Stereolux // Bilan 2012 du Laboratoires arts et technologiesstereolux
LES GRANDS OBJECTIFS DU LABO
1. La mise en oeuvre d'une prospection, d'une information et d'une animation sur les
enjeux des industries créatives et ceux de la collaboration interfilières,
2. L'accompagnement des entreprises dans leurs projets, avec la mise à disposition
de moyens (conseils, locaux) et un suivi adéquat,
3. La participation active aux actions de filières (promotion, événements
professionnels) et la collaboration avec les dispositifs et structures existantes,
4. La mise en place de projets collaboratifs entre les filières de la culture, de la
recherche/enseignement supérieur et de l'entreprise.
Présentation de www.tourismeculturel.net aux Rencontres d'ODIT France 2007 : projet de travail collaboratif à destination des professionnels du tourisme culturel
Stereolux // Bilan 2012 du Laboratoires arts et technologiesstereolux
LES GRANDS OBJECTIFS DU LABO
1. La mise en oeuvre d'une prospection, d'une information et d'une animation sur les
enjeux des industries créatives et ceux de la collaboration interfilières,
2. L'accompagnement des entreprises dans leurs projets, avec la mise à disposition
de moyens (conseils, locaux) et un suivi adéquat,
3. La participation active aux actions de filières (promotion, événements
professionnels) et la collaboration avec les dispositifs et structures existantes,
4. La mise en place de projets collaboratifs entre les filières de la culture, de la
recherche/enseignement supérieur et de l'entreprise.
Présentation de www.tourismeculturel.net aux Rencontres d'ODIT France 2007 : projet de travail collaboratif à destination des professionnels du tourisme culturel
Numérique et culture scientifique, technique et industrielleLaurent Chicoineau
Support à l'intervention de L. Chicoineau le 14 novembre 2014 à Nantes, dans le forum 2 Days Up! Présentation des premiers résultats de la mission d'étude et de prospective sur numérique et CSTI confiée par G. Fioraso.
Présentation sur les incubateurs, accélérateurs, espaces de travail partagés et les astuces et considérations pour démarrer un tel incubateur dans le milieu culturel.
Présenté le 20 juin 2017 dans une activité réunissant les acteurs culturels et numériques de Laval-Laurentide-Lanaudière nouveaux espaces numériques et à la mise en valeur de projets culturels innovants.
Les milieux documentaires au cœur de la société apprenante. Marie GRÉGOIRE, Mathieu THUOT-DUBÉ et Pascale GRENIER, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ)(Québec)
Support de mon intervention sur la médiation scientifique
Ecole Doctorale du Pacifique
#mediationscientifique
+ d'info
https://christophe-batier.blogspot.com/p/formations-ecole-doctorale.html
Construire un espace culturel numérique commun (exposé de 2004)Jpsd consultant
Document d'archive (destiné à des historiens et à des étudiants)
Cet exposé a été présenté en 2004 par Jean-Pierre Dalbéra à Marrakech dans le cadre du projet euroméditerranéen STRABON. Il décrit les objectifs des programmes de numérisation et de valorisation du patrimoine menés de 1996 à 2004 par le ministère français de la culture.
En Côte d’Ivoire, l’élément déclencheur tant au niveau de la compréhension que de la mise en oeuvre de la recommandation de l’UNESCO sur la Science Ouverte a été le projet de la Bibliothèque Virtuelle de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, lancé en 2016 dans le contexte de la mutualisation des ressources documentaires pour améliorer l’accès à l’information scientifique. Elle constitue le premier outil de plaidoyer en faveur de la science ouverte en Côte d’Ivoire.
L’AQCFRIS a pour but de promouvoir le développement scientifique, pédagogique, professionnel et le rayonnement international de l’intervention sociale. Elle accueille parmi ses membres des unités de formation universitaires et collégiales de travail social, de même que des acteurs collectifs publics ou communautaires oeuvrant dans le domaine des services sociaux. Infos : http://www.aqcfris.org
RRI (Recherche et Innovation Responsables) est un concept émergent qui recouvre de multiple dimensions et est encore soumis à discussions et interprétations. Quelles sont les expertises que les centres de culture scientifique et technique peuvent mobiliser pour accompagner le développement d'une Recherche et une Innovation Responsables?
Présenté par Johan Langot, Directeur de Science Animation, lors du congrès de l'AMCSTI, juin 2015
Contenu connexe
Similaire à Bilan 2018 - 2019 du Consortium d'animation Sciences en Occitanie
Numérique et culture scientifique, technique et industrielleLaurent Chicoineau
Support à l'intervention de L. Chicoineau le 14 novembre 2014 à Nantes, dans le forum 2 Days Up! Présentation des premiers résultats de la mission d'étude et de prospective sur numérique et CSTI confiée par G. Fioraso.
Présentation sur les incubateurs, accélérateurs, espaces de travail partagés et les astuces et considérations pour démarrer un tel incubateur dans le milieu culturel.
Présenté le 20 juin 2017 dans une activité réunissant les acteurs culturels et numériques de Laval-Laurentide-Lanaudière nouveaux espaces numériques et à la mise en valeur de projets culturels innovants.
Les milieux documentaires au cœur de la société apprenante. Marie GRÉGOIRE, Mathieu THUOT-DUBÉ et Pascale GRENIER, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ)(Québec)
Support de mon intervention sur la médiation scientifique
Ecole Doctorale du Pacifique
#mediationscientifique
+ d'info
https://christophe-batier.blogspot.com/p/formations-ecole-doctorale.html
Construire un espace culturel numérique commun (exposé de 2004)Jpsd consultant
Document d'archive (destiné à des historiens et à des étudiants)
Cet exposé a été présenté en 2004 par Jean-Pierre Dalbéra à Marrakech dans le cadre du projet euroméditerranéen STRABON. Il décrit les objectifs des programmes de numérisation et de valorisation du patrimoine menés de 1996 à 2004 par le ministère français de la culture.
En Côte d’Ivoire, l’élément déclencheur tant au niveau de la compréhension que de la mise en oeuvre de la recommandation de l’UNESCO sur la Science Ouverte a été le projet de la Bibliothèque Virtuelle de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, lancé en 2016 dans le contexte de la mutualisation des ressources documentaires pour améliorer l’accès à l’information scientifique. Elle constitue le premier outil de plaidoyer en faveur de la science ouverte en Côte d’Ivoire.
L’AQCFRIS a pour but de promouvoir le développement scientifique, pédagogique, professionnel et le rayonnement international de l’intervention sociale. Elle accueille parmi ses membres des unités de formation universitaires et collégiales de travail social, de même que des acteurs collectifs publics ou communautaires oeuvrant dans le domaine des services sociaux. Infos : http://www.aqcfris.org
RRI (Recherche et Innovation Responsables) est un concept émergent qui recouvre de multiple dimensions et est encore soumis à discussions et interprétations. Quelles sont les expertises que les centres de culture scientifique et technique peuvent mobiliser pour accompagner le développement d'une Recherche et une Innovation Responsables?
Présenté par Johan Langot, Directeur de Science Animation, lors du congrès de l'AMCSTI, juin 2015
Makerscience est un site collaboratif conçu dans le cadre du programme Inmédiats. Il vise à créer un espace d'échange et de soutien aux projets de médiation des sciences, des techniques et des innovations.
Responsible Research and Innovation in France : examples of 3 promissing practices for the RRITools project Hubs meeting of 24th April.
CC BY-NC-SA 3.0 FR (with the exeption of pictures under copyright, specified in the presentation)
Le montage de Poppy a eu lieu le weekend du 4 avril 2015 au village de l'Industrie, place du Capitole.
C'est à l'occasion de la semaine de l'Industrie que les six centres de sciences d'Inmédiats ont monté en simultané le robot humanoïde.
Journée créative pour imaginer des scénarios d'animation autour du Bac à sable à réalité augmentée, organisée par Science Animation à la Cité de l'espace
Mémoire de recherche présenté par Pierre Vincenti dans le cadre du Master 1 Information-communication des Universités Toulouse 1 et Toulouse 3.
"Les expositions scientifiques ont évolué dans leur scénographie pour permettre à la science de rentrer plus efficacement dans l’espace public. Ces évolutions ont été accompagnées par l’apparition successive de nouveaux types de dispositifs. Ces dispositifs de médiations sont-ils adaptés pour tous les publics et participent-ils vraiment à l’appropriation par les visiteurs d’un discours scientifique ? A travers une enquête d’observations dans l’exposition proposée par Science Animation « Et si la plante idéale existait… », nous apportons des éléments de réponse."
Présentation de l'exposition Innovez ! sur l'innovation et la créativité, à l'occasion du Séminaire "Comment Stimuler la Créativité et L'Innovation par l’Education" organisé par le CCT Education Sciences et Société du CNES.
Formation de 2h organisée pour le cours de médiation scientifique dispensé à la licence 3 d’Information-communication de l'Université Toulouse III - Paul Sabatier.
Dans le cadre de l’exposition « Et si la plante idéale existait...», Science Animation a expérimenté la mise en place d'un jeu transmedia autour de la botanique et de la biodiversité pour les étudiants de l'université Paul Sabatier. Pour cela, l'association a intégré des étudiants dès le début de sa conception en les initiant au transmédia.
Bilan 2018 - 2019 du Consortium d'animation Sciences en Occitanie
1.
2. 2
LE CONSORTIUM
SES MISSIONS
Animer et coordonner le réseau
Science(s) en Occitanie
• Coordonner les rencontres du comité
d’orientation et animer des groupes de travail
• Documenter les actions et informer les membres
• Identifier les acteurs et leurs besoins
• Favoriser les échanges, rencontres et partenariats
• Faire le lien avec les instances nationales
Mettre en lumière les acteurs et actions
• Alimenter, animer et promouvoir
Echosciences Occitanie
Impulser et accompagner les projets
• Soutenir les porteurs
• Fournir des outils, des guides, des ressources
• Former, favoriser la montée en compétences
Intégrer les acteurs hors CSTI
• Rapprocher médiation culturelle et FabLab
• Déployer la CSTI dans les bibliothèques et
médiathèques
• Impliquer les centres de loisirs
Missionné par la Région Occitanie
pour animer le réseau
Science(s) en Occitanie
et mettre en application les
préconisations de la gouvernance
A Ciel Ouvert
Carrefour des sciences et des arts
Centre de l’imaginaire scientifique et technique
Délires d’encre
Fermat science
Kimiyo
Planète Sciences Occitanie
Science Animation
3. HISTORIQUE
2017
Lancement du PTR
(novembre)
2018
Nouveau nom, nouveau logo
Forum régional sur les sciences
participatives
Lancement de groupes de travail
Enquête régionale de la CSTI
Enquêtes vers les bibliothèques
et les centres de loisirs
2019
Création d’une charte
Groupe de travail sur l’AP CSTI
Forum régional sur les
financements
Création d’un guide
Portraits de bénévoles
4. 4
AXE 1
Animer et coordonner
le réseau Science(s)
en Occitanie
Coordonner les rencontres du pôle et
animer des groupes de travail
> Animer des espaces de réflexion stratégique
> Faire évoluer les actions régionales
5 réunions du pôle (2018-2019)
7 groupes de travail animés
84 inscrits aux groupes de travail
110 propositions réalisées
5. 5
AXE 1
Animer et coordonner
le réseau Science(s)
en Occitanie
Identifier les acteurs et leurs besoins
> Pré-travail pour la création d’un annuaire, d’un
centre de ressources/offres et d’une liste de
diffusion
1410 acteurs identifiés
4 enquêtes lancées :
• Acteurs de la CSTI (enquête Ocim)
• Bibliothèques
• Centres de loisirs
• Acteurs arts-sciences
Liste de diffusion créée (263 contacts) : appels à
projets, rencontres…
> Cahier des charges pour la création d’un annuaire et
d’un centre de ressources (en cours)
6. 6
AXE 1
Animer et coordonner
le réseau Science(s)
en Occitanie
Documenter les actions
et informer les membres
> Amener les acteurs à s’identifier et à se
reconnaître comme «réseau»
31 articles pour suivre l’actualité du réseau
Création d’une liste de diffusion
Réalisation d’un logo
Rédaction d’une charte
Réalisation et diffusion d’un document
de présentation – campagne d’adhésion (en cours)
Nombreuses présentations lors de rencontres et
réunions dans chaque territoire (rôle
d’ambassadeurs)
Diffusion des informations sur les réseaux sociaux
7. 7
AXE 1
Animer et coordonner
le réseau Science(s)
en Occitanie
Favoriser les échanges, rencontres
et partenariats
> Toucher de nouveaux acteurs
Forum annuel de la CSTI
Thématiques traitées : stratégies nationale et régionale de la
CSTI (2017), sciences participatives (2018), financements de
la CSTI (2019)
Forums territoriaux :
Forums médiation culturelle du Lot
Forums médiation culturelle de l’Aveyron
Forum médiation culturelle des Pyrénées Orientales (en
préparation)
Forum thématique :
Forum Mer et Littoral
Journées sciences et bibliothèques
Journées méthodologiques :
Journées sur la conception d’escape games
Rencontres des acteurs de la Fête de la science
Journée sur la conception de jeux de piste (en préparation)
> Emergence de projets, de réseaux et de partenariats
8. 8
AXE 1
Animer et coordonner
le réseau Science(s)
en Occitanie
Faire le lien avec les instances nationales
> Transmettre les informations concernant la
stratégie nationale de la CSTI
> Valoriser l’action régionale au national
9 présentations réalisées :
Forums nationaux de la CSTI, réunions du Ministère
de lʼEnseignement supérieur, de la Recherche et de
lʼInnovation, Salon du livre, Congrès de l’AMCSTI…
9. RÉPERCUSSIONS SUR L’APPEL À PROJETS CSTI
N.B. : 100% du budget inscrit au BP (300 000 €)
est engagé chaque année
0
10
20
30
40
50
60
70
Nombre de
projets
déposés
Nombre de
dossiers créés
Nombre
d'acteurs
18
47
39
19
58
40
24
63
52
2017 2018 2019
0,00
100000,00
200000,00
300000,00
400000,00
500000,00
Financement
Région
Financement
FEDER
2017 2018 2019
0
5
10
15
20
25
2017 2018 2019
13 14
23
Projets déployés sur l’ensemble de la region
(academies de Toulouse et de Montpellier)
PATRIMOINE SCIENTIFIQUE MATHÉMATIQUE
ARTS-SCIENCES EXPÉDITIONS SCIENTIFIQUES
DISCRIMINATIONS ASTRONOMIE CHIMIE
ENERGIES RENOUVELABLES ROBOTIQUE ET IA
SCIENCES DU TERROIR MÉTIERS SCIENTIFIQUES
BIOLOGIE VÉGÉTALE FILLES ET INDUSTRIES
Les thématiques traitées
10. RÉPERCUSSIONS SUR LA FÊTE DE LA SCIENCE
0
100
200
300
400
500
600
700
Nombre de
porteurs
Nombre
d'actions
Nombre de villes
308
600
90
329
620
97
355
673
117
2017 2018 2019
0
5
10
15
20
Nombre de
porteurs
Nombre de villes
3 3
13
6
12
10
19
9
Zoom sur la Lozère
2016 2017 2018 2019
11. 11
AXE 2
Mettre en lumière les
acteurs et actions
Alimenter, animer et promouvoir
Echosciences Occitanie
> Créer une plateforme qui rassemble
> Augmenter la fréquentation
3 nouveaux membres en moyenne par semaine
13 publications en moyenne par semaine
9960 pages vues par mois
334 articles rédigés (par le Consortium)
89 portraits de scientifiques mis en ligne
17 portraits de bénévoles rédigés
793 lieux entrés
Accompagnement à la prise en main
Production et mise en ligne de contenu : portraits de
chercheurs, portraits de bénévoles, reportages…
Chroniques radio Echosciences sur Radio Campus Diffusion
12. 12
AXE 2
Mettre en lumière les
acteurs et actions
Alimenter, animer et promouvoir
Echosciences Occitanie
0
200
400
600
800
1000
Membres Nouveaux abonnés Publications sur
l'année (hors
import FDS)
404
197
727
648
244
899
814
179
856
2017 2018 2019
0
2000
4000
6000
8000
10000
Visiteurs par mois Pages vues par mois
1739
4886
3626
8934
4372
9963
2017 2018 2019
13. 13
AXE 3
Impulser et accompagner
les projets
Soutenir les porteurs
> Faire émerger des projets innovants
> Favoriser les projets collectifs
111 initiatives présentées lors des Forums
Accompagnement de projets
Séances de créativité
Veille sur les projets et prises de contact
14. 14
AXE 3
Impulser et accompagner
les projets
Fournir des outils, des guides, des ressources
> Impliquer des acteurs hors CSTI
> Favoriser le bénévolat
> Impliquer les jeunes chercheurs
4 kits d’animation créés et mis en ligne
+250 ressources pédagogiques itinérantes
(expos panneaux, mallettes…)
Des méthodologies documentées
Le Propulseur en tournée
Guide pour se lancer dans la CSTI (à venir)
Centre de ressources (à venir)
15. 15
AXE 3
Impulser et accompagner
les projets
Former, favoriser la montée en compétences
> Impliquer des acteurs hors CSTI
> Impliquer les scientifiques
13 journées gratuites organisées : débats pour les
lycéens, femmes et sciences, escape games
(x2),sciences en bibliothèque (x8), esprit critique (à
venir)
Formations dispensées sur toute l’année
16. 16
AXE 4
Intégrer les acteurs
hors CSTI
Rapprocher médiation culturelle et FabLab
48 étapes du Propulseur en région
362 partenaires mobilisés
> Nouveaux FabLabs lancés, avec offre scolaire et
grand public
17. 17
AXE 4
Intégrer les acteurs
hors CSTI
Déployer la CSTI dans les bibliothèques et
médiathèques
62 bibliothèques ont signalé vouloir développer des
actions de médiation scientifique (enquête 2018)
10 séminaires organisés
+600 séances d’escape games mises en place dans les
bibliothèques
69 animations en médiathèques en 2019
> La CSTI maintenant inscrit dans les actions d’Occitanie
Livre et Lecture
> Groupe de travail lancé au sein des bibliothèques
départementales
> Demandes pour accueillir des journées pro CSTI (4 prévues
en 2020)
> Demande pour un rapprochement avec le Forum régional
de la CSTI
18. 18
AXE 4
Intégrer les acteurs
hors CSTI
Impliquer les centres de loisirs
Enquête menée
Organisation de formations des animateurs
Mise à disposition d’un kit d’animation « Fusées »
19. AXES DE TRAVAIL 2018-2019
Axe de travail Actions
Éducation formelle / Informelle > Ressources mises à disposition
> Guide
Jeunes chercheurs > Formations et accompagnement de projets
> Portraits
> Guide
Tourisme scientifique et technique > Forums territoriaux et thématiques
> Rencontre avec les acteurs en charge du tourisme au sein
du Conseil régional
> Projet Sciences et Terroir
Fake news > Kit d’animation
> Formation
Zones rurales > Forums territoriaux
> Itinérance, mises à disposition de ressources
> Implication des bibliothèques
> Rencontre avec le responsable du Guide des festivals de
la Région Occitanie
> Guide
Financement > Table ronde
> Diffusion des appels à projets et réunions
> Implication de nouveaux acteurs
> Valorisation des bénévoles
20. RÉSUMÉ
Une forte augmentation des acteurs investis dans la CSTI
De nouvelles synergies entre les deux anciens territoires
Des outils et actions pour créer une dynamique collective et
cohérente autour de « Science(s) en Occitanie »
Des rapprochements avec des services et élus (tourisme,
culture…) à consolider
Un élargissement des publics touchés (plus d’acteurs, de
nouveaux cadres d’intervention…)
21. QUELLES PERSPECTIVES EN 2020/2021 POUR LE PÔLE ?
Parmi les objectifs :
• Toucher de nouveaux publics (aller là où on ne nous attend pas)
• Donner plus de visibilité à la CSTI
1) Actions vers les acteurs
Des axes de travail à traiter ?
De nouveaux acteurs à aller chercher ?
Des outils à mettre en place ?
2) Actions vers les publics
Nouveaux lieux stratégiques (comme les bibliothèques) ? > Comment lutter contre les
discriminations sociales et les territoires oubliés ?
Des thématiques à mettre en lumière ?
Liens avec l’orientation/formation ?
Opération de visibilité ?
Proposition : explorer le champ art-science
> Enquête
> Forum dédié
> Portraits
> Rapprochement avec les lieux artistiques : théâtres, cinémas, centres culturels…