Mastère en ligne de la CCIP destiné à former les chefs de projet e-learning : toutes les étapes et les évolutions dans l'innovation

1. Diplôme Chef de projet Apprentissage et Formation En Ligne Ou comment innover en formation avec efficacité et pertinence en utilisant les TIC

4. Chefs de projet e-learning diplômés CAFEL

5. Ses caractéristiques Certification : un diplôme de niveau Mastère 1 Tutorat/ coaching : un spécialiste e-learning dédié à chaque projet individuel des apprenants Une communauté d’apprentissage soudée Une approche constructiviste : les apprenants évoluent dans un contexte réel dans lequel ils construisent pas à pas leurs apprentissages et leurs compétences 385 h réparties entre 7 à 9 mois Un lieu d’innovation et de tests : chaque promo relève de nouveaux défis La majorité de la formation est réalisée en ligne avec une très grande variété de contextes et d’outils

6. Nos défis depuis le démarrage de la formation INNOVER avec les technologies Etre flexible pour nous adapter aux contextes des différents projets Fournir un suivi sur-mesure (selon leurs besoins de formation) Favoriser l’interaction entre les apprenants Developper l’autonomie des apprenants Encourager la complémentarité entre les apprenants (équipes projets)

7. Changement ! Innovation ! Adaptation ! 3 étapes consecutives …

8. 1 ère étape : apprendre en ligne Projet Méthodologie Large panel d’outils Réflexion Action Tutorat Contenus de formation en ligne Communité d’apprenants Echanges synchrones & a-synchrones 2 sessions par an Axes principaux : - les contenus (imprimés et en ligne) - le tutorat Le LMS contient tout (contenus, échanges, productions) Sessiosn en classe virtuelle très régulières Un seul parcours

9. Organisation de la formation Soutenance (20%) Faisabilité (20%) Analyse de besoins (20%) Modélisation parcours (15%) Maquettage technique (15%) Expérimentation (30%) Session de démarrage (2J) Réalisation pratique (1J) Présentation fin du projet Productions Projet pilote de l’apprenant + ou Synch Synch Synch Synch Synch Synch Synch Technique Pédagogique Administratif

11. Division de la formation en 5 modules Entrées tout au long de l’année Approche pédagogique similaire Validation possible des certificats dans le diplôme

13. Importante granularisation des contenus Pour différents parcours A différents moments Pour différents niveaux d’approfondissement

14. 3 ième étape : l’apprentissage social

17. Organiser peu à peu leurs apprentissages, utiliser les outils du 2.0, construire leurs parcours et leur identité numérique … … Environnement Personnel d’Apprentissage Alexandre / Guillaume / Magali / Sylvie

19. Etre relié aux autres, apprendre de façon non formelle et bâtir leur réputation au sein de la communauté des professionnels… … Environnement communautaire d’apprentissage CLE CAFEL 19 v1 / CLE CAFEL 19 v2

20. LMS cafel.fr Site miroir Cafel Publication des travaux collectifs Contenus site web institutionnel Tutorat individuel Acquérir des connaissances, des savoirs-faire et de compétences Les valider Tutorat de la session CAFEL Apprendre ensemble Produire ensemble Nous organiser Mutualiser PLE mes apprentissages mon parcours professionnel ma veille mon affichage sur le web … Communauté professionnelle des diplômés CAFEL partage d’expertise collaboration parrainage Tutorat individuel Session CAFEL Diplômés CAFEL PLE

25. Si vous avez des questions ou des remarques … … il est temps de les entendre !