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Cours: CE²
Fiche n°
Conjugaison Date : les10 et11 Mai 2013
Durée : 30 min
Palier7 Intégrerle vocabulaire adéquat,lesindicessignificatifsetdesrèglessyntaxiquesdansdes
situationsde productionde texte poétique.
OA 2
OS 6 Auterme de la séance lesélèvesdevrontêtre capablesde conjugueràl’oral comme à l’écrit
quelquesverbesdu3eme groupe au futursimple.
Contenu: Le verbe faire au futur simple.
Moy mat : Texte d’appui,situationde communication,phrases –conjugaisondialoguée.
PedagLecture question/réponse, identification,etc.
Documentation :guide ducurriculum,documentspersonnels.
Etapes Activité du maitre Activité des élèves
Révision *Fait conjugueràl’écritlesverbesdansles
phrasessuivantes aufutursimple parPLM.
Consigne:Metslesverbesentre parenthèsesau
futursimple.
TU (voir) le filmàlatélé.Elle (venir) àlamaison.
*faitrappelerlesformesverbalesdu futur
simple.
*Conjuguentsurlesardoises.
*rappellentlesformes
verbales dufutursimple.
Misse
En
Situation
*Pose la questionsuivante àunélève:
Que ferras-tudemain ?
*lecture silencieuse contrôlée.
*Lecture magistrale etde quelquesbonsélèves.
*Pose une questionfermée pourfaire sortirle
verbe à étudiercomme :
*Que ferral’élève demain?*faitle souligner.
*isole (ferra) etfaitle leurrépéter,épeler,et
écrire sur lesardoises.
*Demande l’infinitif duverbe etle tempsde
conjugaison.
*Fait identifierlapersonne de conjugaison.
*Répondpar :
Demain je viendrai à
l’école et je ferrai mon
devoir.
*lesélèveslisent
silencieusementetrépondentà
la questionposéepourmontrer
qu’ilsontbienlule texte.
*Ecoutentattentivementet
lisentle texte.
*Répondentàla questionpar :
*L’élève ferrasondevoir.
*Soulignent.
*Répètent,épellentetécrivent
sur lesardoises.
*Les élèvesrépondentpar:
faire et le futur simple.
*3eme
personne du singulier.
*Restituentautableau et
participentàla correctiondes
productionsavecle maitre.
*Apprécient.
Situation
dialoguée
Procéder à la conjugaison dialoguée pour faire
sortir les autres formes verbales
*Est-ce que tu ferras tondevoirdemain ?
*Est-ce que je ferrai mondevoirdemain ?
*Est-ce que Mamadou ferra sondevoirdemain ?
*Est-que vous ferrezvosdevoirsdemain ?
*Est-ce que nous ferronsnosdevoirsdemain ?
Est-ce que Moussa et Saliouferontleurdevoir
demain?
Oui demain,
* je ferrai mondevoir.
*Tu ferras tondevoir.
*Il ferrason devoir.
*Nousferronsnosdevoirs.
*Vous ferrezvos devoirs.
*Ilsferontleurdevoirs.
Cours: CE²
Fiche n°
Conjugaison Date : les10 et11 Mai 2013
Durée : 30 min
Observation
dirigée
*Ecrit lesformesverbalesautableau.*Litetfait
lire.*Demande lesremarques surlessynonymes
(lesformesverbalesqui se prononcentde la
même façon.)
* Lisent.
*Disentce qu’ilsontremarqué :
Théorisation *demande de conjuguersystématiquementle
verbe.
*faitécrire certainesformesverbalessurles
ardoisespar(PLM).
*Je ferrai.
*Tu ferras
*il ferra
*Elle ferra
*Nousferrons
*Vous ferrez
*Ilsferont
*Ellesferont
*Ecriventpar PLM lesformes
verbalesdemandéesparle
maitre sur lesardoises.
Evaluation Consigne : Conjugue l’expression faire sa
toilette.aufutur simple surlescahiersde
devoirsjournaliers.
Conjuguentl’expression fairesa
toilette par:
*Je ferrai matoilette.
*Tu ferras ta toilette.
*Il ferrasa toilette.
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*Nousferronsnotre toilette.
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  • 1. Cours: CE² Fiche n° Conjugaison Date : les10 et11 Mai 2013 Durée : 30 min Palier7 Intégrerle vocabulaire adéquat,lesindicessignificatifsetdesrèglessyntaxiquesdansdes situationsde productionde texte poétique. OA 2 OS 6 Auterme de la séance lesélèvesdevrontêtre capablesde conjugueràl’oral comme à l’écrit quelquesverbesdu3eme groupe au futursimple. Contenu: Le verbe faire au futur simple. Moy mat : Texte d’appui,situationde communication,phrases –conjugaisondialoguée. PedagLecture question/réponse, identification,etc. Documentation :guide ducurriculum,documentspersonnels. Etapes Activité du maitre Activité des élèves Révision *Fait conjugueràl’écritlesverbesdansles phrasessuivantes aufutursimple parPLM. Consigne:Metslesverbesentre parenthèsesau futursimple. TU (voir) le filmàlatélé.Elle (venir) àlamaison. *faitrappelerlesformesverbalesdu futur simple. *Conjuguentsurlesardoises. *rappellentlesformes verbales dufutursimple. Misse En Situation *Pose la questionsuivante àunélève: Que ferras-tudemain ? *lecture silencieuse contrôlée. *Lecture magistrale etde quelquesbonsélèves. *Pose une questionfermée pourfaire sortirle verbe à étudiercomme : *Que ferral’élève demain?*faitle souligner. *isole (ferra) etfaitle leurrépéter,épeler,et écrire sur lesardoises. *Demande l’infinitif duverbe etle tempsde conjugaison. *Fait identifierlapersonne de conjugaison. *Répondpar : Demain je viendrai à l’école et je ferrai mon devoir. *lesélèveslisent silencieusementetrépondentà la questionposéepourmontrer qu’ilsontbienlule texte. *Ecoutentattentivementet lisentle texte. *Répondentàla questionpar : *L’élève ferrasondevoir. *Soulignent. *Répètent,épellentetécrivent sur lesardoises. *Les élèvesrépondentpar: faire et le futur simple. *3eme personne du singulier. *Restituentautableau et participentàla correctiondes productionsavecle maitre. *Apprécient. Situation dialoguée Procéder à la conjugaison dialoguée pour faire sortir les autres formes verbales *Est-ce que tu ferras tondevoirdemain ? *Est-ce que je ferrai mondevoirdemain ? *Est-ce que Mamadou ferra sondevoirdemain ? *Est-que vous ferrezvosdevoirsdemain ? *Est-ce que nous ferronsnosdevoirsdemain ? Est-ce que Moussa et Saliouferontleurdevoir demain? Oui demain, * je ferrai mondevoir. *Tu ferras tondevoir. *Il ferrason devoir. *Nousferronsnosdevoirs. *Vous ferrezvos devoirs. *Ilsferontleurdevoirs.
  • 2. Cours: CE² Fiche n° Conjugaison Date : les10 et11 Mai 2013 Durée : 30 min Observation dirigée *Ecrit lesformesverbalesautableau.*Litetfait lire.*Demande lesremarques surlessynonymes (lesformesverbalesqui se prononcentde la même façon.) * Lisent. *Disentce qu’ilsontremarqué : Théorisation *demande de conjuguersystématiquementle verbe. *faitécrire certainesformesverbalessurles ardoisespar(PLM). *Je ferrai. *Tu ferras *il ferra *Elle ferra *Nousferrons *Vous ferrez *Ilsferont *Ellesferont *Ecriventpar PLM lesformes verbalesdemandéesparle maitre sur lesardoises. Evaluation Consigne : Conjugue l’expression faire sa toilette.aufutur simple surlescahiersde devoirsjournaliers. Conjuguentl’expression fairesa toilette par: *Je ferrai matoilette. *Tu ferras ta toilette. *Il ferrasa toilette. *Elle ferrasa toilette. *Nousferronsnotre toilette. *Vous ferrezvotre toilette. *Ilsferontleurstoilettes *Ellesferontleurstoilettes.