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COMMENT AIDER LES ENFANTS AUTISTES
A VIVRE LEUR ADOLESCENCE ?
2
L’adolescence chez les enfants autistes ne se manifeste pas toujours à
travers des crises. Cependant, l’enfant traverse une étape importante de
son développement. Celle qui comprend de nombreux changements et
avec laquelle pourraient naître de nouveaux besoins. Les éléments
suivants peuvent nous aider à mieux les accompagner pendant cette
période.
Introduction:
3
Sur le plan physique
A l’adolescence, le corps de l’enfant change. Pour certaines personnes
autistes, ces changements peuvent générer de l’incompréhension, de
l’inquiétude, voire de l’anxiété. L’apparition des poils, l’arrivée des
menstruations ou le développement des seins et des organes génitaux
peuvent sembler difficile à accepter. Un scénario social avec des images
ou des mots, un dialogue simple … peuvent s’avérer efficace pour mieux
expliquer le phénomène à l’enfant.
4
Pour les aspects techniques de la puberté, comme le rasage par
exemple, utilisés par exemple les vidéos ou les photos. L’hygiène pouvant
devenir un enjeu, notamment à cause de la transpiration, il est important
de vous assurer que l’ado se lave véritablement, qu’il utilise, au besoin,
du déodorisant et qu’il change de vêtements tous les jours. Au début,
vous pouvez établir une nouvelle routine qui tient compte de ses
nouveaux besoins. Vous pouvez aussi lui préparer une trousse d’hygiène
bien à lui avec des choses spéciales qui rendront ce moment agréable.
5
Sur le plan psychologique
Les changements hormonaux peuvent aussi occasionner des changements
d’humeur. Dans la mesure du possible, accueillez l’enfant et trouvez le
meilleur moyen pour lui d’exprimer ce qu’il ressent : parler, écrire,
dessiner, ... Les échelles ou les thermomètres de l’humeur peuvent l’aider
à indiquer son niveau de colère, de tristesse… Si l’ado a de la difficulté à
gérer ses émotions, il peut se montrer un peut plus agressif ou, au
contraire, il peut chercher à s’isoler.
6
Il faut l’aider à reconnaître certains signes d’anxiété ou de colère en
identifiant comment cela se manifeste pour lui. L’enfant devrait
commencer à puiser dans ses propres ressources pour trouver les
meilleures stratégies qui lui permettent de s’apaiser. Il peut avoir besoin
de développer certaines habiletés au niveau de la communication, de
l’affirmation de soi ou de la gestion des émotions: votre appuis est capital
dans ce processus.
7
Sur le plan de la sexualité
Avec l’adolescence survient également la découverte de la sexualité, ce
qui n’empêche pas certaines personnes d’en prendre connaissance
beaucoup plus tôt dans leur vie. Dans ce cas, les comportements sexuels
peuvent s’intensifier à l’adolescence.
Pour l’enfant autiste, il est important d’établir quelques règles : où,
quand et comment peut-il vivre sa sexualité?
8
Si l’ado a découvert la masturbation, il ne sait peut-être pas quoi faire en
cas d’éjaculation. Il a besoin d’en être informé. De plus, cette période de
découverte sexuelle est une période charnière pour l’apprentissage des
comportements au niveau de la séduction. Il est important d’apprendre à
l’enfant ce qui est permis ou non. Il peut être utile de faire des mises en
situation avec lui : comment aborder une personne qui l’attire, par
exemple. Ces nouvelles habiletés ont besoin d’être pratiquées plusieurs
fois avant d’être acquises.
9
CONCLUSION
Pour les enfants autistes, la lecture du monde leur est difficile, mais en
plus avec la poussée hormonale de l’adolescence, leurs sens sont en alerte
permanente et cela brouille leur compréhension de l’environnement. Du
coup, ils sont angoissés et il devient indispensable de tout justifier et
expliquer, d’affronter leur colère et leur angoisse … Pour mieux les aider,
il faut lâcher prise, leur laisser de l’espace, leur faire confiance et garder
le lien grâce à la communication.
10
ETIC est là, Pour vous conseiller, vous orienter, vous informer
et vous former afin de garantir un meilleur suivi du
développement.
N’hésitez pas à nous contacter !!!
MERCI
DE VOTRE AIMABLE ATTENTION

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COMMENT AIDER LES ENFANTS AUTISTES A VIVRE LEUR ADOLESCENCE ?

  • 1. 1 COMMENT AIDER LES ENFANTS AUTISTES A VIVRE LEUR ADOLESCENCE ?
  • 2. 2 L’adolescence chez les enfants autistes ne se manifeste pas toujours à travers des crises. Cependant, l’enfant traverse une étape importante de son développement. Celle qui comprend de nombreux changements et avec laquelle pourraient naître de nouveaux besoins. Les éléments suivants peuvent nous aider à mieux les accompagner pendant cette période. Introduction:
  • 3. 3 Sur le plan physique A l’adolescence, le corps de l’enfant change. Pour certaines personnes autistes, ces changements peuvent générer de l’incompréhension, de l’inquiétude, voire de l’anxiété. L’apparition des poils, l’arrivée des menstruations ou le développement des seins et des organes génitaux peuvent sembler difficile à accepter. Un scénario social avec des images ou des mots, un dialogue simple … peuvent s’avérer efficace pour mieux expliquer le phénomène à l’enfant.
  • 4. 4 Pour les aspects techniques de la puberté, comme le rasage par exemple, utilisés par exemple les vidéos ou les photos. L’hygiène pouvant devenir un enjeu, notamment à cause de la transpiration, il est important de vous assurer que l’ado se lave véritablement, qu’il utilise, au besoin, du déodorisant et qu’il change de vêtements tous les jours. Au début, vous pouvez établir une nouvelle routine qui tient compte de ses nouveaux besoins. Vous pouvez aussi lui préparer une trousse d’hygiène bien à lui avec des choses spéciales qui rendront ce moment agréable.
  • 5. 5 Sur le plan psychologique Les changements hormonaux peuvent aussi occasionner des changements d’humeur. Dans la mesure du possible, accueillez l’enfant et trouvez le meilleur moyen pour lui d’exprimer ce qu’il ressent : parler, écrire, dessiner, ... Les échelles ou les thermomètres de l’humeur peuvent l’aider à indiquer son niveau de colère, de tristesse… Si l’ado a de la difficulté à gérer ses émotions, il peut se montrer un peut plus agressif ou, au contraire, il peut chercher à s’isoler.
  • 6. 6 Il faut l’aider à reconnaître certains signes d’anxiété ou de colère en identifiant comment cela se manifeste pour lui. L’enfant devrait commencer à puiser dans ses propres ressources pour trouver les meilleures stratégies qui lui permettent de s’apaiser. Il peut avoir besoin de développer certaines habiletés au niveau de la communication, de l’affirmation de soi ou de la gestion des émotions: votre appuis est capital dans ce processus.
  • 7. 7 Sur le plan de la sexualité Avec l’adolescence survient également la découverte de la sexualité, ce qui n’empêche pas certaines personnes d’en prendre connaissance beaucoup plus tôt dans leur vie. Dans ce cas, les comportements sexuels peuvent s’intensifier à l’adolescence. Pour l’enfant autiste, il est important d’établir quelques règles : où, quand et comment peut-il vivre sa sexualité?
  • 8. 8 Si l’ado a découvert la masturbation, il ne sait peut-être pas quoi faire en cas d’éjaculation. Il a besoin d’en être informé. De plus, cette période de découverte sexuelle est une période charnière pour l’apprentissage des comportements au niveau de la séduction. Il est important d’apprendre à l’enfant ce qui est permis ou non. Il peut être utile de faire des mises en situation avec lui : comment aborder une personne qui l’attire, par exemple. Ces nouvelles habiletés ont besoin d’être pratiquées plusieurs fois avant d’être acquises.
  • 9. 9 CONCLUSION Pour les enfants autistes, la lecture du monde leur est difficile, mais en plus avec la poussée hormonale de l’adolescence, leurs sens sont en alerte permanente et cela brouille leur compréhension de l’environnement. Du coup, ils sont angoissés et il devient indispensable de tout justifier et expliquer, d’affronter leur colère et leur angoisse … Pour mieux les aider, il faut lâcher prise, leur laisser de l’espace, leur faire confiance et garder le lien grâce à la communication.
  • 10. 10 ETIC est là, Pour vous conseiller, vous orienter, vous informer et vous former afin de garantir un meilleur suivi du développement. N’hésitez pas à nous contacter !!! MERCI DE VOTRE AIMABLE ATTENTION