Les MOOC sont entrés depuis quelques années dans la boîte à outils de l'entrepreneur. Ils sont utilisés pour apprendre de nouvelles techniques entrepreneuriales et pour rejoindre une communauté d'apprenants (et agrandir ainsi son réseau). Ils sont également utilisés par les entrepreneurs comme outils marketing permettant de diffuser les savoir-faire de l'entreprise.
La trilogie stratégique des MOOC
Présentation du concept, de ses composantes
*Le portail
*La plateforme
*La certification
http://youtu.be/6hOG88x-vTI
Outils et plateformes permettant à une institution francophone de développer un MOOC - Les questions à se poser quand on lance un MOOC
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?Rémi Bachelet
mes autres contributions et vidéos sur le sujet : http://gestiondeprojet.pm/mes-contributions-sur-les-mooc/
MOOC, faut-il encore y aller ? Si oui comment ?
Évènement EducPros
Paris– 26 sept 2014
Présentation faite lors du Colloque de l'AQPC 2018. Projet pancanadien. Par Kim BURTON, Cégep de Trois-Rivières et Simon BRIEN, Cégep à distance. Le projet « Pratiques FAD» a permis la réalisation d’un MEMO modulaire sous la forme d’un cours ouvert massif en ligne. Ce MEMO permet aux intervenants des collèges (professeurs, conseillers, gestionnaires, etc.) de consulter seulement les sections pertinentes pour eux. Les thèmes touchent autant l’implantation de la FAD, que les TI et l’accompagnement des professeurs et des étudiants. Ce projet réunissait cinq collèges: le Cégep de la Gaspésie et des Îles, le Cégep de Trois-Rivières, le Cégep à distance, le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick et le Collège Éducacentre (Colombie-Britannique) et est financé en partie par le RCCFC.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Les MOOC sont entrés depuis quelques années dans la boîte à outils de l'entrepreneur. Ils sont utilisés pour apprendre de nouvelles techniques entrepreneuriales et pour rejoindre une communauté d'apprenants (et agrandir ainsi son réseau). Ils sont également utilisés par les entrepreneurs comme outils marketing permettant de diffuser les savoir-faire de l'entreprise.
La trilogie stratégique des MOOC
Présentation du concept, de ses composantes
*Le portail
*La plateforme
*La certification
http://youtu.be/6hOG88x-vTI
Outils et plateformes permettant à une institution francophone de développer un MOOC - Les questions à se poser quand on lance un MOOC
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?Rémi Bachelet
mes autres contributions et vidéos sur le sujet : http://gestiondeprojet.pm/mes-contributions-sur-les-mooc/
MOOC, faut-il encore y aller ? Si oui comment ?
Évènement EducPros
Paris– 26 sept 2014
Présentation faite lors du Colloque de l'AQPC 2018. Projet pancanadien. Par Kim BURTON, Cégep de Trois-Rivières et Simon BRIEN, Cégep à distance. Le projet « Pratiques FAD» a permis la réalisation d’un MEMO modulaire sous la forme d’un cours ouvert massif en ligne. Ce MEMO permet aux intervenants des collèges (professeurs, conseillers, gestionnaires, etc.) de consulter seulement les sections pertinentes pour eux. Les thèmes touchent autant l’implantation de la FAD, que les TI et l’accompagnement des professeurs et des étudiants. Ce projet réunissait cinq collèges: le Cégep de la Gaspésie et des Îles, le Cégep de Trois-Rivières, le Cégep à distance, le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick et le Collège Éducacentre (Colombie-Britannique) et est financé en partie par le RCCFC.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
1. PROJET DE FORMATION EN
LIGNE DU DES-COT
É Q U I P E D U P O J E T
M . C A M A R A L A D J I A M A D O U
M . KO N E I S S A
GUIDE D’UTILISATION
ETUDIANTS
3. DESCOTCI 3
SOMMAIRE
SECTION 0 : GENERALITES SUR << DIPLOME.DESCOTCI.COM >>
SECTION 1 : L’ENVIRONNEMENT DE COURS
LECON 1 : LA DECOUVERTE DE LA PLATE FORME <<MOODLE>>
CHAPITRE 1 : Se connecter sur Moodle
CHAPITRE 2 : Installer Moodle sur Android/IOS
LECON 2 : LA DECOUVERTE DE LA PLATE FORME << DES-COT >>
CHAPITRE 1 : Accès au plate-forme
CHAPITRE 2 : Aperçu de la plate-forme
SECTION 2 : ORGANISATION D’UN COURS
LECON 1 : PRESENTATION GENERALE
CHAPITRE 1 : Les éléments d’un cours
4. DESCOTCI 4
SOMMAIRE
LECON 2 : STRUCTURATION DE LA SECTION
CHAPITRE 1 : Les éléments de la section
CHAPITRE 2 : Les contenus des éléments
5. DESCOTCI 5
SECTION 0 : GENERALITES SUR << DESCOTCI.COM >>
1. C’est quoi diplome.descotci.com
diplome.descotci.com est la plateforme de formation en ligne du Diplôme d’Etudes
Spécialisées d’Orthopédique et de Traumatologique(D.E.S-COT) . Elle est disponible sur
Moodle.
2. A qui est destiné diplome.descotci.com
diplome.descotci.com est mise à la disposition des titulaires du diplôme d’Etat de
docteur en Médecine, les candidats titulaires de tout autre diplôme admis en
équivalence.
6. DESCOTCI 6
SECTION 1 : L’ENVIRONNEMENT DE COURS
LECON 1 : LA DECOUVERTE DE LA PLATE FORME << MOODLE>>
CHAPITRE 1 : Se connecter sur Moodle.
1- C’est quoi Moodle
Moodle est une plateforme de pédagogie qui permet un accompagnement d’enseignement en
présentiel ou à distance.
Moodle dispose d’une panoplie d’outils tels que:
•Outils pédagogiques : gestionnaire de ressources, éditeur en ligne, leçons…
•Outils de communication synchrones ou non: mail, forums, chat, sondages…
•Outils de travaux collaboratifs de travail: wiki, atelier, glossaire, base de données…
•Outils d’évaluation : Quiz, devoirs, tests dynamique,…
7. DESCOTCI 7
SECTION 1 : L’ENVIRONNEMENT DE COURS
LECON 1 : LA DECOUVERTE DE LA PLATE FORME << MOODLE>>
CHAPITRE 1 : Se connecter sur Moodle.
2- Accéder à la plateforme
La plateforme MOODLE est accessible à tous ( apprenants, tuteurs et aux enseignants) par identification
avec login et mot de passe.
Accès direct: https://moodle.org
8. DESCOTCI 8
SECTION 1 : L’ENVIRONNEMENT DE COURS
LECON 1 : LA DECOUVERTE DE LA PLATE FORME << MOODLE>>
CHAPITRE 2 : Installer Moodle sur Android/Ios
1- Moodle << Mobile >>
On peut avoir accès à Moodle sur son téléphone Android, via le lien:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.moodle.moodlemobile&hl=fr&gl=US
2- La documentation
Moodle Docs est la documentation de Moodle, pour ouvrir la ressource, on y accède vie le lien:
http://docs.moodle.org/fr/
9. DESCOTCI 9
SECTION 1 : L’ENVIRONNEMENT DE COURS
LECON 2 : LA DECOUVERTE DE LA PLATE FORME DE DESCOTCI
CHAPITRE 1 : Accès à la plate-forme
La plate-forme pédagogique de DES-COT CI est accessible aux apprenants et aux enseignants ( titulaire,
gestionnaire, auteurs et co-auteurs de cours) par identification avec nom_utilisateur et mot de passe.
Les apprenants doivent impérativement s’inscrire à la formation du DES-COTCI avant d’obtenir un
compte d’accès à la plate-forme.
Accès direct: https://diplome.descotci.com/
Accès via site web: https://descotci.com/
Lancer votre navigateur préféré (Edge, Opéra, Google Chrome, Mozilla Firefox…)
10. DESCOTCI 10
Puis valider
Vous verrez apparaître la fenêtre ci-dessous, défilé vers le bas vous verrez un menu connexion:
11. Connexion
Le bouton connexion consiste à se
connecter sur la plate-forme de la
formation.
DESCOTCI 11
14. DESCOTCI 14
SECTION 2 : ORGANISATION D’UN COURS
LECON 1 : PRESENTATION GENERALE
CHAPITRE 1 : Les éléments d’un cours
Un cours est un module (ex. Merise, Droit, Anglais…), il est structuré en plusieurs SECTIONS.
Chaque section comprend des leçons, des chapitres, des activités, des évaluations, des quiz…
La SECTION 0 est particulièrement réservé aux généralités sur le cours à savoir:
Le but du cours
L’objectif pédagogique du cours
Le plan du cours
Les activités à réaliser tout au long du cours
Le mode et période d’évaluations
Les consignes
Les forums (pour échanger)
…………………….
16. DESCOTCI 16
LECON 2 : STRUCTURATION DE LA SECTION
CHAPITRE 1 : Les éléments de la section
Une section est généralement un ensemble de leçons, de tests, de devoirs…
Aperçu de la <<SECTION 1>> d’un cours sur DIPLOME.DESCOTCI.COM
17. DESCOTCI 17
CHAPITRE 2 : Les contenus des éléments
La leçon
Cliquez sur la leçon pour découvrir le contenu. En réalité elle est subdivisé en
chapitre pour rendre plus souple l’apprentissage.
Quand vous revenez à nouveau sur une leçon, la fenêtre ci-dessous apparaît.
18. DESCOTCI 18
CHAPITRE 2 (Suite) : Les contenus des éléments
Le chapitre
C’est une séquence de la leçon. Régulièrement vous avez des quiz ( qui évaluant les compétences) à la fin
de chaque chapitre
Le test
C’est une évaluation en ligne, elle est notée et porte sur une leçon ou parfois sur une section. Elle est
chronométrée et obligatoire
Avant de commencer un test, il est recommandé de bien lire la consigne.
Le Devoir
C’est une évaluation, elle est notée et porte sur une leçon ou parfois sur une section. Elle est obligatoire.
Le devoir est souvent à télécharger , à traiter puis à renvoyer.
Dès que vous cliquez sur le devoir il est téléchargeable par une simple clic <<ok>> sur votre ordinateur.
19. DESCOTCI 19
Noté Bien:
Les questionnaires des évaluations sont de types variés.
Si les propositions de réponses sont regroupées par des puces carrées( ), alors vous devez avoir au moins deux
(2) propositions de réponses
Voir exemple ci-dessous
20. DESCOTCI 20
Si les propositions de réponses sont regroupées par des puces rondes ( ), alors il s’agit de proposition de réponse
unique
Voir exemple ci-dessous
21. DESCOTCI 21
Merci et bon cours à vous !!!
Surtout n’hésitez pas, pour toutes vos préoccupations
Nous contacter:
25 24 00 19 14
07 49 34 07 02
07 02 04 00 57