1. Fiches de co évaluation du travail élève
Capacités du LPC Travail à faire Oui Non
Je montre que je suis Je ne demande pas d'aide au professeur dans
autonome dans mon travail mon travail
(LPC 7) Je réalise 5 tours de jeu au moins
Je synthétise les informations et les stratégies
retenues au moyen du tableau de suivi des
tours de jeu
Je montre que je sais repérer Je suis capable de retrouver les informations
des informations dans un pertinentes pour remplir le document du
texte en anglais (LPC2 ) didacticiel à 80% juste
J'apprends à pratiquer une Je suis capable d'expliquer la démarche suivie
démarche systémique (LPC3) pour réussir le jeu
Je peux représenter mon raisonnement par
un arbre de décision (organigramme)
Je découvre ce qu'est une Démarche Voir fiche synthèse
Systémique
Je découvre les principes et Je suis capable d'utiliser ce que j’ai appris
actions de la vie civique et le pour mieux comprendre le monde dans
rôle des institutions lequel je vis. J'ai obtenu 80 % de bonnes
internationales réponses au questionnaire :
1 - Présenter les enjeux du Sommet de Voir fiche de synthèse
Copenhague.
2 - Expliquer simplement les relations entre
augmentation des températures, gaz à effet
de serre et activités humaines.
3 – Je connais les enjeux du développement
durable
4- Je connais les principaux pays émetteurs de
gaz à effet de serre.
J'acquiers des connaissances Je sais identifier les caractéristiques de Voir fiche de synthèse
dans divers domaines différentes sources d’énergie possibles.
scientifiques Je sais choisir, pour une application donnée,
une énergie adaptée au besoin
Je montre que je sais écrire Je résume mon parcours de jeu dans un
un texte en anglais (LPC 2) anglais correct (lexique, grammaire, 5 phrases
minimum)
Je montre que je sais J'envoie mon résumé en anglais réalisé avec
produire un document et le un traitement de texte via l'ENT.
communiquer par des voies
électroniques (LPC4 et B2I)