1. Cours: CE²
Fiche n°
Conjugaison Date : les10 et11 Mai 2013
Durée : 30 min
Palier7 Intégrerle vocabulaire adéquat,lesindicessignificatifsetdesrèglessyntaxiquesdansdes
situationsde productionde texte poétique.
OA 2
OS 6 Auterme de la séance lesélèvesdevrontêtre capablesde conjugueràl’oral comme à l’écrit
quelquesverbesdu3eme groupe au futursimple.
Contenu: Le verbe faire au futur simple.
Moy mat : Texte d’appui,situationde communication,phrases –conjugaisondialoguée.
PedagLecture question/réponse, identification,etc.
Documentation :guide ducurriculum,documentspersonnels.
Etapes Activité du maitre Activité des élèves
Révision *Fait conjugueràl’écritlesverbesdansles
phrasessuivantes aufutursimple parPLM.
Consigne:Metslesverbesentre parenthèsesau
futursimple.
TU (voir) le filmàlatélé.Elle (venir) àlamaison.
*faitrappelerlesformesverbalesdu futur
simple.
*Conjuguentsurlesardoises.
*rappellentlesformes
verbales dufutursimple.
Misse
En
Situation
*Pose la questionsuivante àunélève:
Que ferras-tudemain ?
*lecture silencieuse contrôlée.
*Lecture magistrale etde quelquesbonsélèves.
*Pose une questionfermée pourfaire sortirle
verbe à étudiercomme :
*Que ferral’élève demain?*faitle souligner.
*isole (ferra) etfaitle leurrépéter,épeler,et
écrire sur lesardoises.
*Demande l’infinitif duverbe etle tempsde
conjugaison.
*Fait identifierlapersonne de conjugaison.
*Répondpar :
Demain je viendrai à
l’école et je ferrai mon
devoir.
*lesélèveslisent
silencieusementetrépondentà
la questionposéepourmontrer
qu’ilsontbienlule texte.
*Ecoutentattentivementet
lisentle texte.
*Répondentàla questionpar :
*L’élève ferrasondevoir.
*Soulignent.
*Répètent,épellentetécrivent
sur lesardoises.
*Les élèvesrépondentpar:
faire et le futur simple.
*3eme
personne du singulier.
*Restituentautableau et
participentàla correctiondes
productionsavecle maitre.
*Apprécient.
Situation
dialoguée
Procéder à la conjugaison dialoguée pour faire
sortir les autres formes verbales
*Est-ce que tu ferras tondevoirdemain ?
*Est-ce que je ferrai mondevoirdemain ?
*Est-ce que Mamadou ferra sondevoirdemain ?
*Est-que vous ferrezvosdevoirsdemain ?
*Est-ce que nous ferronsnosdevoirsdemain ?
Est-ce que Moussa et Saliouferontleurdevoir
demain?
Oui demain,
* je ferrai mondevoir.
*Tu ferras tondevoir.
*Il ferrason devoir.
*Nousferronsnosdevoirs.
*Vous ferrezvos devoirs.
*Ilsferontleurdevoirs.

2. Cours: CE²
Fiche n°
Conjugaison Date : les10 et11 Mai 2013
Durée : 30 min
Observation
dirigée
*Ecrit lesformesverbalesautableau.*Litetfait
lire.*Demande lesremarques surlessynonymes
(lesformesverbalesqui se prononcentde la
même façon.)
* Lisent.
*Disentce qu’ilsontremarqué :
Théorisation *demande de conjuguersystématiquementle
verbe.
*faitécrire certainesformesverbalessurles
ardoisespar(PLM).
*Je ferrai.
*Tu ferras
*il ferra
*Elle ferra
*Nousferrons
*Vous ferrez
*Ilsferont
*Ellesferont
*Ecriventpar PLM lesformes
verbalesdemandéesparle
maitre sur lesardoises.
Evaluation Consigne : Conjugue l’expression faire sa
toilette.aufutur simple surlescahiersde
devoirsjournaliers.
Conjuguentl’expression fairesa
toilette par:
*Je ferrai matoilette.
*Tu ferras ta toilette.
*Il ferrasa toilette.
*Elle ferrasa toilette.
*Nousferronsnotre toilette.
*Vous ferrezvotre toilette.
*Ilsferontleurstoilettes
*Ellesferontleurstoilettes.