristiques. alejandro, pablo,...La classification des plantes selon leurs caractéristiques. alejandro, pablo,...
La classification des plantes selon leurs caractéristiques. alejandro, pablo,...
 
Les écosystèmes. lucía g., blanca y ana
Les écosystèmes. lucía g., blanca y anaLes écosystèmes. lucía g., blanca y ana
Les écosystèmes. lucía g., blanca y ana
 
Le corps humain et les fonctions vitales. jaime y basilio
Le corps humain et les fonctions vitales. jaime y basilioLe corps humain et les fonctions vitales. jaime y basilio
Le corps humain et les fonctions vitales. jaime y basilio
 
Ana, blanca y lucía
Ana, blanca y lucíaAna, blanca y lucía
Ana, blanca y lucía
 
Trabajo alba, lucía martínez, henar, cristina e inés
Trabajo alba, lucía martínez, henar, cristina e inésTrabajo alba, lucía martínez, henar, cristina e inés
Trabajo alba, lucía martínez, henar, cristina e inés
 
Lucía martí, irene, elena, jorge, maría, marcos y sergio
Lucía martí, irene, elena, jorge, maría, marcos y sergioLucía martí, irene, elena, jorge, maría, marcos y sergio
Lucía martí, irene, elena, jorge, maría, marcos y sergio
 
Le corps humains et les fonctions vitales. nabil, ayoub, antonio, nerea
Le corps humains et les fonctions vitales. nabil, ayoub, antonio, nereaLe corps humains et les fonctions vitales. nabil, ayoub, antonio, nerea
Le corps humains et les fonctions vitales. nabil, ayoub, antonio, nerea
 
Naturales tema 2
Naturales tema 2Naturales tema 2
Naturales tema 2
 
Marta, elena, sara, mercedes y natalia
Marta, elena, sara, mercedes y nataliaMarta, elena, sara, mercedes y natalia
Marta, elena, sara, mercedes y natalia
 
Ainhoa, nerea y lucía escribano
Ainhoa, nerea y lucía escribanoAinhoa, nerea y lucía escribano
Ainhoa, nerea y lucía escribano
 
Unité 5. mar, marta, lucía s.,lorena y alba
Unité 5. mar, marta, lucía s.,lorena y albaUnité 5. mar, marta, lucía s.,lorena y alba
Unité 5. mar, marta, lucía s.,lorena y alba
 

Dernier

Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxShinyaHilalYamanaka
 
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdfMariaClaraAlves46
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsJaouadMhirach
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxrajaakiass01
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Technologia Formation
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfGamal Mansour
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 

Dernier (20)

Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénients
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 

Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén

  • 2. TABLE DE MATIÈRES  1.-Structure et fonctions des êtres vivants. 2.- Classifications des êtres vivants. 3- Les vertébrés. 4- Les invertébrés.
  • 3. 1.- Structure et fonctions des Êtres vivants. Tous les Êtres vivants sont formes par des cellules. Ils doivent réaliser les trois fonctions vitales de nutrition. Mais une cellule est aussi un Être vivant, car elle realise ces trois vitales. Tous les Êtres vivant peuvent Être unicellulaires (ils sont constitués d’une seula cellule) ou pluricellulaires (constitués de plusieurs cellules). Les cellules des organisme pluricellulaires sont trés petites et elles vivant en relation les unes avec les autres. Les cellules des Êtres vivants pluricellulaires s’organisme en tissus, les tissus forment des organes et les organes forment des appareils ou système.
  • 4. 2.- CLASSIFICATIONS DES ÊTRES VIVANTS .  Tous les êtres vivants peuvent se classer en cinq régnes(cinq groupes):  Le régne des animaux:les animaux sont pluricellulaires, ils se nourrissent d’autres Êtres vivants (ils ont une alimentation hétérotrophe) et a plupart d’entre eux peut se déplacer.  On peut les classer en deux grupes: les animaux vertébrés (ils possèdent une colonne vertébrale et un squelette externe).  Le règne des plantes: elles sont pluricellulaires, elles fabriquent leurs propres aliments (elles ont une alimentation autrophe) et elles ne peuvent pas se déplacer. On peut les graines ou du pollen) et les plantes sans fleurs.  Le règne des mycètes: ils se nourrissent de restes d’autres vivants et ils ne se déplacent pas. Ils peuvent Être pluricellulaires ou unicellulaires.  Le règne des mycètes: ils se nourrisent de restes d ´autres vivants et ils ne se déplacent pas.ils peuvent être pluricellulaires ou unicellulaire.  Le regne des moères: (les bacteries) il compred des êtres unicellulaires , mais leur cellules ne comporte pas de noyau.  Le régne de protistes( les protozoaires, les virus et les algues) : il compred des organismes unicellulaires et simples avec des cellules qui ne forment pas de tissus.
  • 5. 3 les vertébrés (1)  Les animaux vertébrés ont les caractéristiques suivantes: Ils possédent une colonne vertébrale et un aquelette interne. Leur corp est divisé en quatre parties: la tête, le tronc, la queue et les extrémités. On peut les classer en cinq groupes : LES MAMMIFÈRES La plupart des mammifères sont terrestres, mais ils existent aussi des mammifères marins, comme les baleines ou les dauphins, et d’autres qui volent,comme leschauves-souris. Ils ont des poils (sauf les cétacés) et ils existen aussi des mammiféres marins,comme les baleines ou les dauphins,et d´autres qui volent ,comme les chauves-souris. Ils ont des poils ( sauf les cétacés) et ils ont quatre estrémités (des pattes pour les volent). Ils ont le corp chaud grâce à la circulation sanguine. Ils ont vivipares et ils allaitent leurs petit gráce à leurs mamelles. Ils respirent par des poumons et ils ont des lèvres et des dents (ou des barbes) l;alimentation des mamifères peut êtres: carnivore (comme le lion et le trige), herbivore (comme la vache et le cheval; certains herbivores sont aussi des rumiants) ou omnivore( comme le porc et lóurs).
  • 6. 3 les vertebres (2) Les oiseaux  Ils ont le corp recouvert de plumes , pour maintenir leur chaleur et leur permettre de voler. Mais tout les oiseaux ne volent pas : les autruches, les pingouins, etc… ne peuvent pas voler.  Ils ont quatre extrémités: les antérieures en forme d`ailes et les postérieures en forme de pattes.  Ils ont un squelette, mais les os sont creux, ce qui réduit leur poids et rend plus facile le vol.  Ils ont un bec et ils n´ont pas de dent. La forme du bec dépend de leur alimentation.  Ils respirent grâce à desw poumons.  Ils ont ovipare: ils se reproduisent par des oeufs qu´ils couvent un certain temps.  Leur température corporelle ne dépend pas du milieu.
  • 7. 3 les vertebres (4)  Les reptiles  Les reptiles ont couvert d´écailles, comme les poissons. Les tortues, les crocodiles, les lézards et les serpents sont de reptiles. La plupart sont terrestres et ils ont quatre extrémités en forme de pattes, sauf les serpents, qui se déplacent en rampant.  Ils vivent dans l´eau ou sous la terre.  Ils respirent grâce à des poumons (respiration pulmonaire)  Leur température corporelle est variable, car elle dépend de la tempéreature extérieure.  Ils sont ovipares, mais ils ne couvent pas les oeufs.
  • 8. Les amphibiens  Les amphibiens ontla peau nue et humide. Pendant les premières étapes de leur vie, les amphibiens sont aquatiques et ils respirent grâce à des barnchies. Quand ils deviennent adultes, ils sont pratiquement terrestes, bien qu`ils doivent vivre dans des zones très humides et avec des tempèratures modèrèes. À l`etape adulte ils respirent par la peau (si celle-ci est humide), mais ils peuvent avoir aussi une respiration pulmonaire.  Ils ont quatre extrémités en forme de patte. Entre les droigts ils ont des mebranes qui leur permettent de nager et plonger facilment.  Leur température corporte dépend du milieu.  Ils sont ovipares, mais ils ne couvent pas les oeufs.  Ils subissent des métamorphoses(les pettis ne ressenblent pas aux adultes.