Insertion professionnelle :
Nouvelles formes d'actions,
Le Conseil général du Var mobilise les fonds européens
pour agir pour l'emploi. Il s'appuie sur la dynamique
des associations locales et leurs compétences.
Quatorze nouvelles opérations ont été sélectionnées
cette année par appel à projets pour aider les personnes
les plus éloignées de l'emploi à retrouver une activité.
Leader Occitanie via son programme Leader Solidarités s'investit pour aider les structures et les personnes discriminées, fragiles ou en manque de moyens.
Visites d’entreprises
Leader Occitanie mène une action en faveur, notamment des femmes et du jeune public issus des quartiers politique de la ville pour leurs faire découvrir des métiers et des entreprises, les accompagner dans l'acculturation aux numériques et enfin leurs permettre d'assister à des spectacles vivants qui leurs sont inaccessible habituellement.
Dans le cadre de la Charte Entreprises & Quartiers, l’IMS avec l’appui d’Accenture, a mené une étude sur les best practices des entreprises destinées à faciliter l’accès à l’emploi des habitants des quartiers.
Insertion professionnelle :
Nouvelles formes d'actions,
Le Conseil général du Var mobilise les fonds européens
pour agir pour l'emploi. Il s'appuie sur la dynamique
des associations locales et leurs compétences.
Quatorze nouvelles opérations ont été sélectionnées
cette année par appel à projets pour aider les personnes
les plus éloignées de l'emploi à retrouver une activité.
Leader Occitanie via son programme Leader Solidarités s'investit pour aider les structures et les personnes discriminées, fragiles ou en manque de moyens.
Visites d’entreprises
Leader Occitanie mène une action en faveur, notamment des femmes et du jeune public issus des quartiers politique de la ville pour leurs faire découvrir des métiers et des entreprises, les accompagner dans l'acculturation aux numériques et enfin leurs permettre d'assister à des spectacles vivants qui leurs sont inaccessible habituellement.
Dans le cadre de la Charte Entreprises & Quartiers, l’IMS avec l’appui d’Accenture, a mené une étude sur les best practices des entreprises destinées à faciliter l’accès à l’emploi des habitants des quartiers.
Avec une baisse de 8 %, c’est-à-dire - 24.000 jeunes, l’apprentissage a connu en 2013 un recul historique.
Si la crise a évidemment joué un rôle négatif, ce décrochage s’explique avant tout par les six erreurs accumulées du Gouvernement en la matière.
Mais au-delà de la conjoncture, cette situation dramatique pour les jeunes et les entreprises doit être l’occasion de lancer, enfin, une réflexion en profondeur et une action en vue de refondre l’apprentissage durablement pour en faire à tous niveaux et pour chaque jeune une voie pédagogique d’excellence, une voie pédagogique recherchée.
Depuis le début des années 2000 en effet, les gouvernements n’ont eu de cesse de vanter ses mérites. Pourtant, mis à part dans les niveaux supérieurs, l’apprentissage a stagné depuis 15 ans, et même reculé depuis l’année dernière. Force est de constater qu’au-delà de la conjoncture économique et des politiques conduites, des facteurs structurels de blocage sont à l’oeuvre.
La volonté du MEDEF, c’est d’identifier ces blocages et de soumettre au débat des propositions pour les surmonter.
Les entreprises, notamment dans le cadre du pacte de responsabilité, sont prêtes à s’investir davantage dans la formation des jeunes en apprentissage. C’est leur nécessaire contribution à l’intérêt général, c’est leur intérêt économique impératif.
Encore faut-il leur en donner les moyens, c’est-à-dire la liberté, de le faire.
Tel est l’objet du présent document : formuler des propositions esquissant un nouveau modèle d’apprentissage fondé sur les besoins des jeunes et des entreprises, pour donner à plus de jeunes la chance de réussir par l’apprentissage, pour donner à plus d’entreprises l’opportunité d’utiliser ce levier formidable de compétitivité.
Le MEDEF veut également, à travers sa réflexion, contribuer positivement au pacte de responsabilité proposé par le Gouvernement : si les premières discussions ou négociations de branche relatives au pacte de responsabilité mettent toutes en lumière une tendance à la baisse de l’alternance et de l’apprentissage
en particulier, cette tendance n’a rien de fatal. Nous en avons la forte conviction et volonté.
Il est possible de la corriger rapidement, par une réforme structurelle d’une part et des mesures d’urgence d’autre part.
Si ces conditions sont remplies, alors les branches seront en situation de s’engager, positivement, dans le cadre du pacte de responsabilité, des objectifs chiffrés en matière d’apprentissage.
L’apprentissage est un atout et une force pour notre jeunesse et nos entreprises.
Non, la France n’a pas à rougir de ses résultats en matière d’emploi des travailleurs handicapés. Certes, il reste beaucoup à faire, mais la loi de 2005 commence à produire ses effets... /Octobre 2008
Les personnes handicapées et l'emploi : le bilan 2010 de l'AgefiphChristophe Lemesre
Le bilan 2010 de l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées), montre que la mobilisation des entreprises s'est accrue, mais n'a pas empêché la progression du chômage des handicapés.
La branche du Travail Temporaire a signé le 19 juillet 2019 un accord pour favoriser l'épanouissement et le maintien dans l'emploi des personnes en situation de handicap. La Commission Paritaire Santé et Sécurité au travail (CPNSST) est chargée de veiller à l'engagement de cet accord en invitant les agences de travail temporaire à identifier et professionnaliser un référent handicap afin de faciliter leur mise en œuvre en créant des conditions d'accueil favorables aux personnes en situation de handicap.
Le Conseil d’administration de l’Agefiph a souhaité
pleinement s’inscrire dans ce mouvement. Il a
notamment défini les modalités d’abondement du
compte personnel de formation pour les demandeurs
d’emploi et les salariés handicapés, rendu son offre
d’interventions en matière de compensation du
handicap éligible aux jeunes engagés dans un service
civique et mis en place un plan de diversification des
métiers vers lesquels les personnes handicapées
s’orientent.
Ces mesures ont un dénominateur commun : ouvrir
le champ des possibles aux personnes handicapées
en matière d’emploi. Et ce, dans un environnement
économique dont la légère croissance n’est toujours
pas suffisante au recul du chômage, et où celui
des personnes handicapées reste particulièrement
élevé.
Etude Apec - L'alternance dans l'enseignement supérieur - synthèseApec
L’objectif de cette étude est d’appréhender les déterminants du développement du recours à l’alternance dans l’enseignement supérieur et de cerner les facteurs de réussite des parcours en intégrant la vision des trois types d’acteurs concernés : les jeunes diplômés, les entreprises et les établissements d’enseignement supérieur.
La FNTV et l'Agefiph ont signé leur première convention régionale en novembre 2013. Elle fait suite au diagnostic conseil approfondi réalisé par l'équipe HEDA 13 Conseil au printemps 2012 auprès des adhérents de la région, diagnostic qui a permis de définir une politique handicap pour la branche du transport de voyageurs.
La FNTV s'est engagée à mettre en place des actions sur :
1/ La communication et la sensibilisation auprès des acteurs de la branche,
2/ Le recrutement collectif et individuel
3/ Le maintien dans l'emploi
4/ La collaboration avec le secteur protégé
Dynamiser la négociation collective sur le handicap - Feuille de route issue ...AVIE
"...Ce sont les entreprises qui créent l’emploi, il y a donc une impérieuse nécessité à favoriser leur pleine appropriation des enjeux et des outils de la politique favorisant l’emploi des personnes en situation de handicap.
Le dialogue social, qui peut aboutir à la conclusion d’un accord agréé au titre de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés, est un vecteur efficace d’élaboration d’une politique de gestion des ressources humaines favorisant leur insertion durable. En effet, les accords constituent des feuilles de route pluriannuelles concertées favorisant les actions positives et adaptées aux réalités de l’entreprise en faveur des personnes en situation de handicap.
Ces accords peuvent être négociés au niveau de la branche, du groupe, de l’entreprise ou de l’établissement..."
A l’occasion de l’ouverture de son campus parisien dédié à l’alternance, l’EM Normandie a souhaité interroger les entreprises ainsi que ses étudiants et diplômés en alternance afin de connaître leur point de vue sur l’alternance en école de commerce ainsi que les pistes d’améliorations possible selon ces publics.
Afin de mener à bien ce projet, l’Ecole a mandaté Noir sur Blanc, agence de communication créée en 1990 et leader sur le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Pour cette enquête, 140 entreprises basées en France ont répondu à un questionnaire auto-administré sur internet. Parmi ces entreprises, 91 % sont des structures privées. On trouve 40 % de PME (de 10 à 250 salariés), 25 % de ETI (de 250 à 5000 salariés), 19 % de TPE (moins de 10 salariés) et 16 % de Grandes Entreprises (plus de 5000 salariés).
Pour enrichir l’enquête, 70 étudiants et diplômés en alternance des 7 dernières promotions de l’EM Normandie ont également répondu via un questionnaire auto-administré sur internet.
L’enquête a été administrée entre le 6 mars 2014 et le 21 mars 2014.
TAXE D’APPRENTISSAGE 2015 SPECIAL REFORME
Cadre législatif et financier
Le dynamisme des régions
06 _ Un moteur pour la formation
08 _ La collecte : comment ça marche ?
10 _ L'affectation de la taxe
12 _ Payer moins, c'est possible
14 _ Un cadre éducatif adapté
16 _ Île-de-France / L'apprentissage, voie d'excellence
52 _ Rhône-Alpes / En route vers le big data
60 _ Sud-Est / Des experts aux cursus internationaux
64 _ Sud-Ouest / Artisans et techniciens recherchés
72 _ Grand Ouest / Cap sur les métiers d'avenir
78 _ Nord / Le numérique, un secteur qui recrute
82 _ Grand Est / L'apprentissage dépasse les frontières
Le but du contrat de génération est de lutter contre la précarité et d’améliorer les conditions de travail et le taux d’emploi des jeunes et des seniors. Pourtant, en l’absence de dispositions contraignantes, une entreprise peut se limiter à des déclarations d’intention. Pour la CGT, le sujet est trop grave pour se limiter à des slogans et doit se traduire par des engagements concrets. La CGT et son UGICT ont donc édité un guide complet pour les négociations et des modèles tracts adaptables.
Un vent nouveau souffle sur les aides de l'agefiph - tsa-quotidien.frReallyConnect
Afin de donner un nouvel élan aux contrats en
alternance, l'Agefiph revoit ses aides à la
hausse et modifie leurs règles de modulation.
Elle met également en place une aide au
recrutement des seniors handicapés dans le
cadre des contrats de génération
Baromètre Agefiph-IFOP : perception de l’emploi des personnes en situation de...AVIE
L’Agefiph et IFOP ont publié, en début novembre, la troisième édition du baromètre sur la perception de l’emploi des personnes en situation de handicap par les dirigeants, les salariés et le grand public. L’objectif de cette enquête est de mieux saisir les difficultés et les besoins liés à l’embauche d’une personne handicapée ainsi que la perception du handicap au sein de l’entreprise.
personnes handicapées et l'emploi : le bilan 2010 de l'AgefiphChristophe Lemesre
Le bilan 2010 de l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées), montre que la mobilisation des entreprises s'est accrue, mais n'a pas empêché la progression du chômage des handicapés.
Accord relatif à l’insertion, au maintien et à la formation des salariés en situation de handicap dans la convention collective nationale des industries et commerces de la récupération.
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Avec une baisse de 8 %, c’est-à-dire - 24.000 jeunes, l’apprentissage a connu en 2013 un recul historique.
Si la crise a évidemment joué un rôle négatif, ce décrochage s’explique avant tout par les six erreurs accumulées du Gouvernement en la matière.
Mais au-delà de la conjoncture, cette situation dramatique pour les jeunes et les entreprises doit être l’occasion de lancer, enfin, une réflexion en profondeur et une action en vue de refondre l’apprentissage durablement pour en faire à tous niveaux et pour chaque jeune une voie pédagogique d’excellence, une voie pédagogique recherchée.
Depuis le début des années 2000 en effet, les gouvernements n’ont eu de cesse de vanter ses mérites. Pourtant, mis à part dans les niveaux supérieurs, l’apprentissage a stagné depuis 15 ans, et même reculé depuis l’année dernière. Force est de constater qu’au-delà de la conjoncture économique et des politiques conduites, des facteurs structurels de blocage sont à l’oeuvre.
La volonté du MEDEF, c’est d’identifier ces blocages et de soumettre au débat des propositions pour les surmonter.
Les entreprises, notamment dans le cadre du pacte de responsabilité, sont prêtes à s’investir davantage dans la formation des jeunes en apprentissage. C’est leur nécessaire contribution à l’intérêt général, c’est leur intérêt économique impératif.
Encore faut-il leur en donner les moyens, c’est-à-dire la liberté, de le faire.
Tel est l’objet du présent document : formuler des propositions esquissant un nouveau modèle d’apprentissage fondé sur les besoins des jeunes et des entreprises, pour donner à plus de jeunes la chance de réussir par l’apprentissage, pour donner à plus d’entreprises l’opportunité d’utiliser ce levier formidable de compétitivité.
Le MEDEF veut également, à travers sa réflexion, contribuer positivement au pacte de responsabilité proposé par le Gouvernement : si les premières discussions ou négociations de branche relatives au pacte de responsabilité mettent toutes en lumière une tendance à la baisse de l’alternance et de l’apprentissage
en particulier, cette tendance n’a rien de fatal. Nous en avons la forte conviction et volonté.
Il est possible de la corriger rapidement, par une réforme structurelle d’une part et des mesures d’urgence d’autre part.
Si ces conditions sont remplies, alors les branches seront en situation de s’engager, positivement, dans le cadre du pacte de responsabilité, des objectifs chiffrés en matière d’apprentissage.
L’apprentissage est un atout et une force pour notre jeunesse et nos entreprises.
Non, la France n’a pas à rougir de ses résultats en matière d’emploi des travailleurs handicapés. Certes, il reste beaucoup à faire, mais la loi de 2005 commence à produire ses effets... /Octobre 2008
Les personnes handicapées et l'emploi : le bilan 2010 de l'AgefiphChristophe Lemesre
Le bilan 2010 de l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées), montre que la mobilisation des entreprises s'est accrue, mais n'a pas empêché la progression du chômage des handicapés.
La branche du Travail Temporaire a signé le 19 juillet 2019 un accord pour favoriser l'épanouissement et le maintien dans l'emploi des personnes en situation de handicap. La Commission Paritaire Santé et Sécurité au travail (CPNSST) est chargée de veiller à l'engagement de cet accord en invitant les agences de travail temporaire à identifier et professionnaliser un référent handicap afin de faciliter leur mise en œuvre en créant des conditions d'accueil favorables aux personnes en situation de handicap.
Le Conseil d’administration de l’Agefiph a souhaité
pleinement s’inscrire dans ce mouvement. Il a
notamment défini les modalités d’abondement du
compte personnel de formation pour les demandeurs
d’emploi et les salariés handicapés, rendu son offre
d’interventions en matière de compensation du
handicap éligible aux jeunes engagés dans un service
civique et mis en place un plan de diversification des
métiers vers lesquels les personnes handicapées
s’orientent.
Ces mesures ont un dénominateur commun : ouvrir
le champ des possibles aux personnes handicapées
en matière d’emploi. Et ce, dans un environnement
économique dont la légère croissance n’est toujours
pas suffisante au recul du chômage, et où celui
des personnes handicapées reste particulièrement
élevé.
Etude Apec - L'alternance dans l'enseignement supérieur - synthèseApec
L’objectif de cette étude est d’appréhender les déterminants du développement du recours à l’alternance dans l’enseignement supérieur et de cerner les facteurs de réussite des parcours en intégrant la vision des trois types d’acteurs concernés : les jeunes diplômés, les entreprises et les établissements d’enseignement supérieur.
La FNTV et l'Agefiph ont signé leur première convention régionale en novembre 2013. Elle fait suite au diagnostic conseil approfondi réalisé par l'équipe HEDA 13 Conseil au printemps 2012 auprès des adhérents de la région, diagnostic qui a permis de définir une politique handicap pour la branche du transport de voyageurs.
La FNTV s'est engagée à mettre en place des actions sur :
1/ La communication et la sensibilisation auprès des acteurs de la branche,
2/ Le recrutement collectif et individuel
3/ Le maintien dans l'emploi
4/ La collaboration avec le secteur protégé
Dynamiser la négociation collective sur le handicap - Feuille de route issue ...AVIE
"...Ce sont les entreprises qui créent l’emploi, il y a donc une impérieuse nécessité à favoriser leur pleine appropriation des enjeux et des outils de la politique favorisant l’emploi des personnes en situation de handicap.
Le dialogue social, qui peut aboutir à la conclusion d’un accord agréé au titre de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés, est un vecteur efficace d’élaboration d’une politique de gestion des ressources humaines favorisant leur insertion durable. En effet, les accords constituent des feuilles de route pluriannuelles concertées favorisant les actions positives et adaptées aux réalités de l’entreprise en faveur des personnes en situation de handicap.
Ces accords peuvent être négociés au niveau de la branche, du groupe, de l’entreprise ou de l’établissement..."
A l’occasion de l’ouverture de son campus parisien dédié à l’alternance, l’EM Normandie a souhaité interroger les entreprises ainsi que ses étudiants et diplômés en alternance afin de connaître leur point de vue sur l’alternance en école de commerce ainsi que les pistes d’améliorations possible selon ces publics.
Afin de mener à bien ce projet, l’Ecole a mandaté Noir sur Blanc, agence de communication créée en 1990 et leader sur le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Pour cette enquête, 140 entreprises basées en France ont répondu à un questionnaire auto-administré sur internet. Parmi ces entreprises, 91 % sont des structures privées. On trouve 40 % de PME (de 10 à 250 salariés), 25 % de ETI (de 250 à 5000 salariés), 19 % de TPE (moins de 10 salariés) et 16 % de Grandes Entreprises (plus de 5000 salariés).
Pour enrichir l’enquête, 70 étudiants et diplômés en alternance des 7 dernières promotions de l’EM Normandie ont également répondu via un questionnaire auto-administré sur internet.
L’enquête a été administrée entre le 6 mars 2014 et le 21 mars 2014.
TAXE D’APPRENTISSAGE 2015 SPECIAL REFORME
Cadre législatif et financier
Le dynamisme des régions
06 _ Un moteur pour la formation
08 _ La collecte : comment ça marche ?
10 _ L'affectation de la taxe
12 _ Payer moins, c'est possible
14 _ Un cadre éducatif adapté
16 _ Île-de-France / L'apprentissage, voie d'excellence
52 _ Rhône-Alpes / En route vers le big data
60 _ Sud-Est / Des experts aux cursus internationaux
64 _ Sud-Ouest / Artisans et techniciens recherchés
72 _ Grand Ouest / Cap sur les métiers d'avenir
78 _ Nord / Le numérique, un secteur qui recrute
82 _ Grand Est / L'apprentissage dépasse les frontières
Le but du contrat de génération est de lutter contre la précarité et d’améliorer les conditions de travail et le taux d’emploi des jeunes et des seniors. Pourtant, en l’absence de dispositions contraignantes, une entreprise peut se limiter à des déclarations d’intention. Pour la CGT, le sujet est trop grave pour se limiter à des slogans et doit se traduire par des engagements concrets. La CGT et son UGICT ont donc édité un guide complet pour les négociations et des modèles tracts adaptables.
Un vent nouveau souffle sur les aides de l'agefiph - tsa-quotidien.frReallyConnect
Afin de donner un nouvel élan aux contrats en
alternance, l'Agefiph revoit ses aides à la
hausse et modifie leurs règles de modulation.
Elle met également en place une aide au
recrutement des seniors handicapés dans le
cadre des contrats de génération
Baromètre Agefiph-IFOP : perception de l’emploi des personnes en situation de...AVIE
L’Agefiph et IFOP ont publié, en début novembre, la troisième édition du baromètre sur la perception de l’emploi des personnes en situation de handicap par les dirigeants, les salariés et le grand public. L’objectif de cette enquête est de mieux saisir les difficultés et les besoins liés à l’embauche d’une personne handicapée ainsi que la perception du handicap au sein de l’entreprise.
personnes handicapées et l'emploi : le bilan 2010 de l'AgefiphChristophe Lemesre
Le bilan 2010 de l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées), montre que la mobilisation des entreprises s'est accrue, mais n'a pas empêché la progression du chômage des handicapés.
Accord relatif à l’insertion, au maintien et à la formation des salariés en situation de handicap dans la convention collective nationale des industries et commerces de la récupération.
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1. LUNDI 25 MARS 2013 EMPLOI 11
HANDICAP L’essor des contrats d’apprentissage et de professionnalisation est une priorité en 2013
L’ALTERNANCE,
TREMPLIN VERS
L’EMBAUCHE
DELPHINE BANCAUD salariés embauchés par ce biais
sont comptabilisés au titre de
A
ugmenter de 20 % les leur obligation d’employer 6 %
contrats en alternance de personnes handicapées. Et
pour les personnes la formule permet à chaque
handicapées d’ici à 2014, c’est partie d’apprendre à se
l’une des priorités que s’est connaître sans risque, avant de
fixées l’Agefiph (Association de s’engager plus durablement.
gestion du fonds pour l’insertion
Améliorer le tutorat
AGEFIPH
professionnelle des personnes
handicapées) en 2013. Un choix Mais, malgré les vertus des
stratégique, selon Sylvain Ga- contrats d’alternance pour les L’alternance permet aux entreprises et aux handicapés d’apprendre à se connaître.
chet, directeur des grands personnes handicapées, ces
comptes à l’Agefiph, « car l’al- derniers ont connu une certaine sés de 2618 en 2011 à 2021 en bauche d’alternants. Autre che- plus efficace pour accompagner
ternance est un bon outil pour érosion ces dernières années. 2012 (- 23 %). val de bataille : limiter les rup- leurs alternants », explique Syl-
insérer des personnes handica- Si 2 563 contrats d’apprentis- Pour enrayer cette diminution, tures de contrat, qui ont touché vain Gachet. Enfin, l’Agefiph
pées. En effet, 85 % d’entre sage ont été conclus entre des l’Agefiph organise un chat spé- 12 % des contrats de profes- avec l’aide de plusieurs asso-
elles n’ont pas le bac et peuvent entreprises et des personnes cial alternance les 23 et 24 avril. sionnalisation en 2010 et 19 % ciations (Tremplin, Arpejeh…)
ainsi obtenir une vraie qualifica- handicapées en 2011, 1 950 l’ont L’organisme va aussi renforcer des contrats d’apprentissage. s’efforce de lever l’autocensure
tion. » Du côté des entreprises, été en 2012. Une baisse de 24 %. l’information auprès des entre- « Nous allons notamment aider des jeunes handicapés à l’égard
les bénéfices de l’alternance Idem pour les contrats de pro- prises pour leur faire connaître les entreprises à mettre en de la formation en alternance.
sont aussi importants, car les fessionnalisation qui sont pas- les aides financières à l’em- place un système de tutorat Le chantier le plus important. W