Les MOOCs et l'apprentissage numérique. Quel avenir pour l'école à l'ère numé...Marcel Lebrun
Formation, recherche, nouvelles technologies, attractivité, innovation… quelles stratégies mettre en place à l’horizon 2020 ? EducPros organise une conférence sur cette thématique jeudi 28 mars 2013. L'occasion d’échanger avec des penseurs du changement, des acteurs de l’enseignement supérieur et des experts du monde socio-économique.
Au programme, l’avenir des savoirs avec Edgar Morin, François Taddéi et Denis Kambouchner ; l’innovation avec Marcel Lebrun, Alain Bravo et Pascal Morand ; les enjeux sociétaux de l’éducation avec Martin Hirsch et Pierre Mathiot ; la notion de marque avec Benoit Heilbrunn ; l’impact et les évolutions de l’architecture universitaire avec Nicolas Michelin (campus Artem notamment) ; l’avenir des universités en France et dans le monde avec Eric Charbonnier, Louis Vogel et Jean-Michel Blanquer… Valérie Pécresse conclura cette rencontre en évoquant les atouts et contraintes françaises en matière de politique publique d’innovation.
Site EducPros : http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/enseignement-superieur-quelles-strategies-a-l-horizon-2020.html
Concevoir et évaluer un dispositif pédagogique pour favoriser les apprentissa...Marcel Lebrun
Séminaire-Conférence du 25 Mai 2021 donné en ligne dans le cadre du Réseau PAPier (Pédagogie Architecture et Paysage) sur la thématique Relier pour enseigner.
Débat organisé lors de la sixième édition des « six heures pour l’école démocratique » : Les TIC à l’école : un bien, un mal ou c’est plus compliqué ?
Avec M. Lebrun (UCL), N. Hirtt (Aped), B. Legros (objecteurs de croissance et Aped).
Le samedi 19 octobre, l’Aped (Appel pour une Ecole Démocratique) otganise la sixième édition des « six heures pour l’école démocratique ». Des dizaines d’ateliers, des débats, des promenades, des propositions concrètes et des instruments pour les cours. Les « Six Heures » sont une occasion unique de réfléchir à notre mission et de rencontrer des collègues de toutes les communautés, tous les niveaux et tous les réseaux dans une ambiance chaleureuse et autour d’un délicieux repas. Bienvenue à tous !
Les MOOCs et l'apprentissage numérique. Quel avenir pour l'école à l'ère numé...Marcel Lebrun
Formation, recherche, nouvelles technologies, attractivité, innovation… quelles stratégies mettre en place à l’horizon 2020 ? EducPros organise une conférence sur cette thématique jeudi 28 mars 2013. L'occasion d’échanger avec des penseurs du changement, des acteurs de l’enseignement supérieur et des experts du monde socio-économique.
Au programme, l’avenir des savoirs avec Edgar Morin, François Taddéi et Denis Kambouchner ; l’innovation avec Marcel Lebrun, Alain Bravo et Pascal Morand ; les enjeux sociétaux de l’éducation avec Martin Hirsch et Pierre Mathiot ; la notion de marque avec Benoit Heilbrunn ; l’impact et les évolutions de l’architecture universitaire avec Nicolas Michelin (campus Artem notamment) ; l’avenir des universités en France et dans le monde avec Eric Charbonnier, Louis Vogel et Jean-Michel Blanquer… Valérie Pécresse conclura cette rencontre en évoquant les atouts et contraintes françaises en matière de politique publique d’innovation.
Site EducPros : http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/enseignement-superieur-quelles-strategies-a-l-horizon-2020.html
Concevoir et évaluer un dispositif pédagogique pour favoriser les apprentissa...Marcel Lebrun
Séminaire-Conférence du 25 Mai 2021 donné en ligne dans le cadre du Réseau PAPier (Pédagogie Architecture et Paysage) sur la thématique Relier pour enseigner.
Débat organisé lors de la sixième édition des « six heures pour l’école démocratique » : Les TIC à l’école : un bien, un mal ou c’est plus compliqué ?
Avec M. Lebrun (UCL), N. Hirtt (Aped), B. Legros (objecteurs de croissance et Aped).
Le samedi 19 octobre, l’Aped (Appel pour une Ecole Démocratique) otganise la sixième édition des « six heures pour l’école démocratique ». Des dizaines d’ateliers, des débats, des promenades, des propositions concrètes et des instruments pour les cours. Les « Six Heures » sont une occasion unique de réfléchir à notre mission et de rencontrer des collègues de toutes les communautés, tous les niveaux et tous les réseaux dans une ambiance chaleureuse et autour d’un délicieux repas. Bienvenue à tous !
1. Le Prince enseignant ?
Les ambiguïtés de l’impératif d’innovation pédagogique
François Coppens
Haute-Ecole Léonard de Vinci, Bruxelles
Fonda&on
de
la
modernité
QUEL
HUMANISME
?
Un
humanisme
civique
–
ou
l’abandon
de
la
modéra&on
?
à Valeur
ou
perspec&ve
?
à L’ambiguïté
de
l’humain
à Contradic&on
individuel
–
commun
QUELS
SAVOIRS
?
Un
savoir
dégrisé,
libéré
de
l’imagina&on
–
ou
une
nouvelle
défini&on
du
réel
?
à Défini&on
de
l’objet
à Dis&nc&on
des
savoirs
à Savoirs
d’autorité
QUELLE
RAISON
PRATIQUE
?
La
raison
pra&que
libérée
de
la
théorie
–
ou
réduite
à
la
fabrica&on
?
à Pluralité
des
par&culiers
à Finalités
à Temporalité
humaine
f.coppens@parnasse-‐isei.vinci.be
D’épistémologie
De
3
évidences…
…
à
3
ques0ons
!
Aujourd’hui
:
une
pédagogie
innovante
Dans
une
perspec&ve
humaniste
Au
nom
de
la
science
des
faits
Pour
une
finalité
pra&que
Il
y
a
500
ans
:
Des
modes
et
ordres
nouveaux
Un
humanisme
civique
Une
connaissance
de
la
verita
effetuale
Une
raison
tournée
vers
l’ac&on
POUR
UNE
TRIPLE
ATTENTION
PÉDAGOGIQUE
Pour
une
triple
a:en0on
pédagogique
1.
Modéra<on
L’ar&cula&on
probléma&que
entre
besoins,
désir
et
bien
commun
2.
Savoirs
Une
mobilisa&on
épistémologique
des
savoirs
3.
Temps
La
temporalité
de
la
praxis
éduca&ve