Le projet tutoré en communication pour la licence professionnelle AT2I vise à augmenter la demande et améliorer les relations professionnelles via des actions telles que la création d'une brochure et l'optimisation des réseaux sociaux. Une analyse des formations concurrentes en Rhône-Alpes révèle des lacunes dans la présence en ligne, ce qui pourrait être exploité pour attirer davantage d'étudiants. Les actions à venir incluent le développement de la notoriété de la licence et la mise à jour des supports de communication.

1. Projet tutoré
Communication
Licence Professionnelle

2. Sommaire
I. Le projet
• Présentation
• Objectifs et actions
II. Analyses
• Formations concurrentes
• Etudiants cibles
I. Analyse et prospection des entreprises
• Evolution du projet
• Actions menées
I. Redéfinition des objectifs
II. Actions à venir

3. Présentation
Licence AT2I (Animateur des Technologies de l’Information et de
l’Internet)
Projet
o3 axes de compétences enseignés :
•Communication
•Gestion de Projet
•Informatique
oDiplôme Bac +3
oAlternance ou Classique

4. Présentation
o Existant
Projet o Site web : www.atii.fr
o Plaquette de présentation en accord avec la charte
graphique de l’IUT
o Chaine YouTube
o Compte Facebook AT2I
o Affiche AT2I

5. Objectifs et actions
• Objectifs
– augmenter la demande en licence ATII
Projet
– améliorer les relations professionnelles
– developper le réseau social de la licence
• Actions
– La brochure de la licence
– Augmenter le nombre de candidature
• Réseaux sociaux
– Améliorer les recherches de stage et
d’alternance
– Le site internet atii.fr

6. Objectifs et actions
• Planning des actions
Projet

7. Formations concurrentes
• 52 licences professionnelles en France de type ATC
• 21 dans le domaine du multimédia, de l’internet et des TIC
• En région Rhône-Alpes :
– Licence AT2i
– Licence Pro Activités et techniques de communication - IUT Jean Moulin Lyon 3 -
LP Marketing Digital
Analyses • D’autres écoles type Ariès

8. Formations concurrentes
• Pour les licences dans le même
domaine que notre licence :
– Pas de site web
– Pas de page Facebook
Analyses – Site institutionnel
• Pour les écoles type Ariès :
– Site internet
– Page facebook

9. Etudiants ciblés
o Création d’un sondage (pour les anciens étudiants)
• Notoriété de la licence
• Comment l’avez-vous connu ?
• Pourquoi AT2I ?
• Comment l’améliorer ?
Analyses
• Type de formation
• Classique
• Alternance

10. Etudiants ciblés
o Analyse des 55 réponses :
• Notoriété de la licence
 Comment l’avez-vous connu ?
- Par internet
Analyses  Pourquoi AT2I ?
- Les trois compétences (Communication, Informatique, Gestion de projet)
 Comment l’améliorer ?
- Mettre à jour le site internet (contenu)
- Réseaux sociaux
- Communication auprès des formations Bac +2

11. Prospection entreprises
• Schéma des entreprises
Utilisateurs
Acteurs
TIC
Analyses
• Utilisation de réseaux d’entreprises
– Espace Numérique Entreprises / Numélink /
Cuisine du web / Syntech / …

12. Actions menées
• La brochure
• L’analyse (sondage,...)
• Réseaux sociaux
• Site atii.fr
• La JPO
• Préparation de la rencontre petit-
Evolutions déjeuner

13. Redéfinitions objectifs
o Rencontre petit-déjeuner
• Repoussé par manque de temps d’organisation
• Date non connue
• Passée comme priorité secondaire
o Priorité « étudiants »
• Développer la renommée de la licence autour des TIC
- Réseaux sociaux, création d’une vidéo,
Evolutions visioconférences…

14. Actions à venir
Nouveau planning :
Tableau GANTT
Evolutions