Le document présente un matériel pédagogique pour apprendre le français, axé sur les adverbes de temps, les expressions de durée, et les nombres de 70 à 100. Il inclut des exemples d'utilisation des prépositions à et de dans des contextes temporels ainsi que des exercices pratiques. Les objectifs incluent la compréhension des emplois du temps et l'usage de questions concernant le temps et la durée.

1. Français
A1
Adverbes de temps, 70-100

2. Couleurs et thèmes
Rouge : GRAMMAIRE
Turquoise : CONJUGAISON
Vert : PHONETIQUE
Mauve : ACTIVITES
Orange : EXERCICES
Jaune : VOCABULAIRE

3. Objectifs
– Compter de 70 jusqu'à 100
– Parler d'un emploi du temps
– Utiliser « à/de » et « à partir de/jusqu'à »
– Poser des questions avec « quand » et « combien de
temps »

4. Adverbes de temps
Avant-hier
Hier
Aujourd'hui
Demain
Après-demain

5. Adverbes de temps
Répondez aux questions avec les mots entre parenthèses :
Quand est-ce que tu pars ?
→ (demain)
Quand peut-il venir ?
→ (aujourd'hui)
Quand vais-je revoir Roland ?
→ (après-demain)

6. à
Demain, je travaille à 9 heures.
Aujourd'hui, nous avons rendez-vous à 3 h.
Ils se voient à 10 heures.
– A quelle heure travailles-tu demain ?
– Je travaille à 10 heures.
– Et à quelle heure est-ce que tu termines ?
– Je termine à 17 heures.

7. de / à
de (début)
à (fin)
Je travaille de 8 heures à 16 heures.
Je travaille de janvier à août, et de septembre à janvier.
« à » et « de » montrent seulement deux instants : le début et la fin.
Pour le temps, ils sont toujours ensemble.

8. de / à
– ____ quelle heure est-ce que tu travailles ?
– Demain ? Je travaille ____ 4 heures.
– 4 heures du matin ?
– Non, je travaille ____ 4 heures de l'après-midi, ____ 4 heures ____
10 heures du soir.
Répondez aux questions avec les éléments entre parenthèses :
Quand est-ce qu'il pleut ? (juillet → septembre)
____________________
Quand arrive le train ? (16 h 32)
____________________

9. à partir de / jusqu'à
à partir de (début)
jusqu'à (fin)
Je travaille à partir de 8 heures jusqu'à 16 heures.
On peut utiliser ces mots seuls :
Nous travaillons à partir de 9 heures.
Nous travaillons de neuf heures.
Ils travaillent jusqu'à 18 heures.
« à partir de » et « jusqu'à » insistent sur la durée.
Ils peuvent être seuls.

10. à partir de / jusqu'à
1. Remplacer « à » et « de » par « à partir de » et « jusqu'à »
2. Supprimer « à partir de ... » ou « jusqu'à ... »
Exemple :
Aujourd'hui, nous sommes à la maison de 8 heures à 12 heures.
1. Aujourd'hui, nous sommes à la maison à partir de 8 heures jusqu'à
12 heures.
2. Aujourd'hui, nous sommes à la maison jusqu'à 12 h.
Le livreur peut venir de 13 heures à 15 heures.
L'hiver dure de décembre à mars.

11. Adverbes de temps
Quand ? (date, période, adverbe : hier...)
Combien de temps ? (durée)
– Quand est-ce qu'il pleut ?
– Il pleut en automne et en hiver.
– Combien de temps est-ce qu'il pleut ?
– Il pleut toute la journée.

12. Quand / combien de temps
Trouvez la réponse :
– Quand est-ce que tu pars ?
– (demain)
Trouvez la question :
– _____________________ ?
– Je vais au travail à 10 heures.
– Combien de temps pars-tu ?
– (demain → jeudi)
– _____________________ ?
– Il part trois jours.
– Quelles heures travailles-tu ?
– (8h → 16h)
– _____________________ ?
– Je suis au travail de 8 h. à 16 h.

13. Révision
Transformez les questions :
Quand est-ce que tu travailles ? (→ soutenu)
Quand travaillez-vous ?
Combien de temps est-ce que vous restez ? (→ s)
A quelle heure est-ce qu'il a cours ? (→ soutenu)
Quand avez-vous rendez-vous ? (→ courant)
Combien de temps restes-tu ? (→ courant)
A quelle heure il part ? (→ soutenu)

14. Adverbes de temps
Quel jour est-ce que nous sommes aujourd'hui ? (le)
Quand est-ce que vous travaillez ? (à)
Combien de temps êtes-vous au lycée ? (de → à)

15. L'emploi du temps
Quel(s) jour(s) avez-vous français ? A quelles heures ?
Quel(s) jour(s) n'allez-vous pas à l'école ?
Quand avez-vous des heures de libre ?

16. Compter de 70 à 100
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
soixante-dix
soixante et onze
soixante-douze
soixante-treize
soixante-quatorze
soixante-quinze
soixante-seize
soixante-dix-sept
soixante-dix-huit
soixante-dix-neuf
80
81
...
90
91
...
100
quatre-vingt
quatre-vingt-un
…
quatre-vingt-dix
quatre-vingt-onze
…
cent

17. L'addition, la soustraction
2+3 = _____
7+1 = _____
5+2 = _____
15+4 = ____
21+6 = ____
30+4 = ____
32+2 = ____
39+1 = ____
45+7 = ____
53+3 = ____
10+25 = ___
61+6 = ____
68+2 = ____
71+4 = ____
82+7 = ____
90+5 = ____
91+5 = ____
98–8 = ____
75–5 = ____
30–5 = ____