It's a presentation about how to start writing.

1. CHAPITRE III
GUIDE METHODOLOGIQUE
DE LECRIT
PROFESSIONNEL

2. LA METHODOLOGIE DE
L’ECRIT PROFESSIONNEL
Il y a trois parties .
Avant
d’écriture
Pendant
d’écriture
Après
d’écriture

3. Avant D’ECRITURE
 Réflexion comme gain de temps et savoir-faire.
 Clarification de la demande avant d'écrire.
 Trouver les bonnes idées pour une rédaction
efficace.
 Identifier la problématique en fonction du
contexte et de l'objectif.
Structurer la
reflexion
Organiser le
message
Rédiger
Support

4.  Identifier la finalité de l'action.
 Faire ressortir le sens du message à
transmettre.
RE
 Comprendre le contexte qui motive l'écriture.
 Ajuster les idées en tenant compte des
éléments contextuels.
 Utiliser la synthèse comme recette simple
mais rigoureuse.

5.  Utiliser la synthèse pour penser le message.
 - Adaptée aux documents lourds (rapport) ou
stratégiques (publicité, brochure).
 - Apporte une démarche intellectuelle,
analytique, et créative.
 - Répond de manière pertinente à une
sollicitation ou situation.
 - Extraire du contexte les éléments
nécessaires à la fabrication du message.

6. Methodo
En équipe , ou impliquant plusieurs
collaborateurs
En solo , Utiliser la prise de notes
rapide pour des tâches individuelles
ou des documents moins complexes

7. A FAIRE
 Décrire brièvement.
 Sélectionner les éléments.
 Identifier les éléments.

8. SOURCES ET RESSOURCES
 Destinataire
 Informations nécessaires .
 Construction du schéma de communication .

9. Qui écrit ?Dans
quel but ?
Qui va lire?
Pour quelle
raison ?
Pour écrire
quoi?
Quels supports
adopter ?

10. ON PREPARE LA REDACTION
 Relier écrit à l'action .
 Préparation du brouillon .
 Rassemblement d'outils .

11. A QUI ?
DANS QUEL CONTEXTE ?
QUOI?
POURQUOI?

12. ILLUSTRER LE MESSAGE
Essayez de comprendre les commandes .
Bonne compréhension de la commande étape par étape .
Une écriture longue et complexe se développera avec le
temps .
Formuler l‘objet du message pour mieux comprendre .

13. METHODO
 Note en memo .
 Vérification .
 Observation de l'objectif .

14. DEFINIR L’OBJECTIF
Comprendre pourquoi on écrit est essentiel.
 Objectif du message
 Finalité .

15. METHODO
 Tracer les paramètres de l'objectif .
 Message .

16. CERNER LA CIBLE
 Cerner l'émetteur et le récepteur .
- Émetteur
- Entreprise

17. METHODO
 S'adresser à quelqu'un
- Récepteur a une attente spécifique.
- On demande quelque chose au récepteur.
 -Représentation du destinataire .
 - Qui est le destinataire?
 - Quelle fonction occupe-t-il?
 - À quelle entreprise est-il associé?
 - Quelle catégorie socioprofessionnelle le
caractérise (client, utilisateur...)?
 - Quel est son cadre de référence?

18. CHOISIR LE SUPPORT
 Critères de choix .
 Spécificité de support .

19. Methodo
 Éviter la précipitation .
 Sélection du support en fonction du destinataire .

20. AVOIR LES OUTILS
 Maîtrise des techniques rédactionnelles.
 Outils à disposition .
 Toujours à portée de main