2. Chercher Vérifier Valider Les gisements d’informations La recherche active Vérifier les contenus Valider les sources La collecte passive (veille) Conclusion: une fonction, un métier
3. I - Les gisements d’information Chercher Vérifier Valider
4. I - Les gisements d’informations Une « vue » géologique du web
14. L’enquête du Wall Street Journal http://graphicsweb.wsj.com/documents/RISKYWELLS1006/info-RISKYWELLS1006.html
15. I - Les gisements Pour aller plus loin International Profiles Database 2009 123 pays examinés sous 367 critères http://www.cepii.fr/francgraph/bdd/institutions.htm https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/index.html http://www.fas.org/
16. I – Les gisements Pour aller plus loin Répertoire de bases de données http://aip.completeplanet.com/
17. I - Les gisements Pour aller plus loin http://www.wikiindex.org/Welcome http://fr.wikinews.org/wiki/Accueil http://fr.wikisource.org/wiki/Accueil http://www.wikileaks.org/
18. I - Les gisements Pour aller plus loin Moteurs et annuaires de blogs http://www.technocrati.com/ http://www.all-blog.com/ http://blogsearch.google.fr/
21. I - Les gisements Pour aller plus loin Web Temps Réel http://www.dailymotion.com/video/xb5vot_causerie-avec-mario-asselin-le-web_school http://www.weboff.fr/
22. II – La recherche active Chercher Vérifier Valider
23. II – La recherche active 1 - Des « robots » ou « crawlers » parcourent le web 2 – Ils relèvent les mots et les liens (popularité) 3 – Ils transmettent leur récolte à des moteurs d’indexation (pertinence) Tout réside dans les algorithmes de collecte et dans les algorithmes de classement. « Si ………. et si ………ALORS….. »
27. II – La recherche active Interroger Google Et And ou espace = carte routière = carte ET routière dans le texte Entre guillemets = expression exacte = « carte routière » Ou OR = tous les sites où il y a un des deux mots Sans -= lion tigre – zoo + mot à l’identique dans le texte * proximité=étendre la recherche avec des chaînes de caractères ** proximité d’une expression entre guillemets Intext: = un mot dans le texte intext: Sarkozy site:www.lemonde.fr Allintext : =plusieurs mots dans la page Inurl: un mot dans l’adresse Define: définition Info: info sur une adresse web Cache: page explorée à une date donnée et archivée par Google Related: qui a un rapport avec Author: auteur d’un message sur un forum Link : liens qui pointent vers un site
43. II – La recherche active Moteurs classiques (« anciens ») http://www.excite.com/ http://www.hotbot.com http://www.lycos.com http://fr.ask.com page de stockage http://www.scrubtheweb.com indexation SEO http://www.cuil.com indexation SEO Moteurs « customisés »
44. II – La recherche active Moteurs nouveaux http://www.yasni.com http://www.zoominfo.com http://www.whozat.com/search http://www.123people.com http://blekko.com/
45. II – La recherche active Métamoteurs http://www.copernic/en/products/agent/index.html http://www.mamma.com http://www.clusty.com http://www.webcrawler.com http://www.findtarget.com
46. II – La recherche active Moteurs spécialisés http://www.totalnews.com http://www.search4blogs.com
47. II – La recherche active Moteurs cartographiques et sémantiques http://www.touchgraph.com/ http://www.quintura.com http://www.hakia.com
49. II – La recherche active Répertoires Sans moteurs Complete planete Search system
50. II – La recherche active Sans moteurs 3 Sites connus 8 sites nouveaux 4 sites intéressants 2 sites pertinents
51. II – La recherche « active » La sérendipité Art de trouver sans chercher mais en ayant créé les conditions de trouver
52. II – La recherche « active » La sérendipité La sérendipité
53. III – VERIFIER LES « Informations » Chercher Vérifier Valider
54. III – Vérifier: les contenus piégés La rumeur La rumeur est un contenu plus ou moins crédible et difficilement vérifiable qui se propage de manière virale en se modifiant parfois. La rumeur peut précéder ou envelopper une information. La rumeur est révélatrice d’un comportement collectif même si contenu est faux.
55. III – Vérifier : Les contenus piégés La rumeur A – contenu plutôt négatif (crainte, agression) B - crise: l’opinion attend des informations B - source toujours « autorisée » C - récit simple et court D – le contenu se déforme en cours de propagation
56. La rumeur: dynamique La rumeur PHASE 1 - Naissance: explicite et expressive PHASE 2 - Développement: explicite peu expressive PHASE 3 - Déclin: peu explicite et expressive PHASE 4 - Fin: peu explicite et très expressive
61. III- Vérifier Légendes urbaines Circulent comme les rumeurs N’ont pas de sources précises Souvent anecdotiques ou portant sur des faits mineurs Recyclent parfois des mythes très anciens Relèvent souvent du folklore contemporain
62.
63. Eté 2001, un automobiliste arabe dépanné dans une station service dit au garagiste: »N’allez pas à New York en septembre »
64.
65. III – Vérifier Légende urbaine Rumeur http://j.mp/fQDAhl
66. III - Vérifier Hoaxes http://www.dailymotion.com/video/x5wsv_honte-a-la-redaction-de-france-2 « France 2 » le 26 juin 2006 Présente une enquête inspirée par un article de « Libération » sur le suicide de 147 jeunes japonais, adeptes impatients d’un jeu vidéo. « Libé » et « France 2 » ont pris au premier degré une blague postée par un blogueur japonais.
67. III - Vérifier Hoaxes Canulars souvent visuels Youtube France 3 le 6 décembre 2006 « Le document que nous allons diffuser maintenant risque de heurter les spectateurs sensibles. Pourtant, c’est notre devoir de montrer la réalité de la guerre. Regardons ce document exceptionnel … »
68. III - Vérifier Memes Le meme des camions remplis de cadavres: 1945 Allemagne 1956 Hongrie 1962 Oran 1973 Chili 1989 Roumanie 1992 Bosnie 1994 Tchétchénie 1999 Kosovo 2003 Irak Bagdad 2005 Tsunami
69. III - Vérifier Mésinformation Omettre, soustraire volontairement une partie des faits observés afin de modifier la perception de la réalité Exemple: référendum européen de 2005 en France
70. III - Vérifier Désinformation Modifier quelques uns des faits observés afin que l’information reste « crédible » tout en orientant la perception dans une direction précise. Exemple: le nuage de Tchernobyl a contourné la France.
71. III - Vérifier Désinformation La photo publiée La photo originale
73. III - Vérifier Manipulation Déformer les faits observés afin de créer une information plausible mais factice. Exemple: le faux charnier de Timisoara « accepté » par les télévisions françaises le 16 décembre 1989.
74. III - Vérifier L’intoxication Construire une situation factice afin de fausser le jugement des destinataires. Exemples: Grande Bretagne 1942 Irak 2003
75. III - Vérifier Analyse rapide https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/3999 Gnosis extrait les informations concernant des personnes, des compagnies, des endroits et des produits grâce aux pages Web que vous visitez. Vous avez un aperçu rapide du contenu d'une page Web.
91. IV – Valider les sources Chercher Vérifier Valider
92. IV – Valider les sources L’autorité L’expert L’initié Le témoin L’influenceur Le vecteur manipulé Le manipulateur 7 Types de sources
93. IV - Valider les sources Fiabilité non pas « ponctuellement exact » mais constance dans le vrai Pertinence besoin subjectif/ une information fausse peut s’avérer pertinente Qualité richesse, contextualisation Cohérence entre ligne éditoriale et liens
94. IV – Valider les sources L’autorité cognitive donne du sens à tout ce qu’elle énonce dans son domaine En droit public français, l’autorité du Conseil Constitutionnel est supérieure à celle du gouvernement. L’autorité informationnelle repose sur la popularité: beaucoup de gens croient, donc elle serait crédible. Les moteurs de recherche et autres systèmes bâtisseurs de réputation peuvent truquer la légitimité des sources informationnelles
100. IV – Valider les sources Autorité informationnelle Existe depuis 1843 La moitié des 75 journalistes permanents sont des universitaires La rédaction est indépendante par rapport aux propriétaires Ligne éditoriale stable centrée sur « ce qui vaut la peine d’être su » Aucune concession aux emballements et aux modes médiatiques Pas ou peu de signatures pour éviter la personnalisation et le vedettariat 1 million d’exemplaires dont 70% par abonnements dans 200 pays 500 000 lecteurs aux Etats-Unis, 220 000 en Europe http://www.economist.com
101. IV – Valider les sources Wikis Autorité informationnelle http://www.declencheur.com/photo/wikinews/Wikinews:Bienvenue/ http://fr.wikinews.org/wiki/Accueil http://fr.wikisource.org/wiki/Accueil http://www.wikileaks.org/
102. IV – Valider Les experts Délivre des éléments fiables mais partiels voire partiaux dans un domaine. Paradoxe des experts Moins ils sont connus plus ils sont originaux Plus ils sont connus moins ils sont intéressants
103. IV – Valider Les experts Les blogs http://www.rgemonitor.com/roubini-monitor http://www.maitre-eolas.fr/
104. IV – Valider les sources Blogs Les experts http://mediawatch.afp.com/ http://www.telos-eu.com/
105. IV – Valider les sources L’initié Détient une information et son explication parce qu’il est au plus près des causes. http://jeremyhermanns.org/me/alaska-flight-536-rapid-de-pressurization-and-panic-at-30k-feet/
106. IV – Valider les sources Les initiés Les blogs de traders , à Londres et à Paris dans l’affaire de la Société Générale ( Kerviel) Bradley Mannings informateur de Wikileakshttp://213.251.145.96/
107. IV – Valider les sources Les initiés Les experts Les témoins http://www.journalistiques.fr/post/2008/01/26/Lapport-des-blogs-dans-laffaire-de-la-Societe-Generale
108. IV – Valider les sources Les témoins http://www.ushahidi.com/
109. IV – Valider les sources Les témoins Janvier 2011 http://www.satsentinel.org/
110. IV – Valider les sources Les témoins http://www.citizenside.com/
111. IV - Valider Les « influenceurs Blogueurs payés par des firmes pour vanter les mérites d’un produit http://darmano.typepad.com/
112. IV – Valider les sources Le vecteur manipulé http://drudgereport.com/
120. V – Construire une veille Un dispositif à six composantes Lettres d’information Monitoring Agrégateurs en ligne Alertes Fils RSS Veilles ciblées sur les réseaux sociaux
130. V – Construire une veille Alertes Fils RSS http://earthalerts.manyjourneys.com/
131. V – Construire une veille Fils RSS Agrégateurs de fils RSS http://www.geste.fr/alertinfo/home.html http://www.feedreader.com/ http://www.rssreader.com/
132. V – Construire une veille Fils RSS http://rssbandit.org/
133. V – Construire une veille Fils RSS http://www.lamoooche.com/annuaire_rss.php http://feed.feediz.com/synd/9124.xml
134. V – Construire une veille Fils RSS http://www.lexfeed.eu/index_fr.html
135. V – Construire une veille Veille ciblée Les réseaux sociaux: Facebook
136. V – Construire une veille Veille ciblée http://www.twitter.com
137. Ressources sur journalistiques.fr http://www.journalistiques.fr/post/2008/10/20/comment-la-presse-d-information-peut-creer-des-emplois http://www.journalistiques.fr/post/2007/06/21/Bases-et-banques-de-donnees http://www.journalistiques.fr/post/2007/10/08/Recherche-preventive-sur-des-nuages-de-mots http://www.journalistiques.fr/post/2007/11/21/Surf-Canyon-aiguise-la-curiosite-et-approfondit-la-recherche http://www.journalistiques.fr/post/2008/02/21/Les-pepites-dune-recherche-affinee
138. Ressources sur journalistiques.fr http://www.journalistiques.fr/post/2008/10/06/Quelques-outils-pour-observer-la-crise-financiere http://www.journalistiques.fr/post/2008/11/08/Une-plate-forme-de-temoignages-en-temps-reel-sur-la-crise-du-Congo http://www.journalistiques.fr/post/2009/02/18/LexFeed-facilite-la-veille-legislative http://www.journalistiques.fr/post/2009/04/26/Grippe-porcine-H1N1%3A-ressources-sur-la-pandemie http://www.journalistiques.fr/post/2009/05/19/Cinq-moteurs-de-recherche-innovants
139. Ressources sur journalistiques.fr http://www.journalistiques.fr/post/2009/05/25/Sindup-plateforme-de-veille-simple-et-efficace http://www.journalistiques.fr/post/2010/02/21/Veille-sur-la-radicalisation-de-la-droite-am%C3%A9ricaine http://www.journalistiques.fr/post/2011/01/30/Un-an-d-utilisation-de-Twitter%3A-avantages-et-inconvénients http://www.twitter.com/aljoannes