1. AETAPE 2 NIVEAU 2
DATE : Le
EDUCATION MUSICALE FICHE N°:
DUREE : mn
Compétence de base : Intégrer des mélodies, des rythmes divers, une gestuelle simple et la
coordination des mouvements dans des situations d’interprétation de chants tirés du répertoire
local.
Palier 3 : Intégrer la reproduction de mélodies, des rythmes divers et la gestuelle simple dans
des situations d’interprétation individuelle ou en chœur de chants.
OA 1: Interpréter un chant simple.
OS 1 : Chanter en chœur ou en chœur alterné.
Contenu : Quand le ciel estbleu.
Documentation : Guide pédagogique.
DEMARCHE
ETAPES CONTENUS MAITRE ELEVES
Révision d’un
chant connu
Chants simples tirés
du répertoire local :
berceuses,
comptines,
complaintes, etc.
*Fait chanter un
chant connu et du
même type de la
chanson du jour.
*Chantent en chœur.
Dérouillement
vocal
Chants simples tirés
du répertoire local :
berceuses,
comptines,
complaintes, etc.
*Fait dire Do, ré, mi,
fa, sol, la, si, do dans
la tonalité.
*Disent : Do, ré, mi,
fa, sol, la, si, do
dans la tonalité.
Leçon du jour
Explication du
texte
Apprentissage du
texte
Evaluation
Quand le ciel est bleu
Quand le ciel est bleu
mon garçon. Et que les
feuilles parfument le
vent. Siffle un air joyeux
mon garçon. Prends ton
sac et vas-t-en et vas-t-
en. Marchons ensemble
sous le soleil levant.
Chantons ensemble dans
le grand vent le grand
vent.
*Explique le texte
aux élèves.
*Faire chanter le
texte par phrase
musicale (groupe
classe, par rangée,
puis
individuellement.
*Organise un
concours de meilleur
chanteur.
*Ecoutent
attentivement les
explications du
maitre.
Chantent le texte par
phrase musicale en
suivant les
consignes du maitre.
*Suivent les
conseils du maitre.