Note de cours

1. La prise de notes
‫فتحي‬ ‫المنعم‬ ‫عبد‬ ‫فرح‬ ‫المساعد‬ ‫االستاذ‬ ‫اعداد‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫منهج‬ ‫مادة‬
‫الدراسي‬ ‫العام‬
2020
-
2021

2. POURQUOI PRENDRE DES NOTES
La prise de notes est importante pour maintes raisons :
• La mémoire étant une faculté qui oublie, la prise
de notes sert à transférer l’information de la
mémoire à court terme à la mémoire à long terme.
• Elle favorise la participation active, l’attention et
la concentration.
• Elle permet de se préparer aux cours davantage
magistraux.
• C’est un excellent moyen de recueillir de
l’information et de la conserver.
• Elle facilite la révision de la matière : prendre des
notes, c’est déjà commencer à étudier en vue des
travaux et des examens.
• Elle développe la faculté de reconnaître les
structures d’un message (idées principales,
secondaires).

3. Que noter?
• Ce que le professeur écrit au tableau, ce qui est
repris dans un plan ou sur un PowerPoint, tout ce
que le professeur prononce bien distinctement, les
éléments sur lesquels il insiste, qu’il répète, ou
qu’il annonce comme questions possibles à
l’examen.
• L’essentiel de l’explication des idées principales
et des idées secondaires.
• Les définitions, les explications, les énoncés de
principes et de lois, les statistiques, les schémas,
les formules, les exemples pertinents, etc.

4. Comment améliorer mes stratégies?
Effectuer une prise de notes en « 3 étapes»:
1. Se préparer avant le cours
2. Être efficace pendant le cours
3. Revoir ses notes après le cours

5. Avant le cours
Faire ses lectures préalables: elles
sont essentielles!
‐ Relire rapidement les notes du
cours précédent avant le début du
cours présent.
‐ Être prêt ! Physiquement et
psychologiquement

6. «Pendant le cours»
- Rechercher les conditions optimales pour
l'écoute
- Inscrire les idées principales du discours en
abrégé (abréviations, symboles) et porter
attention aux mots-clés à l’oral (mots répétés
plusieurs fois par exemple)
- Notez : A. Explications et relations; B. Nuances
et précisions; C. Exemples pertinents;
D. Références bibliographiques.
-Utilisez des symboles et des abréviations

7. -Porter attention aux indices
subjectifs pour déterminer
l’importance de ce qui est dit;
-Adopter une mise en page efficace:
laisser de l'espace pour annoter plus
tard.

8. «Après le cours»
-Réviser ses notes le plus tôt possible!
- Compléter les informations manquantes.
- S’assurer que l’on comprend bien nos
abréviations.
- Annoter et mettre en évidence les notions
principales.
- Ajouter des exemples et des liens.
- Réorganiser pour faciliter l’étude.
-Réorganiser l’information pour mieux la
comprendre

9. Méthode cornell
Permet:
• D’Organiser les pages de notes
• De Structurer la matière et de l’approprier
• D’Étudier et réviser les notes

10. Feuille devisée en quatre sections
Celle du haut servira de références
Celle de droite pour la prise de notes
Celle de gauche pour les points clés
Celle de bas pour la synthèse

11. La carte mentale
Il existe trois cartes mentales:
1. La carte généraliste
Sujet (comment- qui- quand-où- pourquoi-
combien-quoi)
1. La carte spécifique
sujet (Question 1 - Question 2 - Question 3
- Question 4)
1. La carte thématique
Sujet (thème 1-thème 2- thème 3- thème 4)