21st century skills include media literacy, communication, collaboration, self-management, project management, teamwork and leadership. These skills can be taught across any content area by having students use technology to access, evaluate and create information from various media sources and work collaboratively on projects. Teachers are encouraged to incorporate these skills into their lessons by having students use technology to both consume and produce persuasive content.
This document introduces an alphabetacy called "An Astronomical Alphabetacy". It provides some context that this is the author's first time using Slideshare and the format may need improvement. It then shares a short excerpt from the beginning of the story where the main character Lucine is punished by her father and sentenced to live among humans as her father believes she cares too much about them. The spaceship then drops Lucine off alone on Earth.
Presentation of my publication: "Moet je horen… Een onderzoek naar de basis van positieve word-of-mouth” ("Listen up... A research into the basis of positive word-of-mouth"). Published in april 2009, as SWOCC publication #48. With an afterword written by Paul Kemp Robertson, founder and chief editor of Contagious Magazine. For more info, check http://www.swocc.nl/publicaties/moet_je_horen.php
This document provides an overview of Ur-Energy Inc., a uranium mining company. It summarizes Ur-Energy's Lost Creek uranium facility in Wyoming, which began production in 2013 and produced its 1 millionth pound of uranium in 2015. It also mentions Ur-Energy's exploration properties and resource growth. Additionally, it provides background on Ur-Energy's leadership team and board of directors as well as the current state of the uranium market, including supply and demand fundamentals.
This document provides an introduction to getting started with social media. It discusses what social media is, including common social networks like Facebook, LinkedIn, and Twitter. It then focuses on Twitter, describing it as a microblogging service and recommendations for what to tweet, such as adding value, asking questions, and providing customer service. Finally, it lists three things that can be done today to begin engaging on social media, including creating a LinkedIn profile, opening a Twitter account, and setting up Hootsuite to start listening.
IAB Europe Ad Ex2010 Online Adspend study IAB México
The European online advertising market grew 15.4% in 2010 to €17.7 billion, outperforming total ad markets. Display advertising saw the largest surge, growing 21.1% to €5.8 billion as it benefited from innovations in mobile, video, and social formats. Search grew 15.6% to €7.9 billion. Classifieds & Directories increased 7.5% to €3.9 billion. Emerging markets saw the highest growth rates while many established markets grew above the European average, demonstrating the continued strength and potential of digital advertising.
The document describes several solar power generation and distribution systems. It outlines systems for commercial solar power generation connected to the commercial power grid, solar power for homes connected to the residential power grid, and stand-alone solar power systems with battery storage for loads like telecommunications equipment. It also discusses hybrid power systems that can incorporate solar power, wind power, diesel generators, battery storage, and grid power. Finally, it summarizes a hybrid street lighting system that uses solar and wind power with an optional remote monitoring and dimming control system.
This document summarizes comScore Ad Metrix data for Mexico in May 2013. Some key findings include:
- The average daily frequency of display ads seen by Mexican internet users was 26.
- 52% of display ad impressions in Mexico were served on Facebook.
- The top 10 advertisers for display ads in Mexico were Netflix, Viajes Beda, Microsoft, American Express, Telefonica Group, Anuntis Segundamano, Descargas.es, Procter & Gamble, ContextLogic, and Dafiti.
- The top 10 publisher websites for display ads were Facebook, Google Sites, Microsoft Sites, Yahoo Sites, Terra, VEVO, Grupo Televisa, Time
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
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➡les conseils municipaux des jeunes
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➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
1. Soyez à la mode!7
UNITÉ QuitQuit
Les vieilles robes de Mamie28
LEÇON
B Le pronom démonstratif celui p. 401
A Le pronom interrogatif lequel p. 400
2. HomeHome
Les vieilles robes de Mamie28
LEÇON
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A Le pronom interrogatif lequel p. 400
Note the forms and use of the pronoun lequel (which one) in the
following sentences.
Continued...
Voici un CD de jazz et un
CD de rock.
Lequel veux-tu écouter? Which one do you want to listen to?
Voici plusieurs chaussures.
Lesquelles voulez-vous essayer? Which ones do you want to try on?
3. HomeHome
Les vieilles robes de Mamie28
LEÇON
A Le pronom interrogatif lequel p. 400
The interrogative pronoun lequel agrees with the noun it replaces.
It has the following forms:
Note that lequel consists of two parts, both of which agree
with the noun it replaces:
lequel?MASCULINE
FEMININE
SINGULAR PLURAL
lesquels?
laquelle? lesquelles?
DEFINITE ARTICLE + INTERROGATIVE ADJECTIVE
le + quel
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4. HomeHome
Les vieilles robes de Mamie28
LEÇON
B
Note the forms and use of celui (the one) in the answers to the
questions below.
Le pronom démonstratif celui p. 401
Continued...
Tu aimes ce pantalon? Non, je préfère celui-ci.
No, I prefer this one.
Tu vas acheter ces bottes? Non, je vais acheter celles-là.
No, I am going to buy those.
5. HomeHome
Les vieilles robes de Mamie28
LEÇON
B Le pronom démonstratif celui p. 401
Continued...
The demonstrative pronoun celui agrees with the noun it replaces.
It has the following forms:
FORMS
celuiMASCULINE
FEMININE
SINGULAR PLURAL
ceux
celle celles
6. HomeHome
Les vieilles robes de Mamie28
LEÇON
B Le pronom démonstratif celui p. 401
Continued...
USES
The pronoun celui cannot stand alone. It is used in the following
constructions:
• celui-ci and celui-là
Celui-ci usually means this one (or these, in the plural).
Celui-là usually means that one (or those, in the plural).
Quelle veste préfères-tu? Celle-ci ou celle-là? This one or that one?
• celui de + NOUN
This construction is used to express ownership or relationship.
Est-ce que c’est ton parapluie? Is it your umbrella?
Non, c’est celui de ma soeur. No, it’s my sister’s (umbrella).
[= the one belonging to my sister]
7. HomeHome
Les vieilles robes de Mamie28
LEÇON
B Le pronom démonstratif celui p. 401
• celui qui and celui que
Usually celui qui and celui que mean the one(s) that or the one(s) who/whom.
Tu aimes cette veste?
Je préfère celle qui est en solde. I prefer the one that is on sale.
Je préfère celle que je porte. I prefer the one (that) I am wearing.
Qui est cette fille?
C’est celle qui parle espagnol. She is the one who speaks Spanish.
Qui est cette fille?
C’est celle qui parle espagnol. She is the one who speaks Spanish.
C’est celle que je vais inviter She is the one (whom) I am going to invite
à la boum. to the party.