Presentation by Jérôme Elissalde – Research and Creativity Office and
Luc Dancause – Partnership and Innovation Support Office at the
Canadian Knowledge Mobilization Forum 2012
Ottawa – June 19-20, 2012
Introduction ICDE - Festival d'Automne du Numériqueicdeslides
An introduction to ICDE and ICDE's engagement in Open Educational Resources presented at the French "Festival d'Automne Numérique" in Paris, November 2016. (In French)
Intelligence économique - un domaine sous-estimé par les entreprises et les dirigeants?
2 décembre 2014
Une fenêtre de nouvelles connaissances et d'échange: Le cours "Corporate Intelligence”, proposé par HEC Lausanne
Isabelle Chappuis -- Executive Director - Executive Education HEC Lausanne - UNIL
Presentation by Jérôme Elissalde – Research and Creativity Office and
Luc Dancause – Partnership and Innovation Support Office at the
Canadian Knowledge Mobilization Forum 2012
Ottawa – June 19-20, 2012
Introduction ICDE - Festival d'Automne du Numériqueicdeslides
An introduction to ICDE and ICDE's engagement in Open Educational Resources presented at the French "Festival d'Automne Numérique" in Paris, November 2016. (In French)
Intelligence économique - un domaine sous-estimé par les entreprises et les dirigeants?
2 décembre 2014
Une fenêtre de nouvelles connaissances et d'échange: Le cours "Corporate Intelligence”, proposé par HEC Lausanne
Isabelle Chappuis -- Executive Director - Executive Education HEC Lausanne - UNIL
Présentation du programme de soutien à la mobilisation des connaissances de l'Université du Québec à Montréal (UQAM) à la Chaire d’étude sur l’application des connaissances dans le domaine des jeunes et des familles en difficulté (UQAM) - novembre 2011
Renée Pinard - ACFAS 2013 - Le transfert de connaissances : où débute et où s...Equipe RENARD
Le Centre de transfert sur la réussite éducative du Québec (CTREQ) a, depuis plus de 10 ans, la mission de promouvoir l’innovation et le transfert de connaissances (TC) en vue d’accroître la réussite éducative au Québec. En décembre 2011, il s’est vu confier la coordination d’un comité de concertation pour le TC en éducation, rassemblant des représentants des milieux gouvernemental, universitaire, collégial et des commissions scolaires. Son mandat : développer une vision globale des activités de TC au Québec afin de favoriser les initiatives complémentaires et de les faire connaître. Au fil des ans, le CTREQ a noué des partenariats et collaborations avec environ 130 chercheurs issus de toutes les universités du Québec. Dix ans plus tard, quelle vision se fait-il de la responsabilité du chercheur en TC? Comment, tant dans son enseignement, ses activités de recherches que les services à la collectivité, le chercheur peut-il contribuer au transfert? Qu’en est-il de sa responsabilité de concertation tant avec ses collègues universitaires qu’avec les milieux de pratique et les intermédiaires en TC comme les OLTIS. Enfin, d’autres questions de fond seront abordées comme le degré d’ouverture du chercheur à d’autres formes de savoirs, sa contribution à l’implantation d’une culture de recherche, et ainsi de suite. Cette communication est une occasion de reconnaître la contribution de chercheurs qui font un travail louable en TC et de paver la voie pour que d’autres emboîtent le pas.
Francine Blackburn - ACFAS 2013 - Soutenir et accompagner les organisations d...Equipe RENARD
Depuis le début de l'année 2013, le CSSS de la Vieille-Capitale s'est joint à la Chaire d'étude CJM-IU sur l’application des connaissances dans le domaine des jeunes et des familles en difficulté de l'Université du Québec à Montréal. Il a ainsi rejoint la Communauté de pratique de la Chaire oeuvrant au projet SACO : Soutenir et accompagner les organisations dans le choix, l’implantation et l’évaluation des stratégies d’application des connaissances. Faisant suite à l'ORAUC (Outil réflexif pour améliorer l’utilisation des connaissances dans les organisations de services sociaux et de santé) de la Chaire CJM-IU, le projet SACO vise à permettre aux utilisateurs de bien cibler leurs besoins en matière de stratégie de transfert et d’application des connaissances selon leur contexte de travail afin d'assurer le succès et la pérennisation des stratégies d’application des connaissances. Bien impliqué dans le processus de développement de SACO, le CSSS de la Vieille-Capitale viendra présenter son expérience de partenariat avec l'équipe de chercheurs de la Chaire CJM-IU en application des connaissances.
Support de mon intervention sur la médiation scientifique
Ecole Doctorale du Pacifique
#mediationscientifique
+ d'info
https://christophe-batier.blogspot.com/p/formations-ecole-doctorale.html
Le Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire (CJM-IU) est à développer un cadre de gestion et de mobilisation des connaissances. Une telle structure vise à maximiser la circulation et l’appropriation des connaissances au sein de l’établissement, mais également leur partage avec ses partenaires. Elle veut aussi assurer une planification cohérente et efficace des étapes qui jalonnent un processus continu allant de l’identification des besoins à la construction des savoirs jusqu’à leur diffusion et leur utilisation dans la pratique. Cette présentation vient rendre compte de la démarche du comité de travail chargé d’élaborer ce cadre. Ses travaux ont notamment permis d’identifier la nature des connaissances produites par les milieux cliniques et de la recherche, les moyens actuellement utilisés pour les faire connaître, les modalités et stratégies les plus appropriées selon le type de connaissances à transmettre, l’objectif et le public cible, et enfin, le partage des responsabilités entre les différents acteurs impliqués dans un processus de mobilisation des connaissances. S’appuyant sur différents modèles conceptuels, le comité s’est également attardé à clarifier les notions de transfert, de mobilisation, de diffusion, de partage et de valorisation des connaissances afin d’en arriver à une compréhension commune des activités qui correspondent à chacune de ces appellations.
Au-delà des préjugés: la contribution d'un consultant à une mobilisation des ...Luc Dancause
Présentation effectuée le 20 fév. 2018 à l'occasion d'une activité intitulée "Mobilisation des connaissances : stratégies, co-construction et acceptabilité sociale" organisée par le Réseau intégré sur la cybersécurité (SERENE-RISC) et le vice-rectorat à la recherche, à la découverte, à la création et à l’innovation de l’Université de Montréal.
El papel del consultor: entender la innovación social y actuar en gestion del...Luc Dancause
Conférence prononcée dans le cadre de la II Jornada Internacional de Comunicación Digital de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellin. Ponencia hecha en el marco de la II Jornada Internacional de Comunicación Digital de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellin.
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Le Centre de transfert sur la réussite éducative du Québec (CTREQ) a, depuis plus de 10 ans, la mission de promouvoir l’innovation et le transfert de connaissances (TC) en vue d’accroître la réussite éducative au Québec. En décembre 2011, il s’est vu confier la coordination d’un comité de concertation pour le TC en éducation, rassemblant des représentants des milieux gouvernemental, universitaire, collégial et des commissions scolaires. Son mandat : développer une vision globale des activités de TC au Québec afin de favoriser les initiatives complémentaires et de les faire connaître. Au fil des ans, le CTREQ a noué des partenariats et collaborations avec environ 130 chercheurs issus de toutes les universités du Québec. Dix ans plus tard, quelle vision se fait-il de la responsabilité du chercheur en TC? Comment, tant dans son enseignement, ses activités de recherches que les services à la collectivité, le chercheur peut-il contribuer au transfert? Qu’en est-il de sa responsabilité de concertation tant avec ses collègues universitaires qu’avec les milieux de pratique et les intermédiaires en TC comme les OLTIS. Enfin, d’autres questions de fond seront abordées comme le degré d’ouverture du chercheur à d’autres formes de savoirs, sa contribution à l’implantation d’une culture de recherche, et ainsi de suite. Cette communication est une occasion de reconnaître la contribution de chercheurs qui font un travail louable en TC et de paver la voie pour que d’autres emboîtent le pas.
Francine Blackburn - ACFAS 2013 - Soutenir et accompagner les organisations d...Equipe RENARD
Depuis le début de l'année 2013, le CSSS de la Vieille-Capitale s'est joint à la Chaire d'étude CJM-IU sur l’application des connaissances dans le domaine des jeunes et des familles en difficulté de l'Université du Québec à Montréal. Il a ainsi rejoint la Communauté de pratique de la Chaire oeuvrant au projet SACO : Soutenir et accompagner les organisations dans le choix, l’implantation et l’évaluation des stratégies d’application des connaissances. Faisant suite à l'ORAUC (Outil réflexif pour améliorer l’utilisation des connaissances dans les organisations de services sociaux et de santé) de la Chaire CJM-IU, le projet SACO vise à permettre aux utilisateurs de bien cibler leurs besoins en matière de stratégie de transfert et d’application des connaissances selon leur contexte de travail afin d'assurer le succès et la pérennisation des stratégies d’application des connaissances. Bien impliqué dans le processus de développement de SACO, le CSSS de la Vieille-Capitale viendra présenter son expérience de partenariat avec l'équipe de chercheurs de la Chaire CJM-IU en application des connaissances.
Support de mon intervention sur la médiation scientifique
Ecole Doctorale du Pacifique
#mediationscientifique
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Le Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire (CJM-IU) est à développer un cadre de gestion et de mobilisation des connaissances. Une telle structure vise à maximiser la circulation et l’appropriation des connaissances au sein de l’établissement, mais également leur partage avec ses partenaires. Elle veut aussi assurer une planification cohérente et efficace des étapes qui jalonnent un processus continu allant de l’identification des besoins à la construction des savoirs jusqu’à leur diffusion et leur utilisation dans la pratique. Cette présentation vient rendre compte de la démarche du comité de travail chargé d’élaborer ce cadre. Ses travaux ont notamment permis d’identifier la nature des connaissances produites par les milieux cliniques et de la recherche, les moyens actuellement utilisés pour les faire connaître, les modalités et stratégies les plus appropriées selon le type de connaissances à transmettre, l’objectif et le public cible, et enfin, le partage des responsabilités entre les différents acteurs impliqués dans un processus de mobilisation des connaissances. S’appuyant sur différents modèles conceptuels, le comité s’est également attardé à clarifier les notions de transfert, de mobilisation, de diffusion, de partage et de valorisation des connaissances afin d’en arriver à une compréhension commune des activités qui correspondent à chacune de ces appellations.
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Présentation effectuée le 20 fév. 2018 à l'occasion d'une activité intitulée "Mobilisation des connaissances : stratégies, co-construction et acceptabilité sociale" organisée par le Réseau intégré sur la cybersécurité (SERENE-RISC) et le vice-rectorat à la recherche, à la découverte, à la création et à l’innovation de l’Université de Montréal.
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Reconnaissance et connaissances, jeux ou enjeux organisationnels pour les ins...Luc Dancause
Présentation effectuée à l'occasion d'une journée sur le transfert de connaissances et le travail collaboratif à Carleton-sur-Mer (Gaspésie), le 16 juin 2017
Le transfert de connaissances dans le contexte des organisations saisonnièresLuc Dancause
Présentation effectuée à l'occasion d'une journée sur le transfert de connaissances et le travail collaboratif à Carleton-sur-Mer (Gaspésie), le 16 juin 2017
El ecosistema de Innovacion Social quebequenseLuc Dancause
Ponencia sobre el ecosistema quebequense de Innovación social hecha por el seminario "Los jóvenes en la Innovación social en México" organizado por el Foro Consultivo Ciencia y Tecnología de México, el 28 de noviembre de 2016 (Palenque, Chiapas, México).
El largo y tortuoso camino hacia indicadores innovación social : entre ilusió...Luc Dancause
Cette présentation porte sur la conception de l’innovation sociale au Québec, le chemin parcouru dans cette province en matière de développement d’indicateurs de l’innovation sociale et, plus particulièrement, sur un outil développé par le Réseau québécois en innovation sociale (RQIS) pour permettre aux innovateurs sociaux et autres acteurs interpelés par cette thématique de développer leurs propres indicateurs.
Beyond stereotypes: A consultant’s contribution to enduring knowledge mobiliz...Luc Dancause
Bien des stéréotypes circulent au sujet des consultants. On dit que ce sont des personnes qui nous chargent beaucoup d’argent pour ne dire que ce que l’on sait déjà ou encore pour ramener tous les problèmes à leur seul champ d’expertise. Pourtant, quand on y regarde de plus près, on constate non seulement que ces énoncés sont sans fondement pour un grand nombre de personnes adoptant le rôle de conseiller, mais qu’il s’agit d’acteurs qui sont en mesure d’avoir un apport tout à fait bénéfique, et unique, au champ d’activité dans lequel ils évoluent. En intervenant dans de nombreux secteurs, parfois relativement distants et sans connexion préalable, les consultants agissent comme des agents pollinisateurs. Ils permettent à de nombreuses organisations ou milieux d’être exposés et (parfois) d’intégrer des savoirs, savoir-faire ou savoir-être qui leur sont nouveaux et qu’ils n’auraient peut-être jamais connus sans la présence de ce consultant. En agissant de la sorte, les consultants permettent donc aux pratiques éprouvées ou émergentes de circuler et poursuivre leur développement dans de nouveaux environnements. Il s’agit d’une dynamique favorable à l’innovation. Pour remplir cette fonction, le consultant doit toutefois compter sur diverses aptitudes et adopter une posture particulière. C’est ce dont il sera question dans cette présentation qui s’intéresse, bien sûr, au secteur de la mobilisation des connaissances.
La mobilisation des connaissances au temps de la restructuration institutionn...Luc Dancause
Présentation effectuée à l'occasion de la 5e assemblée partenariale de ARIMA
Les réseaux de recherche partenariale, même les mieux structurés comme l’est ARIMA, n’échappent pas à la secousse causée par restructuration du système de santé québécois puisque ce sont les piliers mêmes des partenariats qui sont affectés. Les modifications de la dynamique locale institutionnelle forcent à revoir le processus de mobilisation des connaissances établi afin de s’assurer de l’atteinte des objectifs. La révision des processus qui sous-tendent un partenariat de recherche ainsi que des déterminants de la mobilisation des connaissances constitue un bon point de départ pour cet exercice de réflexion. Ce retour réflexif dont ARIMA ne peut faire l’économie pourrait être l’occasion d’innover, notamment en ce qui a trait aux activités visant l’appropriation des connaissances au niveau local.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Le soutien à la mobilisation des connaissances à l'UQAM
1. Jérôme Elissalde – Research and Creativity Office
Luc Dancause – Partnership and Innovation Support Office
Canadian Knowledge Mobilization Forum 2012
Ottawa – June 19-20, 2012
Supporting Knowledge Mobilization at
Université du Québec à Montréal
Development and Implementation
2. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
University: An Evolving Model
• Community-university links
• Multidisciplinarity
• Funding
• Beyond technology transfer
• New researchers
=> Knowledge mobilization
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
3. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
The University and Knowledge Mobilization?
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Knowledge
•Research
•Experience
•Practice
•Culture
•…
University’s role?
•(Co)Production?
•Diffusion?
•Transfer?
•Dissemination?
•Translation?
•Mobilization?
•…
Knowledge uses
•Instrumental
•Strategic
•Conceptual
•…
4. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
A VERY Brief History of UQAM and KMb
• 1979: Services to the community policy
• Institutional reflection on knowledge
mobilization
Expansion of the support
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
5. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
An Initiative
Two people hired September 2010
• Research and Creativity Office
• Partnership and Innovation Support Office
Challenges
• To better support researchers
• To increase the accessibility of expertise
• To develop new ways to interact with
communities
…For 7 faculties and schools
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
6. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Supporting the mobilization of knowledge
Groupe de recherche médias et santé – UQAM, 2010
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
7. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Strategies
• Complementarity
• Enhance information ‘fluidity’
• Collaboration
From knowledge to
action
Promotion of
existing knowledge
and expertise
(Co-)Production of
new knowledge
8. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAMSoutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
An Institutional Perspective
9. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
We work for…
Researchers and
Research Units
Partners
Institution
10. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Researchers and
research units at UQAM
To advise on strategies
for the transfer and
dissemination of
research
To support project
design (KMb
components)
To develop strategies
to reach potential
partners and to
develop the interaction
To identifiy funding
sources
To develop supporting
tools
11. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Outil de recherche de financement : www.src.uqam.ca
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
12. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Researchers Guidebook
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
https://www.src.uqam.ca/nouveaux-chercheurs-et-createurs.html
13. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
UQAM’s potential
partners
To make it easier to
identify the expertise
available at UQAM
Research project
Service contract
To directly link with
researchers
To organize
networking events
Some partners :
• Municipalities
• Companies
• Publics and parapublic organizations
• Non-profit organizations
• Linking and knowledge transfer centre
• Universities
• …
14. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Research and Creativity Web Portal:
www.recherche.uqam.ca
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
15. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Soutien à la mobilAisation des connaissances - UQAM
For UQAM, we also work
towards…
Promoting research done
at UQAM
Making sure the
institution is represented
in networks and creating
new connections
Promoting knowledge
mobilization
16. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
11 Focus Cards: Units working on topics related to health
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
17. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
Challenges
• Partners’ issues – ultra-specialized research fields
• Mapping (existing expertise – emerging expertise)
• Internal communication - coherence
• Distrust (support vs control)
• To build credibility and to be identified
• Planning and adapting along the way
• To assess the impact
• …
=> Intercultural mediation ?
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
18. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
What’s Next?
• Providing meeting spaces
• Joining research projects
• Adjusting pilot projects
• Creating assessment tools
• …
=> Beyond the silos
Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
19. Jérôme Elissalde
Research and Creativity Office
elissalde.jerome@uqam.ca
514 987 3000 ext. 3890
Luc Dancause
Partnership and Innovation Support Office
dancause.luc@uqam.ca
514 987 3000 ext. 4943
Twitter: @mdc_uqam
Knowledge Mobilization Support
Université du Québec à Montréal
Questions and Comments?
20. Soutien à la mobilisation des connaissances - UQAM
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