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Le panorama du FFFOD
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personnes en un an
POURQUOI CE
GUIDE ?
LE FFFOD
Depuis 20 ans, sa vocation : promouvoir la formation ouverte et à
distance et diffuser les bonnes pratiques
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DERNIER ÉVÈNEMENT : 25/01/2016 AU CNAM
Organisation d’une table ronde sur
« Normes, standards & traçabilité en FOAD »
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UN GROUPE DE TRAVAIL DÉDIÉ
• Identification d’un besoin d’informations et de conseils dans le choix
des plateformes
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LMS RETENUES EN 2016 : ÉDITEURS
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MOOC
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MOOC
Concrètement
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CHEZ LES ÉDITEURS
Privilégier la mobilité !
• En 2015 : beaucoup d’applications en développement
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Guide 2016 : LMS & MOOC "Comment choisir sa plateforme ?"

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Présentation du guide 2016 " LMS & MOOC : comment choisir sa plateforme ?" lors de la web-conférence du FFFOD du 16 février 2016 par Noria Larose et Jean-Luc Peuvrier, animée par Loïc Tournedouet

Publié dans : Formation
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Guide 2016 : LMS & MOOC "Comment choisir sa plateforme ?"

  1. 1. Le guide « LMS & MOOC : comment choisir sa plateforme ? » Le panorama du FFFOD Noria Larose nlarose@nell-associes.com Jean-Luc Peuvrier jlpeuvrier@stratice.fr
  2. 2. EDITION 2015 : RAPPEL • Téléchargée par plus de 2000 personnes en un an
  3. 3. POURQUOI CE GUIDE ?
  4. 4. LE FFFOD Depuis 20 ans, sa vocation : promouvoir la formation ouverte et à distance et diffuser les bonnes pratiques • Travaux de normalisation de l’ISO et de l’AFNOR • Reconnaissance de la FOAD en FPC : circulaire de 2001 et loi du 5 mars 2014 Plusieurs publications de référence pour les acteurs de l’éducation et de la formation professionnelle • Financement et mise en œuvre de la FOAD : Vade-mecum des bonnes pratiques (2011) • Alternance et formation à distance : la charte des bonnes pratiques • Référentiel de Bonnes Pratiques en FOAD (2003-2004) sous l’égide de l’AFNOR
  5. 5. DERNIER ÉVÈNEMENT : 25/01/2016 AU CNAM Organisation d’une table ronde sur « Normes, standards & traçabilité en FOAD » • Les normes et standards e-learning sont-ils encore utiles aujourd’hui ? Peut-on s’en passer ? SCORM est-il obsolète ? xAPI va-t-il remplacer SCORM ? • Que tracer ? Pourquoi ? Quelles sont les limites de cette traçabilité ? Quelle est son utilité administrative et pédagogique ? Une synthèse des échanges sera prochainement publiée sur le site du FFFOD.
  6. 6. UN GROUPE DE TRAVAIL DÉDIÉ • Identification d’un besoin d’informations et de conseils dans le choix des plateformes • Publics visés : entreprises, organismes de formation ou administrations publiques • Objectif : présenter un panorama des plateformes d’éditeurs et des plateformes open source • Equipe constituée de professionnels de la formation à distance Si vous souhaitez participer au groupe de travail de la prochaine édition, contactez-nous sur le site du FFFOD.
  7. 7. LMS RETENUES EN 2016 : ÉDITEURS
  8. 8. LMS RETENUES EN 2016 : LES OPEN SOURCE
  9. 9. MOOC Le principe Offrir gratuitement à plusieurs millions d’étudiants des cours en ligne dispensés par des professeurs issus des meilleures universités © Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 16/02/2016 | Page 9 2012 Premiers MOOC créés aux USA
  10. 10. MOOC Concrètement © Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 16/02/2016 | Page 10 Temps d’investissement : entre 1h et 10h par semaine. Durée totale : entre 4 semaines et 6 mois 1/3 de cours 1/3 d’auto-évaluation 1/3 d’échanges sur réseaux sociaux Pour Cécile Dejoux, un Mooc, c’est :
  11. 11. MOOC Plutôt que de se focaliser sur la transmission d’informations, les étudiants peuvent contribuer à des projets, à des activités d’exploration et de co-construction des connaissances. + Evaluation par les pairs avec un enseignant en situation d’éditeur de contenus académiques. > inspirée de la validation des revues scientifiques © Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 16/02/2016 | Page 11
  12. 12. TYPOLOGIE DE MOOC © Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 16/02/2016 | Page 12 Mooc : massive online open course Cours massifs et gratuits en ligne. Sooc : small online open course Ces cours, parce qu'ils portent sur des sujets très pointus, sont très ciblés, et visent un public restreint. Spoc : small private online course Cours en ligne fermés, réservés donc à un petit comité. Cooc : corporate online open course Enseignements conçus par des entreprises et destinés à des salariés, des clients ou futurs clients.
  13. 13. LES TENDANCES ?
  14. 14. CHEZ LES ÉDITEURS Privilégier la mobilité ! • En 2015 : beaucoup d’applications en développement • En 2016 : toutes les plateformes éditeurs retenues disposent d’une application permettant un usage mobile. © FFFOD| Confidentiel | 16/02/2016 | Page 14
  15. 15. CHEZ LES ÉDITEURS Faciliter le reporting ! • En 2015 : mention de rapports automatisés et de modèles de rapports prédéfinis pour certaines • En 2016 : généralisation à toutes les plateformes. © FFFOD| Confidentiel | 16/02/2016 | Page 15
  16. 16. CHEZ LES ÉDITEURS Une plus grande place accordée à l’utilisateur final ! • En 2016 : des efforts consentis sur la gamification et des fonctionnalités nouvelles : l’apprenant peut créer, mettre à disposition, noter ou partager des ressources. © FFFOD| Confidentiel | 16/02/2016 | Page 16
  17. 17. PLATEFORMES OPEN SOURCE • De nouveaux formats : epub par ex. • Une orientation vers la gestion des compétences et les parcours individualisés • De nouveaux plug in (facilitant l’achat en ligne) © FFFOD| Confidentiel | 16/02/2016 | Page 17
  18. 18. DES PLATEFORMES RÉSOLUMENT ORIENTÉES MOOC Leurs particularités ? • Accès ouvert à une masse d’inscrits (facilité d’inscription) • Automatisation de tous les processus (inscriptions, gestion des corrections, e-mailing, remise d’attestation, etc.) • Travail collaboratif facilité (remise de devoirs et corrections par les pairs, partage de productions, co-production, échanges synchrones et asynchrones, dont like, commentaires…) • Progression hebdomadaire visible • Flux vidéo externe encapsulé • Fils Twitter ou Facebook encapsulés • Outils de communication en mode synchrone ou asynchrone et d’individualiser les notifications en fonction des centres d'intérêt des inscrits • Personnalisation par l’apprenant de la fréquence des notifications © FFFOD| Confidentiel | 16/02/2016 | Page 18
  19. 19. Merci ! Téléchargement du guide à partir du lundi 1er février Noria Larose nlarose@nell-associes.com @Nell_Associes Sonia LELOUARN sonia.lelouarn@fffod.fr @FFFOD Jean-Luc Peuvrier jlpeuvrier@stratice.fr

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