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Les items explicités ----- Pistes de justifications de demandes en cours d’anglais
Domaine 1  S’approprier un environnement informatique de travail  L'élève doit être capable de :  - organiser son espace de travail ;  - être autonome dans l'usage des services et des outils ;  - être responsable vis à vis des services et outils et conscient des coûts d'usage.
Domaine 1  S’approprier un environnement informatique de travail  Objectifs  : gérer son espace de travail dans un environnement réseau. Connaissances associées  : un environnement informatique permet d'acquérir, stocker, traiter des données codées pour produire des résultats. Les environnements informatiques peuvent communiquer entre eux et en particulier en réseau.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1 – S'approprier un environnement informatique de travail
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Domaine 2  Adopter une attitude responsable  L'élève doit être capable de :  - connaître et respecter les règles élémentaires du droit relatif à l'informatique et à l'internet ;  - protéger sa personne et ses données ;  - faire preuve d'esprit critique face à l'information et à son traitement ;  - participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles.
Domaine 2  Adopter une attitude responsable  Objectifs  : être un utilisateur impliqué des règles et des usages de l'informatique et de l' internet. Connaissances associées  : des lois et des réglements régissent l'usage des TIC.  La validité des résultats est liée à la validité des données et des traitements informatiques.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2 - Adopter une attitude responsable
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2 - Adopter une attitude responsable
[object Object],[object Object],2 - Adopter une attitude responsable
Domaine 3  Créer, produire, traiter, exploiter des données L'élève doit être capable de :  - concevoir des documents numériques en choisissant le logiciel, le service ou le matériel adapté ;  - exploiter des données ou des documents numériques ;  - coopérer à la réalisation collective d'un document ;  - modifier un ou plusieurs paramètres d'une situation simulée ou modélisée.
Domaine 3  Créer, produire, traiter, exploiter des données Objectifs  : concevoir, réaliser et publier des documents numériques. Connaissances associées  : l'adéquation entre la nature des données et le type de logiciel détermine la pertinence du résultat des traitements.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3 – Créer, produire, traiter, exploiter des données
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3 – Créer, produire, traiter, exploiter des données
Domaine 4  S’informer, se documenter L'élève doit être capable de :  - consulter des bases documentaires en mode expert ou avancé ;  - choisir et consulter des ressources ;  - identifier, trier et évaluer les informations.
Domaine 4  S’informer, se documenter Objectifs  : construire une démarche de recherche autonome en prenant en compte les richesses et les limites des ressources d' Internet. Connaissances associées  : les outils de recherche utilisent des critères de classement et de sélection de l'information.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4 – S'informer, se documenter
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Domaine 5  Communiquer, échanger L'élève doit être capable de :  - produire et diffuser un message ou un commentaire en choisissant le mode de communication, privé ou public en mode direct ou différé, selon l'information à diffuser ;  - recevoir un message y compris avec pièces jointes ou un commentaire.
Domaine 5  Communiquer, échanger Objectifs  : échanger avec les technologies de l’information et de la communication de façon autonome. Connaissances associées  : il existe des outils de communication permettant des échanges en mode direct ou en mode différé.
[object Object],[object Object],[object Object],5 – Communiquer, échanger
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5 – Communiquer, échanger

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Items b2i lycée

  • 1. Les items explicités ----- Pistes de justifications de demandes en cours d’anglais
  • 2. Domaine 1 S’approprier un environnement informatique de travail L'élève doit être capable de : - organiser son espace de travail ; - être autonome dans l'usage des services et des outils ; - être responsable vis à vis des services et outils et conscient des coûts d'usage.
  • 3. Domaine 1 S’approprier un environnement informatique de travail Objectifs : gérer son espace de travail dans un environnement réseau. Connaissances associées : un environnement informatique permet d'acquérir, stocker, traiter des données codées pour produire des résultats. Les environnements informatiques peuvent communiquer entre eux et en particulier en réseau.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Domaine 2 Adopter une attitude responsable L'élève doit être capable de : - connaître et respecter les règles élémentaires du droit relatif à l'informatique et à l'internet ; - protéger sa personne et ses données ; - faire preuve d'esprit critique face à l'information et à son traitement ; - participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles.
  • 8. Domaine 2 Adopter une attitude responsable Objectifs : être un utilisateur impliqué des règles et des usages de l'informatique et de l' internet. Connaissances associées : des lois et des réglements régissent l'usage des TIC. La validité des résultats est liée à la validité des données et des traitements informatiques.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Domaine 3 Créer, produire, traiter, exploiter des données L'élève doit être capable de : - concevoir des documents numériques en choisissant le logiciel, le service ou le matériel adapté ; - exploiter des données ou des documents numériques ; - coopérer à la réalisation collective d'un document ; - modifier un ou plusieurs paramètres d'une situation simulée ou modélisée.
  • 13. Domaine 3 Créer, produire, traiter, exploiter des données Objectifs : concevoir, réaliser et publier des documents numériques. Connaissances associées : l'adéquation entre la nature des données et le type de logiciel détermine la pertinence du résultat des traitements.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Domaine 4 S’informer, se documenter L'élève doit être capable de : - consulter des bases documentaires en mode expert ou avancé ; - choisir et consulter des ressources ; - identifier, trier et évaluer les informations.
  • 17. Domaine 4 S’informer, se documenter Objectifs : construire une démarche de recherche autonome en prenant en compte les richesses et les limites des ressources d' Internet. Connaissances associées : les outils de recherche utilisent des critères de classement et de sélection de l'information.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Domaine 5 Communiquer, échanger L'élève doit être capable de : - produire et diffuser un message ou un commentaire en choisissant le mode de communication, privé ou public en mode direct ou différé, selon l'information à diffuser ; - recevoir un message y compris avec pièces jointes ou un commentaire.
  • 21. Domaine 5 Communiquer, échanger Objectifs : échanger avec les technologies de l’information et de la communication de façon autonome. Connaissances associées : il existe des outils de communication permettant des échanges en mode direct ou en mode différé.
  • 22.
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