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Nathalie Meinnier, ingénieure de formation, AFPA
Patrick Lachassagne, conseiller en formation continue, Gip FTLV-IP académie
d'Orléans
Animateur : Loïc Tournedouet, directeur stratégie digitale, AFPA
EMPAN : UN MOOC SUR LES
PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Web-conférence du 15 mai 2018 en partenariat avec
1 /13
Sommaire
Enrichir Mutuellement
sa Pratique pédagogique
Avec le Numérique
• Objectifs du Mooc
• Origine du projet
• Conception collaborative
• Suivre le Mooc EMPAN
thèmes, plan, accès
• Communication
2
Objectifs du Mooc EMPAN
● Fournir à une communauté de pédagogues issus de différents
horizons un temps de formation leur permettant de
confronter/revisiter et faire évoluer leurs pratiques
pédagogiques avec les apports du numérique
● Accompagner une réflexion sur l’apport des outils numériques
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pratiques
● en incitant la conservation de traces par une prise de
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3
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Régionale d’Aménagement Numérique (SCORAN) en région
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européen FEDER.
4
Conception collaborative
Projet EMPAN de mai 2017 à avril 2019, 2 sessions de Mooc
● à l’initiative et porté par le GIP FTLV-IP de l’académie
d’Orléans-Tours en partenariat avec l’AFPA
● Concepteurs associés : CNAM Centre Val de Loire,
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moyens audio-visuels)
● Une vingtaine de contributeurs enseignants, formateurs,
experts invités issus de multiples environnements
professionnels : Greta, AFPA, CNAM, Lycée
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5
Conception collaborative
Liste des Co-...
○ Identification des problématiques communes à illustrer
○ Entente sur un vocabulaire commun à utiliser
○ Accord sur le choix des compétences développées ou à développer ? sur un
référentiel
○ Co-décisions dans le choix des types d’activités
○ Co-construction des objectifs et de la structure du MOOC
○ Ouverture à son réseau d’experts en pédagogie
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6
Suivre le Mooc EMPAN
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8
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9
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10
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● Communiqué de presse inter-institutionnel
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11
En conclusion
N’hésitez plus, rejoignez la communauté
des 4 600 personnes déjà inscrites au Mooc EMPAN !
Participez aux échanges,
appropriez-vous de nouvelles approches, ...
12
Retrouvez sur www.fffod.fr
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EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques

  • 1. Nathalie Meinnier, ingénieure de formation, AFPA Patrick Lachassagne, conseiller en formation continue, Gip FTLV-IP académie d'Orléans Animateur : Loïc Tournedouet, directeur stratégie digitale, AFPA EMPAN : UN MOOC SUR LES PRATIQUES PEDAGOGIQUES Web-conférence du 15 mai 2018 en partenariat avec 1 /13
  • 2. Sommaire Enrichir Mutuellement sa Pratique pédagogique Avec le Numérique • Objectifs du Mooc • Origine du projet • Conception collaborative • Suivre le Mooc EMPAN thèmes, plan, accès • Communication 2
  • 3. Objectifs du Mooc EMPAN ● Fournir à une communauté de pédagogues issus de différents horizons un temps de formation leur permettant de confronter/revisiter et faire évoluer leurs pratiques pédagogiques avec les apports du numérique ● Accompagner une réflexion sur l’apport des outils numériques aux pratiques pédagogiques : ● en proposant des apports de contenus et des avis d’experts ● en permettant la mutualisation et des échanges de pratiques ● en incitant la conservation de traces par une prise de notes et capitalisation des activités dans un e-portfolio 3
  • 4. Origine du projet ● Ce projet voit son origine dans la Stratégie de Cohérence Régionale d’Aménagement Numérique (SCORAN) en région Centre-Val de Loire. ● Dans ce cadre, il bénéficie du soutien du programme européen FEDER. 4
  • 5. Conception collaborative Projet EMPAN de mai 2017 à avril 2019, 2 sessions de Mooc ● à l’initiative et porté par le GIP FTLV-IP de l’académie d’Orléans-Tours en partenariat avec l’AFPA ● Concepteurs associés : CNAM Centre Val de Loire, Université d’Orléans (ESPE Centre Val de Loire, CREAM moyens audio-visuels) ● Une vingtaine de contributeurs enseignants, formateurs, experts invités issus de multiples environnements professionnels : Greta, AFPA, CNAM, Lycée Professionnel, Collège, Université, …) 5
  • 6. Conception collaborative Liste des Co-... ○ Identification des problématiques communes à illustrer ○ Entente sur un vocabulaire commun à utiliser ○ Accord sur le choix des compétences développées ou à développer ? sur un référentiel ○ Co-décisions dans le choix des types d’activités ○ Co-construction des objectifs et de la structure du MOOC ○ Ouverture à son réseau d’experts en pédagogie ○ Co-animation du Mooc ○ Partage de l’information et mutualisation des canaux de communication presse ○ Travail en mode collaboratif => Développement d’une culture partagée : enrichissement des pratiques et renforcement des liens entre nos réseaux 6
  • 7. Suivre le Mooc EMPAN ● S’inscrire sur France Université Numérique www.fun-mooc.fr/ ○ Démarrage : le 22/05/2018 / après-midi ○ Durée : 5 semaines ○ Investissement hebdomadaire minimal : 2 h ○ Activités individuelles et/ou collaboratives ○ Attestation de suivi 70 % 7
  • 8. Les thématiques abordées D’une semaine à l’autre : 8
  • 9. Le plan du cours 9
  • 10. Accès au Mooc EMPAN est un Mooc francophone hébergé sur FUN ●Inscription gratuite individuelle sur FUN ●Certains réseaux de formation proposent à leur personnel l’intégration au plan de professionnalisation avec un accompagnement spécifique => Construction recommandée d’un portfolio dans une perspective de reconnaissance des compétences selon le référentiel choisi. https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:GIPFTLVIP+137001+session01/about 10
  • 11. Communication ● Suivez l’actualité du Mooc sur les réseaux sociaux ● https://www.facebook.com/Mooc.EMPAN/ ● #MoocEMPAN ● Communiqué de presse inter-institutionnel ● Réseaux institutionnels des contributeurs ● sites web : AEF, Thot Cursus, Carif, Etoile Centre, Centre Inffo 11
  • 12. En conclusion N’hésitez plus, rejoignez la communauté des 4 600 personnes déjà inscrites au Mooc EMPAN ! Participez aux échanges, appropriez-vous de nouvelles approches, ... 12
  • 13. Retrouvez sur www.fffod.fr ● les présentations des intervenants ● les enregistrements des web-conférences ● l’agenda des prochains rendez-vous @fffod.fr contact@fffod.fr 13 Merci au FFFOD !