El documento proporciona instrucciones para instalar el antivirus NOD32 en Windows 32 bits. Explica que el instalador se encuentra en una ruta de red especificada y que debe seleccionarse el archivo eav_nt32_enu. Luego guía al usuario a través del proceso de instalación siguiendo los pasos en pantalla. Finalmente, da instrucciones para configurar la actualización automática y el escaneo de amenazas.
La Guajira es el departamento del norte de Colombia que limita con Venezuela y el Mar Caribe. Su economía depende de la minería, extracción de sal y ganadería. Algunos de sus principales atracciones turísticas son el Cabo de la Vela, el Santuario de Fauna y Flora Los Flamencos y el Parque Nacional Natural Serranía de la Macuira. El clima es seco y árido con altas temperaturas.
Este documento presenta información sobre lógica matemática, diagramas de flujo y los pasos para crear un diagrama de flujo. Explica que la lógica matemática es el estudio matemático de la lógica y su aplicación en otras áreas, y que un diagrama de flujo representa gráficamente un algoritmo usando símbolos definidos. Luego, detalla los tres pasos clave para crear un diagrama de flujo: establecer el alcance del proceso, identificar las actividades y puntos de decisión, y
Este documento ofrece consejos sobre cómo crear visibilidad y atraer tráfico a una página web o negocio en línea. Recomienda determinar el alcance y público objetivo, posicionar el contenido para ser visible, aprovechar oportunidades para atraer tráfico, utilizar herramientas adecuadas y considerar los costes asociados.
Reforma , rehabilitación de la antigua estación de maitena para hostal ruralLuis Bados Ramirez
Este documento resume una serie de crónicas sobre la situación política y de corrupción en el pueblo de Güéjar Sierra en Granada. Detalla varios casos de mala gestión, abuso de poder y corrupción por parte del alcalde del pueblo, incluyendo la adjudicación irregular de un contrato de arrendamiento para rehabilitar la antigua estación de Maitena y continuos vertidos ilegales de aguas residuales a pesar de una multa. También critica la falta de oposición efectiva por parte del grupo socialista local y denuncia problemas de
El documento proporciona instrucciones para crear una cuenta de Facebook. Explica que Facebook es un sitio web que permite comunicarse con personas de todo el mundo compartiendo fotos, videos y enlaces. Detalla los pasos para registrarse, que incluyen proveer información personal, confirmar la cuenta de correo electrónico, completar la configuración de perfil seleccionando una foto y escuela, y buscar conocidos.
Pueblos indígenas y escuela. avances y obstáculos para el desarrollo de un en...maugenocioni
Las reflexiones que aquí presentamos son el resultado de la lectura de los relatos recibidos con motivo de la Convocatoria a la sistematización de experiencias en
Educación Intercultural y Bilingüe realizada por el Ministerio de Educación en el año 2001.
Esta convocatoria se desarrolló desde el Proyecto de “Mejoramiento de la
Calidad de la Educación de los Pueblos Aborígenes” coordinado entonces por la
licenciada Marta Tomé.
El objetivo de estas reflexiones es valorar las experiencias desarrolladas con mucho esfuerzo, porque creemos que deben rescatarse y potenciarse las intenciones, el
compromiso y la responsabilidad que acompañaron a los educadores en su trabajo. Es
importante también señalar ciertas cuestiones que obstaculizan la construcción de
nuevas propuestas, como un paso necesario para comenzar a superarlas.
La Convocatoria a la sistematización de experiencias tuvo por objetivo recuperar la memoria de propuestas y acciones desarrolladas en espacios educativos
interculturales. Esta recuperación puede servir a quienes se sienten disconformes con sus prácticas y todavía no encuentran la forma de continuar, a quienes han probado y
a veces inventado formas no tradicionales, han andado y desandado, han comenzado a superar límites que tal vez les parecían infranqueables.
El trabajo que presentamos está organizado en tres partes. En la primera realizamos una descripción muy sintética de las experiencias presentadas e introducimos algunas
precisiones sobre el enfoque intercultural; en la segunda reflexionamos acerca de las
actitudes y representaciones que los relatos expresan sobre la familia, la cultura, la
sociedad y el aprendizaje; en la tercera puntualizamos algunos aspectos problemáticos
comunes: la formación y capacitación docente, la situación de los auxiliares aborígenes, la relación de los protagonistas de las experiencias con la escuela, con los organismos centrales y con las comunidades.
El documento proporciona instrucciones para instalar el antivirus NOD32 en Windows 32 bits. Explica que el instalador se encuentra en una ruta de red especificada y que debe seleccionarse el archivo eav_nt32_enu. Luego guía al usuario a través del proceso de instalación siguiendo los pasos en pantalla. Finalmente, da instrucciones para configurar la actualización automática y el escaneo de amenazas.
La Guajira es el departamento del norte de Colombia que limita con Venezuela y el Mar Caribe. Su economía depende de la minería, extracción de sal y ganadería. Algunos de sus principales atracciones turísticas son el Cabo de la Vela, el Santuario de Fauna y Flora Los Flamencos y el Parque Nacional Natural Serranía de la Macuira. El clima es seco y árido con altas temperaturas.
Este documento presenta información sobre lógica matemática, diagramas de flujo y los pasos para crear un diagrama de flujo. Explica que la lógica matemática es el estudio matemático de la lógica y su aplicación en otras áreas, y que un diagrama de flujo representa gráficamente un algoritmo usando símbolos definidos. Luego, detalla los tres pasos clave para crear un diagrama de flujo: establecer el alcance del proceso, identificar las actividades y puntos de decisión, y
Este documento ofrece consejos sobre cómo crear visibilidad y atraer tráfico a una página web o negocio en línea. Recomienda determinar el alcance y público objetivo, posicionar el contenido para ser visible, aprovechar oportunidades para atraer tráfico, utilizar herramientas adecuadas y considerar los costes asociados.
Reforma , rehabilitación de la antigua estación de maitena para hostal ruralLuis Bados Ramirez
Este documento resume una serie de crónicas sobre la situación política y de corrupción en el pueblo de Güéjar Sierra en Granada. Detalla varios casos de mala gestión, abuso de poder y corrupción por parte del alcalde del pueblo, incluyendo la adjudicación irregular de un contrato de arrendamiento para rehabilitar la antigua estación de Maitena y continuos vertidos ilegales de aguas residuales a pesar de una multa. También critica la falta de oposición efectiva por parte del grupo socialista local y denuncia problemas de
El documento proporciona instrucciones para crear una cuenta de Facebook. Explica que Facebook es un sitio web que permite comunicarse con personas de todo el mundo compartiendo fotos, videos y enlaces. Detalla los pasos para registrarse, que incluyen proveer información personal, confirmar la cuenta de correo electrónico, completar la configuración de perfil seleccionando una foto y escuela, y buscar conocidos.
Pueblos indígenas y escuela. avances y obstáculos para el desarrollo de un en...maugenocioni
Las reflexiones que aquí presentamos son el resultado de la lectura de los relatos recibidos con motivo de la Convocatoria a la sistematización de experiencias en
Educación Intercultural y Bilingüe realizada por el Ministerio de Educación en el año 2001.
Esta convocatoria se desarrolló desde el Proyecto de “Mejoramiento de la
Calidad de la Educación de los Pueblos Aborígenes” coordinado entonces por la
licenciada Marta Tomé.
El objetivo de estas reflexiones es valorar las experiencias desarrolladas con mucho esfuerzo, porque creemos que deben rescatarse y potenciarse las intenciones, el
compromiso y la responsabilidad que acompañaron a los educadores en su trabajo. Es
importante también señalar ciertas cuestiones que obstaculizan la construcción de
nuevas propuestas, como un paso necesario para comenzar a superarlas.
La Convocatoria a la sistematización de experiencias tuvo por objetivo recuperar la memoria de propuestas y acciones desarrolladas en espacios educativos
interculturales. Esta recuperación puede servir a quienes se sienten disconformes con sus prácticas y todavía no encuentran la forma de continuar, a quienes han probado y
a veces inventado formas no tradicionales, han andado y desandado, han comenzado a superar límites que tal vez les parecían infranqueables.
El trabajo que presentamos está organizado en tres partes. En la primera realizamos una descripción muy sintética de las experiencias presentadas e introducimos algunas
precisiones sobre el enfoque intercultural; en la segunda reflexionamos acerca de las
actitudes y representaciones que los relatos expresan sobre la familia, la cultura, la
sociedad y el aprendizaje; en la tercera puntualizamos algunos aspectos problemáticos
comunes: la formación y capacitación docente, la situación de los auxiliares aborígenes, la relación de los protagonistas de las experiencias con la escuela, con los organismos centrales y con las comunidades.
Los delfines son cetáceos odontocetos que miden entre 2 y 9 metros de largo, con cuerpo fusiforme adaptado para nadar rápido. Los fósiles muestran que los primeros delfines aparecieron en el Mioceno y vivían en grupos familiares de hasta 1,000 individuos, comunicándose a través de una variedad de sonidos. Se alimentan principalmente de peces y calamares, cazando de diferentes formas según la especie.
El documento habla sobre la atención primaria de salud y la participación comunitaria. La conferencia de Alma-Ata en 1978 estableció que la atención primaria es clave para lograr la salud para todos mediante el primer nivel de contacto entre individuos, familias y el sistema de salud. Para fomentar la participación comunitaria, se debe desarrollar la comunidad, usar medios de comunicación alternativos, y coordinar esfuerzos intersectoriales. También es importante que la comunidad esté organizada y participe de manera volunt
ELE2611 Classe 8 - Circuits non-linéaires dynamiques, oscillateursJerome LE NY
Slides for the class 8 of the course ELE2611 (Circuits II) at Polytechnique Montreal, in French. Videos here: https://www.youtube.com/playlist?list=PLDKmox2v5e7tKNXeRBaLjCLIdv6d3X-82
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
4. Exercice 2 :
Convertissez 18 m/s en km/h
1 km = 1000 m
1h = 3600s
18 m/s = 18×3600 s/ 1000 m = 64,8 km/h
5. Exercice 3 :
Un train passe à la position 50 m à l'instant t = 10s
et à la position 450 m à l'instant t = 40s
Calculer la vitesse moyenne
6. Exercice 3 :
Une voiture passe à la position 50 m à l'instant t = 10s
et à la position 450 m à l'instant t = 40s
Calculer la vitesse moyenne
7. Exercice 3 :
Une voiture passe à la position 50 m à l'instant t = 10s
et à la position 450 m à l'instant t = 40s
Position finale−Position initiale
Vitesse=
Instant final− Instant initial
450−50 400
Vitesse= =20 m/ s
=
40−20 20
8. Exercice 3 :
Une voiture passe à la position 50 m à l'instant t = 10s
et à la position 450 m à l'instant t = 40s
Position finale−Position initiale
Vitesse=
Instant final− Instant initial
450−50 400
Vitesse= =20 m/ s
=
40−20 20
9. Exercice 4 :
Un train passe de 5 m/s à 25m/s
en 40 secondes
Calculer l'accélération moyenne
10. Exercice 4 :
Un train passe de 5 m/s à 25m/s en 40 secondes
Vitesse finale−Vitesse initiale
Accélération=
Instant final−Instant initial
25−5
Accélération= =0,5 m/ s²
40
11. Exercice 5 :
Déterminer les équations horaires
et indiquer la nature du mouvement
sachant que :
x(t) = 5 t +4
12. Exercice 5 :
x(t) = 5 t +4
v(t) = 5
a(t) = 0
La vitesse est constante.
Le mouvement est rectiligne uniforme
13. Exercice 6 :
Déterminer les équations horaires
et indiquer la nature du mouvement
sachant que :
x(t) = 0,5 t² +4t +50
14. Exercice 6 :
x(t) = 0,5 t² + 4t + 50
v(t) = 0,5×2t + 4
v(t)= t +4
a(t) = 1
L' accélération est constante.
Le mouvement est rectiligne uniformément varié
15. Exercice 6 :
x(t) = 0,5 t² + 4t + 50
v(t) = 0,5×2t + 4 = t +4
a(t) = 1
L' accélération est constante.
Le mouvement est rectiligne uniformément varié
16. Exercice 7 :
A partir des équations horaires suivantes,
déterminer la position initiale, la vitesse
initiale et l'accélération initiale
x(t) = 2 t² + 10t + 100
v(t) = 4t + 10
a(t) = 4
17. Exercice 7 :
x(t) = 2 ×0² + 10×0 + 100 =100 m
v(t) = 4×0 + 10 =10 m/s
a(t) = 4 m/s²
Position initiale = 100 m
Vitesse initiale = 10 m/s
Accélération initiale = 4 m/s²
18. Exercice 8 :
Déterminer les équations horaires
sachant que la position initiale est 150 m
et que la vitesse initiale est 15m/s
et que l'équation horaire de l'accélération:
a(t) = 5
20. Exercice 9 :
Déterminer les équations horaires
sachant que la position initiale est 550 m
et que l'équation horaire de la vitesse:
v(t) = 6
21. Exercice 9 :
a(t) = 0
v(t) = 6
x(t) = 6t + x0 = 6t + 550
Le mouvement est rectiligne uniforme
22. Exercice 10 :
Quelle est la nature de la phase 1.
Écrire les équations horaires de la phase 1.
v (en m/s)
20
Phase 2
15
10
Phase 3
5
Phase 1
-2 0 2 4 6 8 10 12 14 t (en s)
23. Exercice 10 :
15−0 15
Le mouvement est uniformément varié et Accélération= = =3,75 m/ s²
4−0 4
a (t) = 3,75
v(t) = 3,75t +v0 = 3,75t ( car la vitesse vaut 0 m/s à t = 0s )
t²
x(t) = 3,75× + x0 = 1,875t² + x0 ( la position initiale x0 n'est pas donné dans l'énoncé)
2
v (en m/s)
20
Phase 2
15
10
Phase 3
5
Phase 1
-2 0 2 4 6 8 10 12 14 t (en s)
24. Exercice 11 :
Quelle est la nature de la phase 2.
Écrire les équations horaires de la phase 2.
v (en m/s)
20
Phase 2
15
10
Phase 3
5
Phase 1
-2 0 2 4 6 8 10 12 14 t (en s)
25. Exercice 11 :
Le mouvement est uniforme et v (t) = 15 m/s
a (t) = 0
v(t) = 15
x(t) = 15t + x0 ( la position initiale x0 n'est pas donné dans l'énoncé)
v (en m/s)
20
Phase 2
15
10
Phase 3
5
Phase 1
-2 0 2 4 6 8 10 12 14 t (en s)