1. Classes de ville et concertation
Villiers-le-Bel (95)
Novembre 2012-Juin 2013
Vivacités Ile-de-France

2. Cadre du projet
 Direction de la Rénovation Urbaine de Villiers-le-Bel et la Maison de quartier de la Cerisaie
-Cadre d’un PRU : Phase de concertation lancée auprès des habitants
A sollicité Vivacités Ile-de-France pour:
- mettre en place des ateliers de concertation au sein de 3 classes de trois écoles sur deux
espaces paysagers du quartier.
 Objectifs de la concertation dans les classes
- Comprendre les enjeux de la rénovation urbaine
- Accompagner les enfants dans la production de préconisations
- La coupler avec la concertation des adultes
 2 adhérents de Vivacités Ile-de-France
- Arpenteurs
- Pauline de Divonne (architecte DPLG)
 5 séances par classes sur 7 mois
 Quartier de la Cerisaie et de la Plaine de Jeux

4. Méthodologie
de travail
 Principes de la classe de ville Citéphile
 Temps de restitution

11. Intérêts de la démarche
Pour le commanditaire
- Prise en compte d’un public peu habitué à être considéré dans ce
genre de projet.
- Donne un nouveau regard sur le projet
Pour les enfants
- Donne les clefs de la prise de parole sur des projets aussi citoyens
que le renouvellement urbain.
- Prise de conscience qu’ils peuvent être acteurs sur leur
environnement quotidien.
- Développe l’imaginaire et l’esprit critique

12. Points forts/points faibles
du projet
Points forts
- Développement de l’expression, des émotions, des
sensations, de la prise de parole
- Développement de la créativité
Importance du rôle des enseignants
Points faibles
- Nombre de séances
- La participation des enseignants
- Temporalité du projet
- Le temps de restitution

14. MERCI