By the end of this lesson you will be able to:
Learn the subject pronouns.
Conjugate the verb Être in the present tense.
Form the negation with the verb Être in the present tense
Formulate questions using the verb Être in the present tense
By the end of this lesson you will be able to:
Learn the subject pronouns.
Conjugate the verb Être in the present tense.
Form the negation with the verb Être in the present tense
Formulate questions using the verb Être in the present tense
MapReduce: Traitement de données distribué à grande échelle simplifiéMathieu Dumoulin
Présentation qui reprend les éléments principaux de l'article fondamental sur MapReduce de Dean et Ghemawat de 2004: MapReduce: simplified data processing on large clusters
Formation "Utiliser le multimédia dans un projet d'animation" - CNFPT Bretagne Vannes - Septembre 2009 - Enjeux et prospective : de la fracture numérique aux Espaces Publics Numériques 2.0 - Philippe Cazeneuve (Savoir en actes)
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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2. You will be able to:
Form the passé composé using the auxiliary of
the verb être.
Form the negation with the passé composé.
3. The passé composé expresses an action begun and
completed at a specific time in the past.
The passé composé may be translated into English
in three different ways depending on the context.
French: Jean est sorti!
English: Jean went out!
Jean has gone out!
Jean did go out!
4. Formation of passé composé
the passé composé is composed of two elements: the
present tense of an auxiliary verb (either avoir or être),
followed by a past participle:
It is formed by:
L’auxiliary(present tense of the verb Avoir or être)
+
The past participle
Le canard blanc est sorti
sujet Auxiliaire être verbe sortir
6. The verb Être is employed in present tense as follow:
Suject pronoun + the form of the verb
Je suis = I am
Tu es = you are (sing.)
Il est = he is
Elle est = she is
Nous sommes = we are
Vous êtes = you are (sing.)
Ils sont = They are (mas. Plur.)
Elles sont = they are (fem. Plur.)
7. Maintenant à votre tour
What comes after each subject pronoun?
The verb Être
Il est Vous êtes
Je suis
Ils sont
Elles sont
Tu es Nous sommes
8. Negation of the passé composé is formed by
placing ne ... pas around the conjugated
verb, which, in this case, is the auxiliary être.
Jean n’est pas sorti!.
Jean did not go out!
9. The present tense of the verb Être in the negative form
Ne…pas
Je ne suis pas = I am not
Tu n’ es pas = you are not(sing.)
Il n’ est pas = he is not
Elle n’est pas = she is not
Nous ne sommes pas = we are not
Vous n’ êtes pas = you are not(plur.)
Ils ne sont pas = They are not (mas. Plur.)
Elles ne sont pas = they are not (fem. Plur.)
11. MOST verbs use part of Avoir to form the passé
composé.
Here is that list
12. Descendre to get off Monter = to go up
1 Retourner = to come back Rester = to stay 2
Sortir = to go out
Venir 3 Devenir= to become 4
Aller = to come go Entrer = to enter
Naître = to be born Retourner = to return
Tomber =to fall
Rentrer = to enter back
Arriver = to arrive
Mourir = to die
Partir = to leave
5 These verbs are usually known as the
“Dr. & MRS. VAN DER TRAMP” verbs.
13. When the passé composé is formed with Être,
the past participle behaves like an adjective.
So, if you have a feminine subject (the “doer” of
the verb), you must also have a feminine past
participle.
Eg Il est allé (masculine)
BUT
Elle est allé e (feminine)
If the subject is plural, the past participle
must also be plural.
Eg Ils sont allés (masculine plural)
Elles sont allé es (feminine plural)
14. je suis allé(e)
tu es allé(e)
il est allé
elle est allée
nous sommes allés(es)
vous êtes Allés(es)
ils sont allés
elles sont allées
15. Infinitive Past Participle English
Rentrer Rentré went back
Entrer Entré entered
Venir Venu came
Rester Resté stayed
Sortir Sorti went out
Partir Parti left
Retourner Retourné returned
Aller Allé went
Tomber Tombé fell
16. Infinitive Past Participle English
Descendre Descendu Got off
Naître Né Was born
Devenir Devenu became
Arriver Arrivé arrived
Mourir Mort died
Monter Monté Got up
17. Passé Composé with The auxilliary verb Être
Je suis 1.
Past Participle
Descendu (e) (es) (s) =to get off
2. Monté (e) (es) (s) = to go up
Tu es (sing.)
3.
4.
Retourné (e)(es) (s) = to come back
Resté (e) (es) (s) = to stay
Il est 5. Sorti (e) (es)(s)= to go out
6. Venu (e) (es) (s) = to come
Elle est 7. Devenu (e) (es) (s)= to become
8. Allé (e) (es) (s) = to go
9. Entré (e) (es) (s)= to enter
Nous sommes 10. Né (e) (es) (s)= to be born
11. Retourné (e) (es) (s) = to return
Vous êtes (sing.)
12. Tombé (e) (es) (s) =to fall
13. Rentré (e) (es) (s) = to enter back
14. Arrivé (e) (es) (s) = to arrive
Ils sont (mas. Plur.) 15. Mort (e) (es) (s)= to die
16. Parti (e) (es) (s) = to leave
Elles sont (fem. Plur.)
18. Choose the correct past participle.
Il est …
allés allé allées allée
allé
23. Salut, je suis Marie. Samedi
ma mère et moi sommes…
allés allé allées allée
allées
24. 1. Juliette _______________________ en France il y a un an. (aller) sst allée
2.Edouard _________________________________ ___________en retard, comme toujours. (arriver)
3. Hier Juliette ______ __________________________________dans le cours d'aérobique 'step'. (tomber
4. Moi (m), je ______ _______________________________________à la maison hier soir. (rester)
5. Corey et Bob, vous ______ _____________________________très tard après la fête. (rentrer)
6. Tom et Bette _________________________________ _________ensemble. (venir)
7. Les enfants (m.)de Rita ______________________________________en mai. (naître)
25. 1. Je vais(aller (m.)) à l’école. Je suis allé
___________________________________
2. J’arrive (f.)à huit heures.
___________________________________
3. Nous (m.f.)entrons dans l’école.
___________________________________
4. Nous (m.) montons dans notre classe.
___________________________________
5. À onze et demie, nous (f.) descendons à la cantine.
___________________________________
26. 1. Flore____allée à l’école.
2. Elle ____pris l’autobus
3. Ell _______arrivée.
4. Elle _______ entrée dans la classe.
5. Elle _____ dit bonjour.
6. Elle _____ sortie dans la cour.
7. Elle ____parlé à ses copines.
8. Elle _____ rentrée chez elle.
27. 1. Marie-christine et ses copains (m.) ___ à la plage.
(aller)
__________________________________________
2. Ils __ à dix heures. (partir)
__________________________________________
3. Ils______dans l’eau immédiatement.(entrer)
__________________________________________
4. Nous _____dans l’eau toute la journée. (rester)
__________________________________________