information contraception
sensibilisation d'un jeune public (collégiens et lycéens) aux différents moyens de contraception, afin d'aborder un sujet tabou, en cohérence avec les actions menées sur le plan national de lutte contre l'augmentation des Interruptions Volontaires de Grossesses, et de l'éducation à la sexualité.
En esta investigacion se presenta en que consiste la CODEPENDENCIA EMOCIONAL, que la provoca, sus sintomas, autoestima de las personas codependientes y se plantea una solucion a este problema
El documento trata sobre las relaciones sentimentales adictivas. Explica que el amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres y un conjunto de sentimientos. Luego detalla varios factores que influyen en enamorarnos como factores biológicos, histórico-culturales, sociales e interpersonales. Finalmente, define la codependencia como una condición psicológica en la que alguien manifiesta una excesiva preocupación por las dificultades de otra persona, perdiendo su libertad personal.
En estas diapositivas hablaremos acerca de la codependencia emocional, enfocándonos en el sentimiento del amor; en que consiste, por que se produce y como solucionar este problema.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El sueño y el miedo en niños de cero a tres añosComunicarte
http://www.alventosapsicologa.com/ - Psicología Infantil en Valencia, Inmaculada Alventosa
El sueño y el miedo en niños de cero a tres años
En la siguiente presentación hablamos sobre los aspectos negativos provocados por la falta de sueño en los niños de cero a tres años. Después sobre las formas de ir educando al menor para que cree hábitos que le permitan dormir sin interrupciones y en su propia habitación, evitando las visitas a la cama de los padres.
Los principales problemas a los que se enfrenta un niño respecto a la hora de ir a dormir son:
Pesadillas
Terrores nocturnos
Bruxismo
Ronquidos
Movimientos de automecimiento
Sonanbulismo
Estos trastornos y la falta de sueño en que resultan, provocan todo tipo de inconvenientes en nuestros pequeños: llanto fácil, irritabilidad, falta de atención, dependencia de los cuidadores y posibles problemas en el crecimiento.
En los niños en edad escolar repercute en el rendimiento académico, inseguridad, timidez e incluso empeora el carácter.
No solo sufren los menores, sino que también los padres nos vemos afectados por inseguridad, sentimientos de culpa, frustración, sensación de impotencia y cansancio.
Ante los niños que no quieren acostarse debemos señalar el momento de ir a la cama, utilizar hábitos, hablar de los miedos con ellos y reforzar la cooperación.
Para evitar que el niño duerma con los padres deberemos prevenirlo desde el inicio de la noche, dar recompensas a los objetivos logrados, devolverlo a su habitación y hacerla atractiva
Los miedos a los ruidos fuertes, a lo desconocido, los animales, la oscuridad o a la separación de los padres deben tratarse apoyando de forma tranquila al niño y sin reaccionar en exceso.
A continuación os dejamos la presentación sobre “El sueño y el miedo en los niños de cero a tres años”
information contraception
sensibilisation d'un jeune public (collégiens et lycéens) aux différents moyens de contraception, afin d'aborder un sujet tabou, en cohérence avec les actions menées sur le plan national de lutte contre l'augmentation des Interruptions Volontaires de Grossesses, et de l'éducation à la sexualité.
En esta investigacion se presenta en que consiste la CODEPENDENCIA EMOCIONAL, que la provoca, sus sintomas, autoestima de las personas codependientes y se plantea una solucion a este problema
El documento trata sobre las relaciones sentimentales adictivas. Explica que el amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres y un conjunto de sentimientos. Luego detalla varios factores que influyen en enamorarnos como factores biológicos, histórico-culturales, sociales e interpersonales. Finalmente, define la codependencia como una condición psicológica en la que alguien manifiesta una excesiva preocupación por las dificultades de otra persona, perdiendo su libertad personal.
En estas diapositivas hablaremos acerca de la codependencia emocional, enfocándonos en el sentimiento del amor; en que consiste, por que se produce y como solucionar este problema.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El sueño y el miedo en niños de cero a tres añosComunicarte
http://www.alventosapsicologa.com/ - Psicología Infantil en Valencia, Inmaculada Alventosa
El sueño y el miedo en niños de cero a tres años
En la siguiente presentación hablamos sobre los aspectos negativos provocados por la falta de sueño en los niños de cero a tres años. Después sobre las formas de ir educando al menor para que cree hábitos que le permitan dormir sin interrupciones y en su propia habitación, evitando las visitas a la cama de los padres.
Los principales problemas a los que se enfrenta un niño respecto a la hora de ir a dormir son:
Pesadillas
Terrores nocturnos
Bruxismo
Ronquidos
Movimientos de automecimiento
Sonanbulismo
Estos trastornos y la falta de sueño en que resultan, provocan todo tipo de inconvenientes en nuestros pequeños: llanto fácil, irritabilidad, falta de atención, dependencia de los cuidadores y posibles problemas en el crecimiento.
En los niños en edad escolar repercute en el rendimiento académico, inseguridad, timidez e incluso empeora el carácter.
No solo sufren los menores, sino que también los padres nos vemos afectados por inseguridad, sentimientos de culpa, frustración, sensación de impotencia y cansancio.
Ante los niños que no quieren acostarse debemos señalar el momento de ir a la cama, utilizar hábitos, hablar de los miedos con ellos y reforzar la cooperación.
Para evitar que el niño duerma con los padres deberemos prevenirlo desde el inicio de la noche, dar recompensas a los objetivos logrados, devolverlo a su habitación y hacerla atractiva
Los miedos a los ruidos fuertes, a lo desconocido, los animales, la oscuridad o a la separación de los padres deben tratarse apoyando de forma tranquila al niño y sin reaccionar en exceso.
A continuación os dejamos la presentación sobre “El sueño y el miedo en los niños de cero a tres años”
La persona pregunta por qué es codependiente. Muchos creen que basta con tratar los síntomas sin considerar las causas, pero los síntomas reaparecerán. La debilidad emocional y la personalidad defectuosa del autor se formaron debido a experiencias negativas en la infancia como el rechazo y el abuso, lo que lleva a la baja autoestima y las relaciones de codependencia. Sólo al tratar las causas subyacentes se puede superar realmente la codependencia.
La codependencia emocional ocurre cuando una persona descuida sus propias necesidades emocionales para enfocarse exclusivamente en las necesidades del otro. Generalmente surge de carencias afectivas en la infancia que llevan al individuo a vivir para satisfacer las emociones de otros. El tratamiento requiere reconocer el problema, analizar sus causas en la familia, y usar terapias, grupos de apoyo u opciones de autoayuda para recuperar la confianza y objetividad.
Este documento habla sobre la codependencia y el distanciamiento. Brevemente resume que la codependencia se refiere a cuando una persona permite que el comportamiento de otra la afecte negativamente al grado de obsesionarse con cambiar o controlar a esa persona. Luego ofrece consejos sobre cómo lograr un sano distanciamiento para mejorar las relaciones y el bienestar personal. Finalmente, proporciona pasos hacia la recuperación de la codependencia, como aceptar el problema, desapegarse de la persona amada y enfocarse en satisfacer las propi
Un guide publié par lINSV institut national du sommeil et de la Vigilance qui donne les clés pour bien comprendre le rôle et le fonctionnement du Sommeil.
Un guide pratique relayé pour aider plus de personnes à mieux dormir dans le cadre d'une action de sponsoring des brochures d’information, de l'INVS comme par exemple la collection les Carnets du Sommeil.
Este documento describe las condiciones que deben cumplir las recompensas cuando se utiliza el refuerzo positivo con niños. Explica que las recompensas deben centrarse en incrementar conductas positivas, darse de forma inmediata, reforzar conductas específicas y ser razonables. También cubre la importancia de cumplir las promesas de recompensa, variar los tipos de recompensa y asegurar que los niños entiendan qué conducta se espera de ellos.
Este documento presenta una lista de integrantes y luego discute los incentivos, recompensas, tipos de remuneración como la remuneración fija, variable y por competencias en las organizaciones. Explica que los incentivos pretenden motivar el logro de objetivos y resultados a nivel individual o del puesto. Además, destaca la importancia de los sistemas de incentivos para fortalecer las conexiones en la organización.
Esta presentación fue creada por Lucia Merino, psicoterapéuta, para informar a sus pacientes del comportamiento que ellas habían adquirido en sus relaciones. Un comportamiento disfuncional y que, tarde o temprano, no pudieron aguantar más, pues requiere olvidarse de sí misma, y vivir totalmente enfocada en salvar al otro.
El documento habla sobre la adicción a las personas y las relaciones de dependencia emocional. Explica que este tipo de vínculos producen sufrimiento y alteraciones del estado de ánimo ya que el centro de poder está fuera de uno mismo, en la otra persona. También indica que al igual que otras adicciones, la adicción a las personas estimula los mismos circuitos de recompensa en el cerebro y es difícil de romper.
El documento describe la dependencia emocional, definida como una necesidad extrema de carácter afectivo hacia la pareja. Se desarrolla debido a carencias afectivas en la infancia y la búsqueda de autoestima en fuentes externas. El dependiente emocional se siente atraído por personas narcisistas que pueden explotarlo. La relación entre ambos pasa por fases de euforia, sumisión, deterioro y ruptura.
Este documento habla sobre la seguridad en Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica los usos positivos de Internet pero también los riesgos como la exposición a la violencia, el abuso de la privacidad y la difusión de imágenes indebidas. Recomienda que los padres y docentes hablen con los niños sobre el uso seguro de Internet y evitar dar información personal a desconocidos.
Este documento proporciona definiciones y descripciones sobre la morfología, clasificación, composición química y replicación de los virus. Explica que los virus son los agentes infecciosos más pequeños, contienen ácido nucleico y proteínas, y pueden tener cápside, envoltura o ambas. Además, describe las tres simetrías estructurales principales de los virus y los métodos comunes para inactivarlos.
Ramper, marcher, courir,grimper, mais aussi attraper, lancer, tracer...voilà autant d’activités motrices fondamentales pour le développement global et moteur de l’enfant ! Il est essentiel
pour l’enfant de bouger ! Pour apprendre à utiliser
son corps, pour le situer dans l’espace bien-sûr,
mais aussi parce que c’est ainsi qu’il découvre, rencontre, expérimente... en un mot APPREND ! Pour vous permettre d’accompagner au mieux le développement moteur de l’enfant
et de l’adolescent, nous vous proposons ici des dossiers, des témoignages, des conseils et, bien-sûr, les outils essentiels pour en découvrir tous les aspects et les enjeux
Babymoov lovenest babykussen handleiding altijd handig als je handleiding kwijt geraakt bent.
Het Babymoov lovenest kussen voorkomt een afgeplat hoofd van de baby. De Babymoov lovenest ondersteunt het hoofdje van de baby en toch heeft deze bewegings vrijheid.
Dormir est essentiel pour notre bien-être et notre santé. Les besoins en sommeil varient d'une personne à l'autre, mais également selon leur âge. Comprendre ces variations permet de mieux respecter nos besoins et ainsi favoriser une meilleure qualité de vie.
La persona pregunta por qué es codependiente. Muchos creen que basta con tratar los síntomas sin considerar las causas, pero los síntomas reaparecerán. La debilidad emocional y la personalidad defectuosa del autor se formaron debido a experiencias negativas en la infancia como el rechazo y el abuso, lo que lleva a la baja autoestima y las relaciones de codependencia. Sólo al tratar las causas subyacentes se puede superar realmente la codependencia.
La codependencia emocional ocurre cuando una persona descuida sus propias necesidades emocionales para enfocarse exclusivamente en las necesidades del otro. Generalmente surge de carencias afectivas en la infancia que llevan al individuo a vivir para satisfacer las emociones de otros. El tratamiento requiere reconocer el problema, analizar sus causas en la familia, y usar terapias, grupos de apoyo u opciones de autoayuda para recuperar la confianza y objetividad.
Este documento habla sobre la codependencia y el distanciamiento. Brevemente resume que la codependencia se refiere a cuando una persona permite que el comportamiento de otra la afecte negativamente al grado de obsesionarse con cambiar o controlar a esa persona. Luego ofrece consejos sobre cómo lograr un sano distanciamiento para mejorar las relaciones y el bienestar personal. Finalmente, proporciona pasos hacia la recuperación de la codependencia, como aceptar el problema, desapegarse de la persona amada y enfocarse en satisfacer las propi
Un guide publié par lINSV institut national du sommeil et de la Vigilance qui donne les clés pour bien comprendre le rôle et le fonctionnement du Sommeil.
Un guide pratique relayé pour aider plus de personnes à mieux dormir dans le cadre d'une action de sponsoring des brochures d’information, de l'INVS comme par exemple la collection les Carnets du Sommeil.
Este documento describe las condiciones que deben cumplir las recompensas cuando se utiliza el refuerzo positivo con niños. Explica que las recompensas deben centrarse en incrementar conductas positivas, darse de forma inmediata, reforzar conductas específicas y ser razonables. También cubre la importancia de cumplir las promesas de recompensa, variar los tipos de recompensa y asegurar que los niños entiendan qué conducta se espera de ellos.
Este documento presenta una lista de integrantes y luego discute los incentivos, recompensas, tipos de remuneración como la remuneración fija, variable y por competencias en las organizaciones. Explica que los incentivos pretenden motivar el logro de objetivos y resultados a nivel individual o del puesto. Además, destaca la importancia de los sistemas de incentivos para fortalecer las conexiones en la organización.
Esta presentación fue creada por Lucia Merino, psicoterapéuta, para informar a sus pacientes del comportamiento que ellas habían adquirido en sus relaciones. Un comportamiento disfuncional y que, tarde o temprano, no pudieron aguantar más, pues requiere olvidarse de sí misma, y vivir totalmente enfocada en salvar al otro.
El documento habla sobre la adicción a las personas y las relaciones de dependencia emocional. Explica que este tipo de vínculos producen sufrimiento y alteraciones del estado de ánimo ya que el centro de poder está fuera de uno mismo, en la otra persona. También indica que al igual que otras adicciones, la adicción a las personas estimula los mismos circuitos de recompensa en el cerebro y es difícil de romper.
El documento describe la dependencia emocional, definida como una necesidad extrema de carácter afectivo hacia la pareja. Se desarrolla debido a carencias afectivas en la infancia y la búsqueda de autoestima en fuentes externas. El dependiente emocional se siente atraído por personas narcisistas que pueden explotarlo. La relación entre ambos pasa por fases de euforia, sumisión, deterioro y ruptura.
Este documento habla sobre la seguridad en Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica los usos positivos de Internet pero también los riesgos como la exposición a la violencia, el abuso de la privacidad y la difusión de imágenes indebidas. Recomienda que los padres y docentes hablen con los niños sobre el uso seguro de Internet y evitar dar información personal a desconocidos.
Este documento proporciona definiciones y descripciones sobre la morfología, clasificación, composición química y replicación de los virus. Explica que los virus son los agentes infecciosos más pequeños, contienen ácido nucleico y proteínas, y pueden tener cápside, envoltura o ambas. Además, describe las tres simetrías estructurales principales de los virus y los métodos comunes para inactivarlos.
Ramper, marcher, courir,grimper, mais aussi attraper, lancer, tracer...voilà autant d’activités motrices fondamentales pour le développement global et moteur de l’enfant ! Il est essentiel
pour l’enfant de bouger ! Pour apprendre à utiliser
son corps, pour le situer dans l’espace bien-sûr,
mais aussi parce que c’est ainsi qu’il découvre, rencontre, expérimente... en un mot APPREND ! Pour vous permettre d’accompagner au mieux le développement moteur de l’enfant
et de l’adolescent, nous vous proposons ici des dossiers, des témoignages, des conseils et, bien-sûr, les outils essentiels pour en découvrir tous les aspects et les enjeux
Babymoov lovenest babykussen handleiding altijd handig als je handleiding kwijt geraakt bent.
Het Babymoov lovenest kussen voorkomt een afgeplat hoofd van de baby. De Babymoov lovenest ondersteunt het hoofdje van de baby en toch heeft deze bewegings vrijheid.
Dormir est essentiel pour notre bien-être et notre santé. Les besoins en sommeil varient d'une personne à l'autre, mais également selon leur âge. Comprendre ces variations permet de mieux respecter nos besoins et ainsi favoriser une meilleure qualité de vie.
LES ENFANTS AUTISTES : COMMENT GÉRER LEURS CRISES?ETIC-CAMEROUN
Les enfants autistes ou ayant le syndrome d'Asperger, ont très souvent des crises. Elles peuvent se déclencher quand l'enfant est stressé, énervé ou qu'il est trop sollicité et ne sait pas comment réagir. Les crises font assez peur aux parents et peuvent être dangereuses pour l'enfant, c'est pourquoi il est important d'apprendre à réagir vite et bien pour minimiser leur fréquence.
21 techniques pour s’endormir et se réveiller en pleine formeOlivier CHARLES
Lorsque vous passez une mauvaise nuit de sommeil, vous devenez ensuite plus lent, moins créatif, plus stressé, et vous fonctionnez en deçà de vos capacités. Des techniques pour s’endormir plus facilement s’imposent.
Cette présentation va vous fournir des stratégies que vous allez pouvoir mettre immédiatement en pratique.
COMMENT AIDER LES ENFANTS AUTISTES A VIVRE LEUR ADOLESCENCE ?ETIC-CAMEROUN
Pour les enfants autistes, la lecture du monde leur est difficile, mais en plus avec la poussée hormonale de l’adolescence, leurs sens sont en alerte permanente et cela brouille leur compréhension de l’environnement. Du coup, ils sont angoissés et il devient indispensable de tout justifier et expliquer, d’affronter leur colère et leur angoisse … Pour mieux les aider, il faut lâcher prise, leur laisser de l’espace, leur faire confiance et garder le lien grâce à la communication.
Nov@letter 5 - La newsletter de Novalac - Mai 2010Novalac
"Mon bébé régurgite...!"
Astuce: Comment conserver les plats de bébé?
Fiche pratique: Quels sports enceinte?
Le saviez-vous? "Trop de télévision pour les tout-petits nuirait à leur bon développement"
Menus et recettes des grands à partir de 2 ans.
La prévention des chutes chez les personnes âgées de plus de 65 ans en institution.
La chute de la personne âgée est un problème de santé publique, elle constitue l’événement déclencheur d’une perte de mobilité et d’autonomie des personnes de plus de 65 ans en institution. Nous proposons ainsi de prévenir le risques de chutes par des conseils et des ateliers ludiques adaptés.
La prévention des chutes chez les personnes âgées de plus de 65 ans en institution.
La chute de la personne âgée est un problème de santé publique, elle constitue l’événement déclencheur d’une perte de mobilité et d’autonomie des personnes de plus de 65 ans en institution. Nous proposons ainsi de prévenir le risques de chutes par des conseils et des ateliers ludiques adaptés.
démarche de santé publique dans un contexte extra hospitalier.
Une pratique innovante des "cours de morale"!!!
Cette démarche permettrait la rencontre des parents, des enseignants et des enfants dans un espace pédagogique ouvert, où la parole est libre.
Création d'une application smartphone.
Création d'une application smartphone destinée aux lycéens afin d'apporter des réponses concrètes à leurs demandes concernant : la contraception, les IST, les ressources locales d'aide de proximité. Cette initiative s'inscrit dans une démarche pluriprofessionnelle qui fait lien avec les domaines du sanitaire et du social. Elle permettrait de mettre en réseau ou en travail collaboratif des éducateurs sociaux et des infirmiers.
Création d'une application smartphone.
Création d'une application smartphone destinée aux lycéens afin d'apporter des réponses concrètes à leurs demandes concernant : la contraception, les IST, les ressources locales d'aide de proximité. Cette initiative s'inscrit dans une démarche pluriprofessionnelle qui fait lien avec les domaines du sanitaire et du social. Elle permettrait de mettre en réseau ou en travail collaboratif des éducateurs sociaux et des infirmiers.
Sensibiliser un public jeune âgé de 18 à 24 ans sur la banalisation de l'usage du téléphone portable en conduisant.
Sensibiliser un public jeune âgé de 18 à 24 ans sur la banalisation de l'usage du téléphone portable en conduisant.
Sensibiliser les étudiants en soins infirmiers (ESI) à l'importance du don de moelle osseuse, participer à la diffusion de ce message et ainsi contribuer à la progression du nombre de donneur de moelle osseuse.
Campagne de sensibilisation à l'attention des étudiants en soins infirmiers sur l'importance du don de moelle osseuse en lien avec le Plan national de santé publique "Plan Greffe 2012-2016" et ainsi rejoindre "les veilleurs de vie".
C'est un enjeu de santé publique car le nombre de donneurs d'organe reste insuffisant face aux besoins des patients en attente de greffe.
Création d'un outil pédagogique numérique, diffusable sur les réseaux sociaux ou d'autres canaux.
Le contenu du message est construit sous une forme ludique, suggestive et attractive afin de démystifier les représentations sur ce sujet.
La finalité de ce projet est de pouvoir participer à la prochaine campagne nationale 2015 en tant "qu'étudiants solidaires" et rejoindre nos collègues de certaines universités de médecine.
Sensibiliser un public de jeunes agés de 18 à 24 ans sur la banalisation de l'usage du téléphone portable en conduisant.
Campagne de prévention à l'attention d'un public âgé entre 18-24 ans pour changer les comportements concernant
l'usage du téléphone portable en conduisant.
Des enquêtes récentes soulignent la progression des accidents liés à ce comportement à risque et 76 % des 18-24 ans
déclarent utiliser leur téléphone au volant.
Création d'un outil pédagogique numérique, diffusable sur les réseaux sociaux ou lors d'animation de séquences de
prévention en établissements scolaires. Ce message de prévention est réalisé sous une forme suggestive et adaptée à
la particularité du public cible.
information d'un jeune public concernant les différents moyens de contraception.
quiz à destination des lycéens concernant les différents moyens de contraception existants afin de participer à la lutte contre la progression constante du nombre d'IVG en France en accord avec les recommandations du Ministère de la Santé, ainsi qu'à l'éducation à la sexualité au programme de l'Education Nationale.
information d'un jeune public concernant les différents moyens de contraception.
quiz à destination des lycéens concernant les différents moyens de contraception existants afin de participer à la lutte contre la progression constante du nombre d'IVG en France en accord avec les recommandations du Ministère de la Santé, ainsi qu'à l'éducation à la sexualité au programme de l'Education Nationale.
Sensibiliser une population au port du préservatif.
Suite à notre enquête de santé publique, nous avons relevé plusieurs constats qui nous ont amené à mettre en place diverses actions préventives sur le port du préservatif chez les 16-22ans.
Sensibiliser un public de jeunes âgés de 18 à 24 ans sur la banalisation de l'usage du téléphone portable en conduisant.
Campagne de prévention à l'attention d'un public âgé entre 18-24 ans pour changer les comportements concernant
l'usage du téléphone portable en conduisant.
Des enquêtes récentes soulignent la progression des accidents liés à ce comportement à risque et 76 % des 18-24 ans déclarent utiliser leur téléphone au volant.
Création d'un outil pédagogique numérique, diffusable sur les réseaux sociaux ou lors d'animation de séquences de
prévention en établissements scolaires. Ce message de prévention est réalisé sous une forme suggestive et adaptée à la particularité du public cible.
Promouvoir le sport pour tous
Il s’agit ici d’une épreuve innovante basée sur le triathlon loisirs, ouverte à tous. Nous voulons inclure toutes les populations désireuses de se rencontrer autour du sport y compris les personnes en situaiton de handicap (physique ou psychique). Les règles sont les mêmes pour tous. Cette épreuve demande des aménagements, du matériel adapté, des accompagnements spécifiques en fonction du handicap. Au bout la récompense d'une épreuve réellement mixte et solidaire.
Partage des connaissances et apprentissage par les pairs
Ce projet est un jeu qui a été créé au cours d'un stage dans un centre pour jeunes diabétiques. Il s'inspire du Trivial Pursuit. Les adolescents devaient répondre à différentes questions concernant les savoirs, savoir-être et savoir-faire à propos du diabète. Il y avait également des cases qui les obligeaient à passer leur tour, à reculer ou leur permettaient d'avancer plus rapidement.
Tous les participants ont gagné car le but de ce jeu était que les adolescents partagent leur différentes connaissances et expériences, et ainsi favoriser l'apprentissage par les pairs.
Cet atelier a été un succès auprès des adolescents qui ont participé ce jour-là.
Le jeu a été laissé sur le lieu de stage, il est régulièrement utilisé.
Partage des connaissances et apprentissage par les pairs
Ce projet est un jeu qui a été créé au cours d'un stage dans un centre pour jeunes diabétiques. Il s'inspire du Trivial Pursuit. Les adolescents devaient répondre à différentes questions concernant les savoirs, savoir-être et savoir-faire à propos du diabète. Il y avait également des cases qui les obligeaient à passer leur tour, à reculer ou leur permettaient d'avancer plus rapidement.
Tous les participants ont gagné car le but de ce jeu était que les adolescents partagent leur différentes connaissances et expériences, et ainsi favoriser l'apprentissage par les pairs.
Cet atelier a été un succès auprès des adolescents qui ont participé ce jour-là.
Le jeu a été laissé sur le lieu de stage, il est régulièrement utilisé.
Partage des connaissances et apprentissage par les pairs.
Ce projet est un jeu qui a été créé au cours d'un stage dans un centre pour jeunes diabétiques. Il s'inspire du Trivial Pursuit. Les adolescents devaient répondre à différentes questions concernant les savoirs, savoir-être et savoir-faire à propos du diabète. Il y avait également des cases qui les obligeaient à passer leur tour, à reculer ou leur permettaient d'avancer plus rapidement.
Tous les participants ont gagné car le but de ce jeu était que les adolescents partagent leur différentes connaissances et expériences, et ainsi favoriser l'apprentissage par les pairs.
Cet atelier a été un succès auprès des adolescents qui ont participé ce jour-là.
Le jeu a été laissé sur le lieu de stage, il est régulièrement utilisé.
Consolider les savoirs et éviter les rechutes de patients alcooliques
Le projet se présente sous la forme d'une maquette qui permet de faire un rappel des informations données lors de la cure et ainsi préparer leur sortie.
information contraception
sensibilisation d'un jeune public (collégiens et lycéens) aux différents moyens de contraception, afin d'aborder un sujet tabou, en cohérence avec les actions menées sur le plan national de lutte contre l'augmentation des Interruptions Volontaires de Grossesses, et de l'éducation à la sexualité.
Plus de MNH Mutuelle Nationale des Hospitaliers (20)
1. L’endormissement
Votre enfant bâille, se frotte les yeux, pleurniche sans motif, vous savez qu’il a besoin de dormir.
Préparation au sommeil :
Proposer lui des jeux calmes, éventuellement un bain,
Pourquoi pas, un petit rituel : une histoire lue, racontée, chantée, un câlin, etc.
Pour adoucir la séparation lors du coucher tenter de réduire les bruits environnants
Tentez d’apaiser votre enfant en lui laissant sucer son pouce ou par la présence du nounours, de la veilleuse, du drap sucé ou de la tétine.
Ensuite, laissez-le s'endormir seul.
Important : Le lit ne doit pas être un objet de punition, il doit rester un lieu agréable et accueillant. L’administration de sirop sédatif ne pourra se faire qu’après avis médical !!!
La nuit
Votre enfant construit son sommeil de nuit progressivement. Ses rythmes ne sont pas ceux de l'adulte.
L'une des particularités du sommeil du petit enfant est la présence de micro-éveils physiologiques pouvant durer de 1 à 10 minutes après chaque cycle de sommeil. En effet, un nourrisson de moins d'un an peut réveiller ses parents huit fois par nuit. Lors de ces micro- éveils, il pleure, grogne, et ensuite se rendort seul. Si vous intervenez par des bercements ou un biberon, votre enfant aura besoin de vous pour se rendormir à chaque fois.
Des difficultés transitoires peuvent apparaître : endormissements difficiles, réveils ou terreurs nocturnes, insomnies, pipis au lit... Il faut les comprendre, les accepter et ne pas trop s'en inquiéter. Essayez d'éviter ce qui peut les favoriser dans la vie de votre enfant et au moment de l'endormissement (environnement agité, tension excessive avant le coucher, etc.).
Si votre enfant est enrhumé, il peut lui arriver de ronfler, si vous remarquez qu’il ronfle toutes les nuits parlez-en à votre médecin, cela provient peut être de trop grosses amygdales et végétations pouvant entrainer des difficultés pour respirer, provoquer des micro-éveils et empêcher une bonne récupération.
Limitez le temps passé devant un écran (films, télé, ordinateurs, jeux vidéo trop tardifs ou violents,etc.)
Si vous rencontrez des difficultés des consultations sont assurées par le Dr CALVET Neuropédiatre au Centre Hospitalier du Val d’Ariège tous les premiers mardi de chaque mois. Renseignements disponibles au 05.61.03.32.00.
Le réveil
Le réveil ne doit pas être brutal, mais progressif. Privilégiez plutôt le réveil spontané de votre enfant en laissant la porte de sa chambre ouverte afin que les bruits de la maison lui parvienne et aussi afin que la lumière pénètre dans sa chambre.
Enfin, pour un réveil du bon pied, il est important, autant que possible, de coucher et de réveiller votre enfant toujours à la même heure.
Le sommeil
dans la journée
- Jusqu’à 6 mois : l’enfant a besoin de 3 siestes : une en fin de matinée, une en début et une en fin d’après-midi,
- De 9 à 12 mois : la sieste de fin d’après-midi est inutile,
- De 15 à 18 mois seul persiste la sieste de début d’après-midi,
- A partir de 2 ans : une sieste de 2 à 2h30 est recommandée,
- Jusqu’à 4 ans votre enfant a encore besoin de la sieste au niveau physiologique,
- De 4 à 6 ans : c’est selon les besoins de l’enfant, chaque enfant est unique et évolue différemment. Proposez-lui sans toutefois l’imposer,
2. Le meilleur repère d’un
bon sommeil c’est un
enfant en forme dans la
journée
- A partir de 6 ans : l’enfant a plus besoin
d’activité que de sieste, si malgré tout il
recommence à faire la sieste tous les jours c’est
que le temps et la qualité de son sommeil ne
sont pas correct.
La sieste permet de compléter la nuit de
l’enfant.
ETUDIANTS de 3ème A IFSI de Pamiers
Le sommeil
de votre enfant
Le sommeil est une étape importante dans
le développement et la croissance de votre
enfant.
Au travers de cette plaquette d’information,
je vous propose d’explorer les quatre moments
clés du sommeil de l’enfant. Ce ne sont que des
éléments de réponse à des questions que vous
pourriez vous poser, car chaque enfant est
différent et il est parfois difficile pour les
parents de bien appréhender les rythmes du
sommeil.