Le projet Insertion Reflexbook Web 2.0 vise à aider des personnes en insertion professionnelle à valoriser leurs compétences et à développer leur réseau grâce aux outils numériques. Il propose la création d'un reflexbook, un espace de stockage et de présentation, pour maîtriser son identité en ligne et collaborer avec les autres. La formation nécessite un accompagnement fort pour l'appropriation des outils numériques et se termine par l'évaluation de chaque participant pour garantir qu'ils disposent d'un reflexbook opérationnel.

1. LE PROJET INSERTION
Reflexbook Web 2.0

2. Le contexte
CONTEXTE GLOBAL :
Avec le développement du numérique et l’intérêt de plus en plus grand des
usagers pour les réseaux sociaux, Internet est un outil incontournable dans la
recherche d’emploi.
Les employeurs, les salariés, les demandeurs d’emploi, les structures
d’accompagnement professionnel, tous aujourd’hui utilisent Internet les uns pour
leurs opérations de recrutement, les autres pour optimiser leur recherche
d’emploi.
CONTEXTE LOCAL :
Le CV du futur de la région Basse-Normandie.
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3. Le public
La population concernée par le dispositif est composée de
personnes en situation d’insertion professionnelle.
Elles pourront ainsi valoriser leurs acquis, leurs compétences,
leurs expériences grâce aux outils du Web, et par là même leur
image, afin de développer des liens sociaux, d’augmenter leurs
chances d’accéder à l’emploi.
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4. L’objectif
S’intégrer dans une démarche de développement personnel et
professionnel grâce aux outils du Web 2.0.
Développer son réseau personnel et professionnel.
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5. La proposition
• Produire un Reflexbook constitué :
d’un espace de stockage,
d’un espace de dialogue et de réflexion,
d’un espace de présentation,
au service du développement personnel et professionnel.
• Maîtriser son identité numérique et sa e-réputation
• Réfléchir sur son travail en tant que professionnel
• Collaborer et communiquer avec les autres
• Présenter et actualiser ses publications
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6. Les outils et démarches
Cette action de formation nécessite un accompagnement fort du public dans la
construction du Reflexbook et l’appropriation des outils numériques.
Ces modules vont donc permettre de présenter des :
•Réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Myspace, Tags…)
•Sites d’hébergement et de partage de photos ou vidéos
(Youtube, Dailymotion, Flickr …)
•Blogs, Wikis
•Mindmaps (FreeMind…)
•Agendas partagés, calendriers
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7. Les critères d’évaluation
RAPPEL DES FINALITÉS :
La démarche du Reflexbook s’inscrit dans la volonté d’offrir :
•aux candidats, des espaces (réflexion, stockage, présentation) pour valoriser
leurs expériences, leur parcours de vie, leurs compétences, quels que soient leur
qualification, leur niveau d’étude, leur âge etc.
LES INDICATEURS :
•Chacun des participants disposera, à l’issue de la formation, de son
Reflexbook et en aura la pleine maîtrise.
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8. Les moyens mobilisés
LES MOYENS MATÉRIELS :
•Un serveur dédié à la Formation Ouverte et A Distance
•Un accès Internet
•Une plate-forme de téléformation
•Un centre de ressources
LES MOYENS HUMAINS :
•Le pôle Ingénierie Pédagogique
•Le pôle Système d’Information
•L’équipe pédagogique
•L’administrateur de la plate-forme
•Le service administratif et financier
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