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Tic0910

Notes de l'éditeur

  1. Place des TIC École = lieu de communication, d’information et d’apprentissage. Mon rôle comme mentor en TIC
  2. Place des TIC École = lieu de communication, d’information et d’apprentissage. Mon rôle comme mentor en TIC
  3. Place des TIC École = lieu de communication, d’information et d’apprentissage. Mon rôle comme mentor en TIC
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  5. À la fin juin...réseau de concept 7 secteurs distincts
  6. Cibler 4 volets afin de répondre adéquatement aux besoins du personnel enseignant.
  7. Cibler 4 volets afin de répondre adéquatement aux besoins du personnel enseignant.
  8. Cibler 4 volets afin de répondre adéquatement aux besoins du personnel enseignant.
  9. Cibler 4 volets afin de répondre adéquatement aux besoins du personnel enseignant.
  10. Portail concours - Nouvelle structure - Portail élèves sera bientôt disponible. Qu’est-ce qu’on ne fera?
  11. Tous les éléments d’une classe. Un portfolio électronique. Plus de 40 espaces CLIC au DS11
  12. Tous les éléments d’une classe. Un portfolio électronique. Plus de 40 espaces CLIC au DS11
  13. Exemple d’une classe
  14. Exemple d’une classe
  15. Le TBI, l’outil ne fait rien, il faut modifier nos façons de faire. On dépasse 100 TBI....l’objectif était 70% des classes d’ici 2012.
  16. Le TBI, l’outil ne fait rien, il faut modifier nos façons de faire. On dépasse 100 TBI....l’objectif était 70% des classes d’ici 2012.
  17. Le TBI, l’outil ne fait rien, il faut modifier nos façons de faire. On dépasse 100 TBI....l’objectif était 70% des classes d’ici 2012.
  18. Le TBI, l’outil ne fait rien, il faut modifier nos façons de faire. On dépasse 100 TBI....l’objectif était 70% des classes d’ici 2012.
  19. Le TBI, l’outil ne fait rien, il faut modifier nos façons de faire. On dépasse 100 TBI....l’objectif était 70% des classes d’ici 2012.
  20. Le TBI, l’outil ne fait rien, il faut modifier nos façons de faire. On dépasse 100 TBI....l’objectif était 70% des classes d’ici 2012.
  21. Écrire pour apprendre à écrire. Projet FIA qui donne des petits. Aussi les baladodiffusions ont fait des petits dans les écoles.
  22. Écrire pour apprendre à écrire. Projet FIA qui donne des petits. Aussi les baladodiffusions ont fait des petits dans les écoles.
  23. Les enseignants n’ont jamais autant utilisé les services Web 2.0; le web participatif. Savoir, éduquer au lieu d’interdire...ça fait partie de la littératie en matière de TIC
  24. Les enseignants n’ont jamais autant utilisé les services Web 2.0; le web participatif. Savoir, éduquer au lieu d’interdire...ça fait partie de la littératie en matière de TIC
  25. Les enseignants n’ont jamais autant utilisé les services Web 2.0; le web participatif. Savoir, éduquer au lieu d’interdire...ça fait partie de la littératie en matière de TIC
  26. Les enseignants n’ont jamais autant utilisé les services Web 2.0; le web participatif. Savoir, éduquer au lieu d’interdire...ça fait partie de la littératie en matière de TIC
  27. Sondage 27 questions Plus de 300 répondants via le portail Profil pour chaque école
  28. Sondage 27 questions Plus de 300 répondants via le portail Profil pour chaque école
  29. Les question au pointage le plus faible
  30. Intégration des TIC pas toujours évident pour les enseignants-es Représentation de l’enseignant. Même les cliparts n’ont pas trop évolué. Pourtant, on a quelques modèles au DS11
  31. Intégration des TIC pas toujours évident pour les enseignants-es Représentation de l’enseignant. Même les cliparts n’ont pas trop évolué. Pourtant, on a quelques modèles au DS11
  32. Intégration des TIC pas toujours évident pour les enseignants-es Représentation de l’enseignant. Même les cliparts n’ont pas trop évolué. Pourtant, on a quelques modèles au DS11
  33. Intégration des TIC pas toujours évident pour les enseignants-es Représentation de l’enseignant. Même les cliparts n’ont pas trop évolué. Pourtant, on a quelques modèles au DS11
  34. Accompagnement des enseignants dans ces secteurs.
  35. Petit clip vidéo de 4 minutes