La table ronde 'les frontières 2.0 de la formation' explore l'impact du web 2.0 sur l'apprentissage en soulignant l'accès élargi aux ressources et l'importance de la pédagogie active. Elle met en avant quatre conditions essentielles pour un apprentissage autonome et engageant : autonomie, interaction, implication et responsabilisation. Les participants sont invités à réfléchir à l'utilisation des outils du web 2.0 dans leurs pratiques de formation.

1. Table Ronde
« Les frontières 2.0 de la formation »
Isabelle Dremeau, consultante e-learning
idremeau@wanadoo.fr
Responsable Rédaction en ligne:
http://skoden.region-bretagne.fr/
24 et 25 mai 2011, Paris
Présentation CC by-nc-sa

2. Le Web version 2.0
http://www.wordle.net photo: Placdarms

3. Le Web 2.0 libère l’acte d’apprendre
• L’accès aux
ressources est
facilité et
démultiplié
• L’expérimentation
personnelle croise
le besoin
professionnel
• Visibilité immédiate
de l’apprentissage

4. Alchimie numérique
• Les outils du web social sont
le liant d’une pédagogie
active.
Techno- Les outils
pédagogie du Web 2.0
• « Les 4 conditions de l’acte 1. Autonomie
d’apprendre » Henri Boudreault
2. Interaction
• « L’apprenance: Rapport au savoir et
société cognitive » Philippe Carré 3. Implication
4. Responsabilisation

5. Oser penser autrement
Illustr. http://www.flickr.com/photos/olie_ze_kat
Cc Bruce Clay
• Utiliser la dynamique du Web 2.0 pour modifier
le mode de capitalisation des connaissances

6. Vers la fin du « double clic »?
• Tablettes
• Ecrans tactiles
• Téléphones portables

7. Et vous ?
ETES-VOUS PRÊTS À UTILISER LES OUTILS
DU WEB 2.0 POUR FORMER OU VOUS
?
FORMER ?
Cartes outils 2.0 pour formateurs
Merci de votre attention!
idremeau CC by-nc-sa