Comment les Smartphones influencent nos comportements d'achat ?Clément Hurstel
Les smartphones ont transformé nos habitudes d'achat. Comment les utilisons-nous dans notre parcours shopper? Quels sont les opportunités pour les Marketeurs ?
Cette infographie fait la synthèse des différentes études qui vous permettront de bien cerner les usages des smartphones.
Enjoy
Présentation complète du 1er logiciel de réservation en ligne gratuit pour hébergements touristiques (hôtel, chambre d hôtes, location de vacances, camping...)
Gave a talk at StartCon about the future of Growth. I touch on viral marketing / referral marketing, fake news and social media, and marketplaces. Finally, the slides go through future technology platforms and how things might evolve there.
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your BusinessBarry Feldman
How can a digital marketing consultant help your business? In this resource we'll count the ways. 24 additional marketing resources are bundled for free.
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Après l'intro à la veille, objet de la précédente publication, voici quelques explications sur le processus de la veille, quelques outils et quelques trucs pour facliter la veille
Guide juridique et guide d'usage pour des élèves de SecondeBD59
Ceci est un guide juridique permettant à des élèves de Seconde de mener une recherche sur internet en respectant la loi française ainsi que certains usages (certaines règles non obligatoires mais vivement conseillées).
Comment booster le referencement naturel de votre site en publiant des articl...AXIZ eBusiness
Avec le développement de référencement sémantique, le « contenu » est devenu, le levier incontournable de la visibilité naturelle gratuite et de longue durée. Tout chef d'entreprise, responsable marketing, responsable de communication sans connaissance technique peut prendre en main la promotion du site de la société par le biais des applications Web 2.0. Publication et diffusion d'articles est l'un des moyens pour améliorer rapidement et régulièrement le référencement naturel de tout site.
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Les élèves de 6ème B et C ont vu Coraline ... Un film d'animation très inquié...AnneBresard
Voici le résultat du travail de comparaison sur des photogrammes emblématiques des deux mondes de Coraline mené par les élèves de 6° du collège Grande Bastide à Marseille.
Voici un document simple pour comprendre pourquoi il est utile de citer ses sources et comment le faire.
ce type de document s'adresse en priorité à des élèves de collège !
Voici un modèle de CV à envoyer dans le cadre d'une recherche de stage en troisième.
Ce document a été réalisé par Laure Foulquier, professeur de sciences physiques au collège Grande Bastide à Marseille 9 ème.
Vous êtes en 3° et vous cherchez un stage.
Voici un modèle de CV vierge réalisé par Laure Foulquier, professeur de sciences physiques au collège, qui peut vous aider.
Ce n'est qu'un début !
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24
Diaporama hda trimestre 1
1. 3° / TRIMESTRE 1 J'apprends à utiliser des compétences documentaires pour réaliser un dossier dans le cadre de l'épreuve d'histoire des arts au brevet Anne Bresard / Collège Grande Bastide / 2011
2. Je sais sélectionner des documents qui me sont utiles Je sais chercher l'information dont j'ai besoin J'utilise des mots clés pertinents Je suis capable d'utiliser un moteur de recherche sur internet (Google) Je suis capable d'identifier les sites trouvés Je sais citer mes sources correctement
3. Je Cherche des Informations Sur Internet Pour réaliser un dossier dans le cadre de l'épreuve d'histoire des arts au brevet. Exemple de recherche demandée : C'était la guerre des tranchées de Tardi
4.
5.
6. J'ouvre la page Google Je réfléchis à ma façon d'interroger Google (C'est un programme !) Je dois être le plus précis possible. Il est inutile de mettre des majuscules. Je choisis mes mots clés et je les note ci-dessous … ....................................................................................... Quand je commence à écrire, je remarque que le moteur me propose de compléter ma recherche par d'autres mots. C'est la fonction de saisie semi-automatique que propose Google et qui peut s'avérer intéressante. A savoir : Il s'agit des requêtes précédemment effectuées par les internautes sur Google.
7. Je recopie deux propositions intéressantes faites par Google : ............................................................................................................. ............................................................................................................. Le bouton ouvre directement la page en tête des résultats. Dans notre cas, il ne présente pas d'intérêt. Je lance la recherche. Je découvre les différentes possibilités que m'offre le moteur de recherche.
18. Et de façon générale, Pour tous les sites, Il faut se poser la question de : L'auteur La dernière mise à jour Les objectifs Le contenu
19. Je fais preuve d'esprit critique Et D'analyse Pour que l'information trouvée - réponde à mon sujet de recherche - soit fiable
20.
21.
22. C'est une étape Indispensable Obligatoire Et nécessaire pour mes lecteurs Comment citer ses sources ?
23. Ce module a été réalisé par Denis Weiss, documentaliste à Tahiti Adresse du site : http://www.tahitidocs.com/outils/citer.html Adresse de la page : http://www.tahitidocs.com/ Utilisez-le !
24. Où trouver les informations demandées ? L'auteur figure dans « mentions légales » en bas de la page d'accueil Sur la page d'accueil du site Exemple : http://www.ac-nice.fr/ienvalsiagne/oree/sitedeguerre/album/album2.htm Page d'accueil Recteur ou Rectorat de l'académie de Nice
25. Le titre figure sur la page d'accueil INA Institut national de l'audiovisuel La boîte à lectures Académie de Nice
26. Et pour finir, La date d'édition figure elle aussi sur la page d'accueil L'adresse du site est à recopier dans la page de résultats que donne Google Ce qui donne pour le site de l'INA L’institut national de l'audiovisuel. INA. mise à jour quotidienne. http://www.ina.fr